Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Странички из моей методической копилки. Русский язык

Странички из моей методической копилки. Русский язык

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Как часто, входя в новый класс, мечтаешь о том, чтобы стать тем единственным и неповторимым Учителем, который всегда всё знает и лучше всех умеет, на уроках которого нет ни минуты для скуки и рутинной работы. Но, реально оценив ситуацию, часто понимаешь, что на все планы не хватает времени, что и хотелось бы, да не в силах подобрать нужный текст, изобрести такие задания, которые можно быстро проверить, придумать столько вариантов теста, чтобы умненькие детки не успели списать друг у друга.

Опираясь на многолетний опыт, пришла к выводу, что нужно собирать свой дидактический сундучок, где будут оригинальные, запоминающиеся задания.

За многие годы практики мною накоплен богатейший материал таких заданий по русскому языку и литературе, которые позволяют не просто изучить или повторить пройденное, но и поразить своих учеников открывающимися возможностями. Некоторые задания придуманы мною, некоторые взяты у коллег. Задания разноуровневые и предназначены для разных возрастных групп учащихся. И теперь мне не приходится надоедать школьникам традиционными словами: «Откройте учебники, пишите следующее упражнение».

Предлагаю несколько заданий из моей методической копилки.

Сундучок с сюрпризом

Задание проходит по типу эстафеты. Каждому ряду учащихся предлагается сундучок. Он представляет собой коробочку из-под чая, обклеенную со всех сторон словами различных частей речи; внутри коробочки несколько конфет. Задача школьников: опередив соперников, отметить все наречия, записанные на сундучке. Эстафета начинается с последней парты и заканчивается на первой. Каждый ученик ряда должен поучаствовать. Ряд-победитель получает конфеты из сундучка.

Далее слова, отмеченные учащимися, записываются, в них выделяются орфограммы и т.д.

Эстафета «Помоги гномам»

При работе в 5 классе с текстовыми синонимами провожу следующую эстафету:

Каждому ряду предлагается карточка с отрывком из сказки «Белоснежка и семь гномов». Задача ребят - вписать на месте пропуска текстовый синоним к слову сказал. Слова-синонимы не должны повторяться! Ученик, написавший синоним, передаёт карточку однокласснику. Побеждает тот ряд, который раньше других и правильнее справится с заданием.

Карточка

Когда совсем стемнело, в хижину пришли её хозяева – семеро гномов, которые в горах добывали руду. Они засветили семь своих свечей и заметили, что кто-то нарушил их порядок.

Первый______________: «Кто сидел на моём стульчике?» Второй_____________: «Кто поел из моей тарелочки?» Третий__________________: «Кто отломил кусочек от моего хлебца?» Четвёртый ______________________: «Кто отведал моего кушанья?» Пятый ____________: «Кто поел моей вилочкой?» Шестой ________________: «Кто резал моим ножичком?» Седьмой ______________: «Кто отпил из моей чарочки?»

Получившиеся варианты обсуждаются и сравниваются с оригиналом

Первый сказал: «Кто сидел на моём стульчике?» Второй спросил: «Кто поел из моей тарелочки?» Третий заметил: «Кто отломил кусочек от моего хлебца?» Четвёртый удивился: «Кто отведал моего кушанья?» Пятый прошептал: «Кто поел моей вилочкой?» Шестой закричал: «Кто резал моим ножичком?» Седьмой задумался: «Кто отпил из моей чарочки?»

Необычный водопад

Задание. Расставьте знаки препинания, выделите суффиксы деепричастий.

Кипя

Шипя

Журча

Ворча

Струясь

Крутясь

Сливаясь

Вздымаясь

Вздуваясь

Мелькая шурша

Резвясь и спеша

Скользя обнимаясь

Делясь и встречаясь

Ласкаясь бунтуя летя

Играя дробясь шелестя

Блистая взлетая шатаясь

Сплетаясь звеня клокоча

Взвиваясь вертясь грохоча

Морщинясь волнуясь катаясь

Бросаясь меняясь воркуя шумя

Взметаясь и пенясь ликуя гремя

Дрожа разливаясь смеясь и болтая

Катясь извиваясь стремясь вырастая

Вперёд и вперёд убегая в свободолюбивом задоре, -

Так падают бурные воды в сверкающем быстром Лодоре!

(Р. Саути «Лодорский водопад» в переводе А. Шмульяна)

Дополнительные задания к стихотворению:

  1. Сколько предложений в этом тексте?

  2. Почему же мы называем это предложение текстом?

  3. С какой целью используются в этом тексте деепричастия?

Игра « 7 клеточек»

Задание. Найдите наречия, которые пишутся раздельно. Заштрихуйте эти клеточки.

Вариант 1 Ключ

В..обмен

Во..время

Во..всю





Во..век

В..обнимку

В..ничью





В..одиночку

В..обтяжку

В..насмешку





В..лево

В..миг

В..низ





В..меру

В..новь

Во..веки

веков







Вариант 2 Ключ

В..шестером

В..упор

В..срок





В..ширь

В..тихомолку

В..шутку





В..срок

В..смятку

В..рассрочку





В..полголоса

В..охапку

В..серьёз





В..потёмках

В..разброс

В..потьмах







Игра «Агентство Шерлока Холмса»

Операция «Где спряталось наречие «лишь»?»

Задание. Напишите глаголы, в которых встречается «Л-И-Ш-Ь»

Л



И

Ш

Ь

Л



И

Ш

Ь

Л



И

Ш

Ь

Л



И

Ш

Ь

Л



И

Ш

Ь



Ключ

Л

Е

Ч

И

Ш

Ь

Л

Е

Т

И

Ш

Ь

Л

Е

П

И

Ш

Ь

Л

О

В

И

Ш

Ь

Л

Ю

Б

И

Ш

Ь



Игра «Редактор»

Задание. Замените подчёркнутые наречия синонимичными фразеологизмами

Шёл медленно пёс Барбос

И вот что говорил невнятно:

«Мы жили с котом дружно,

Но внезапно он закон нарушил».

Теперь уйду я далеко.

Никогда не передам привета.

Вы дружбу дорого цените,

Необдуманно лишних слов не говорите.

Для справок: душа в душу, на край света, черепашьим шагом, с бухты-барахты, во веки вечные, себе под нос, как снег на голову, на вес золота.

Игра «Удивительные превращения»

Задание. Замените существительные подходящими наречиями

Листок летит ___________________________________________________

(лёгкость, беззаботность, свобода, изящество, грация)

Ключ: Листок летит легко, беззаботно, свободно, изящно, грациозно.

Задание. Замените прилагательные подходящими наречиями

Быстрый, стремительный, молниеносный, внезапный, скорый, нежданный дождь прошёл.

_______________________________________________________дождь прошёл.

Ключ: Быстро, стремительно, молниеносно, внезапно, скоро, нежданно, дождь прошёл.



Это лишь некоторые задания из моей методической копилки. Надеюсь, они будут вам интересны и пригодятся в вашей работе.









5


Автор
Дата добавления 11.01.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров59
Номер материала ДВ-325853
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх