Страноведческий тест по немецкому языку для 5 класса по ФГОС

Тест по немецкому языку для учащихся 5 класса по теме «Страноведение»

Цель: установление уровня сформированности предметных, метапредметных и личностных результатов обучающихся по теме «Страноведение».

Требования стандарта:

Личностные результаты:

·      формирование ответственного отношения к учению,

·      формирование уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других народов,

·      формирование готовности и способности обучающегося к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию.

Метапредметные результаты:

·      умение осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач,

·      умение использовать различные способы поиска информации в соответствии с решаемой коммуникативной/познавательной задачей,

·      умение оценивать правильность выполнения учебной задачи.

Предметные результаты:

·      знание названий стран  и достопримечательностей изучаемого языка,

·    овладение грамматической структурой прошедшего  времени,

·      развитие умения применять изученную лексику по данной теме.

Инструкция по выполнению работы

            На выполнение всей работы отводится 40 минут.

Работа состоит из 7 заданий. Среди них 1 задание с альтернативным ответом, 2 задания закрытого типа с множественным выбором, 1 задание на соотнесение, 1 задание с заданной структурой ответа, 1задание с модельным ответом и 1 задание повышенного уровня с заданной структурой ответа.

Задание 1 – с выбором правильного варианта ответа (да/нет). Максимальный балл – 1.

Задание 2 – закрытого типа с множественным выбором. Учащиеся выбирают один из предложенных вариантов ответов. Максимальный балл – 1.

Задание 3 – закрытого типа с множественным выбором. Учащиеся выбирают один из предложенных вариантов ответов. Максимальный балл – 1.

Задание 4 на соотнесение. Учащиеся соотносят название стран и их достопримечательности, поставив к названию города определенную цифру. За каждую правильно составленную пару – 1 балл. Максимальный балл – 4.

Задание 5 – с заданной структурой ответа. Учащиеся должны ответить на вопросы.  Максимальный балл – 2.

Задание 6 – с модельным ответом. Учащимся нужно с опорой на модель предложения поставить глаголы в прошедшее время (перфект). За каждое правильное предложение ставится 2 балла. Максимальный балл – 6.

Задание 7 предусматривает работу с переводом поговорки. Учащимся необходимо перевести русский эквивалент поговорки на немецкий язык. Максимальный балл – 3.

Максимальное количество баллов за всю работу – 18.

Тест по теме «Страноведение»

1.  Ist Berlin die Hauptstadt Deutschlands? (Ja/Nein)

2. Deutschlands Flagge ist …

a)     gold-rot-schwarz

b)    schwarz-rot-gold

c)     rot-schwarz-gold

3. Deutschland  besteht aus … .

a)     14 Bundesländern

b)    16 Kantonen

c)     16 Bundesländern

4.   Соотнеси город и его достопримечательность:

                   1.                                                                     

                            2.

                               3.                                                                               

                          4.

                   

Berlin	Köln	Bremen	Frankfurt am Main

5. Прочитайте вопросы и кратко ответьте на них.

a)     Leben in Deutschland  30 Millionen Menschen? -  Nein, …

b)    Liegt Deutschland in der Mitte Europas? – Ja, ….

6.  Поставить глаголы в скобках в форму прошедшего времени (перфект) и записать полученные предложения:

a)     In diesem Sommer … ich in Erfurt … (fahren).

b)    Gestern … wir viele Sehenswürdigkeiten  … (besuchen).

c)     Mein Bruder … im Herbst in Belgien ….(sein).

7.  Переведи русский эквивалент  поговорки на немецкий язык:

Сделал дело – гуляй смело!

Erst….

Критерии оценивания тестового контроля знаний

Оценка «5»	95 – 100 % правильных ответов	18 – 15 баллов
Оценка «4»	75 - 94 % правильных ответов	14 – 11 баллов
Оценка «3»	55 – 74 %  правильных ответов	10 – 6 баллов
Оценка «2»	54% и менее правильных ответов	0 – 5 баллов

Содержание заданий

Уровни деятельности	УУД	Критерии	№ задания	Макс. балл
Эмоц.-психол.	Личностные	Знание столицы Германии.	1	1
Регулятивный	Регулятивные	Знание флага Германии и количества федеральных земель.	2,3	2
Соци-альный	Комму- никати-вные	Знание немецких городов и их достопримечательностей.	4	4
Аналитический	Познавательные	Умение отвечать на вопросы со структурой ответа.	5	2
Творчес-кий	Личност-ные	Умение образовывать прошедшее время (перфект) по модели предложения.	6	6
Самосовершенствования	Регуля- тивные	Умение переводить русский эквивалент поговорки на немецкий язык.	7	3

Ответы

1.     Ja (да)

2.     Немецкий флаг – это черно-красно-жёлтый. Вариант - b

3.     Германия состоит из … федеральных земель. Вариант - c

4.     Berlin – 2, Köln – 4, Bremen – 1, Frankfurt am Main - 3

5.     A) В Германии живет 30 миллионов человек? Нет, in Deutschland leben nicht 30 Millionen Menschen/в Германии проживает не 30 миллионов человек.

Б) Германия расположена в центре Европы? Да, Deutschland liegt in der Mitte Europas/Германия расположена в центре Европы.

              6.  a) bin… gefahren (ездил)     

                   b) haben … besucht (посещал)

                   c) ist… gewesen (был)

              7.  Erst mach dein Sach, dann lach.