Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / «Страноведение. Британия далёкая и близкая…»

«Страноведение. Британия далёкая и близкая…»

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Элективный курс

«Страноведение. Британия далёкая и близкая…»

для учащихся 8 класса средней общеобразовательной школы.


Программа элективного курса разговорного английского языка «Страноведение. Британия далёкая и близкая…» предназначена для учащихся 8 класса и рассчитана на 30 часов.


Цель курса - создать целостное представление о культуре страны изучаемого языка путём сравнения постоянной оценки уже имеющихся знаний и понятий с вновь полученными, со знаниями и понятиями о своей стране, о себе самих.

Спец. курс построен на владении базовыми языковыми средствами и навыками их использования в речи в соответствии с действующими школьными программами. Это касается как развития лексико-грамматических навыков, так и освоения фонетической и лексической стороны речи, а также орфографии.

Таким образом, занятия в рамках данного курса не связаны с перегрузкой и интенсивным опережающим обучением по отношению к основному курсу, а направлены на организацию практической деятельности школьников по освоению уже известных структур в речи и использованию их в новых ситуациях общения, что соответствует государственной политике здоровьесбережения школьника.

В связи с этим элективный курс «Страноведение. Британия далёкая и близкая…» ставит следующие задачи:

  • ориентирование учащихся на современную жизнь;

  • направление материала курса на типичные явления культуры;

  • научить выделять общее и специфичное;

  • развитие понимания и доброго отношения к стране, её людям, традициям;

  • развитие навыков аудирования, чтения аутентичных текстов с общим охватом содержания, с детальным пониманием, с пониманием особой информации;

  • развитие умения сравнивать, высказывать собственное мнение;

  • ознакомление учащихся с основами грамматики, дать представления о некоторых отступлениях от правил, научить видеть различия;

  • помощь школьникам в усвоение единства теории и практики в процессе познания;

  • развитие творческих способностей у школьников, осознанные мотивы учения.


В плане реализации этих задач элективный курс построен на принципах:

- предложенный материал удовлетворяет интересы учащихся и написан доступным языком;

-обеспечивает доступность изучаемого материала для учащихся 8 класса;

-обеспечивает взаимодействие с предметами: география, история, литература, русский язык;

-содержание курса способствует расширению кругозора и включает оригинальный материал, выходящий за рамки школьной программы.



Организация работы.

Все практические и творческие задания, входящие в элективный курс, не вызовут большие трудности у учащихся, так как не содержат громоздких выкладок. Каждый новый материал несёт познавательную информацию, которую учащиеся получают из лекций, прочитанного материала, видеофильма.


Содержание курса.


Элективный курс содержит четыре цикла

.

Первый цикл знакомит учащихся с реалиями, которые окружают их британских сверстников в жизни. Цикл систематизирует знания о грамматической структуре ”is\are said to…”, видовременных формах глагола Past Perfect, Past Simple.
На изучение раздела отводится 8 часов вместе с практическими занятиями для закрепления знаний в виде парной, групповой, индивидуальной работы.


На второй цикл отводится 6 часов.

Его цель:

- ознакомить учащихся с известными городами Великобритании, где любят отдыхать дети,

- с видами транспорта, с некоторыми правилами дорожного движения,

- научить высказывать своё мнение, используя выражения желания, предпочтения, предположения.


Цель третьего цикла, на который отводится 6 часов:

- ознакомить с британскими праздниками, обычаями, традициями британской семьи,

- расширить знания о королевской семье,

- систематизировать умения построить и применить в речи утвердительные и отрицательные разделительные вопросы.


Четвёртый цикл (7 часов) посвящён спорту. Его цель ознакомить учащихся с популярными видами спорта, спортсменами Великобритании, России.


Его цель:

- ознакомить с национальными костюмами народов Соединённого Королевства;

- с современным стилем одежды британских подростков;

- научить, правильно употреблять видовременные формы глаголов сослагательного наклонения.


Результат освоение программы



По окончании изучения элективного курса учащиеся должны уметь:

  1. Говорение:

  1. Диалоговая речь:

  • участвовать в беседе/дискуссии на знакомую тему;

  • осуществлять запрос информации;

  • обращаться за разъяснениями;

  • выражать свое отношение к высказыванию партнера, свое мнение по обсуждаемой теме.



  1. Монологическая речь:

  • делать сообщения, содержащие наиболее важную информацию по теме/проблеме;

  • кратко передавать содержание полученной информации;

  • рассказывать о себе, своем окружении, своих планах, обосновывая свои намерения/поступки;

  • рассуждать о фактах/событиях, приводя примеры, аргументы, делая выводы;

  • описывать особенности жизни и культуры своей страны и страны/стран изучаемого языка.


  1. Аудирование:

  • понимания основного содержания несложных звучащих текстов монологического и диалогического характера: теле- и радиопередач в рамках изучаемых тем;

  • выборочного понимания необходимой информации в объявлениях и информационной рекламе;

  • относительно полного понимания высказываний собеседника в наиболее распространенных стандартных ситуациях повседневного общения.

  • выявлять наиболее значимые факты;

  • определять свое отношение к ним, извлекать из аудиотекста необходимую/интересующую информацию.


  1. Чтение:

  • выделять основные факты;

  • отделять главную информацию от второстепенной;

  • предвосхищать возможные события/факты;

  • раскрывать причинно-следственные связи между фактами;

  • понимать аргументацию;

  • извлекать необходимую/интересующую информацию;

  • определять свое отношение к прочитанному.


  1. Письменная речь:

  • Развитие умений писать личное письмо,

  • заполнять анкеты, бланки;

  • излагать сведения о себе в форме, принятой в англоязычных странах (автобиография/ резюме);

  • составлять план, тезисы устного/письменного сообщения, в том числе на основе выписок из текста.

  • расспрашивать в личном письме о новостях и сообщать их;

  • рассказывать об отдельных фактах/событиях своей жизни, выражая свои суждения и чувства;

  • описывать свои планы на будущее.





Содержание элективного курса.


1 цикл (8 часов).
Тема
«Британия и её народ»
( “
Britain and its people “).


занятия

Содержание занятия

1

Сообщить учащимся цель и значение элективного курса, расширить знания учащихся о символах Великобритании (видеофильм “ Oxford”, “Cambridge”), развивать навыки аудирования.

2

Активизировать употребление структуры is\are said to…, показать функционирование этого грамматического явления в связном тексте.

3

Ознакомить с чертами характера народов Великобритании англичан, шотландцев, валлийцев, ирландцев, развивать навыки чтения аутентичных текстов с детальным пониманием.

4

Учить высказывать своё мнение, сравнивать черты характера британского и русского народов, учить работать по тексту с извлечением особой информации.

5

Расширить знания об употреблении видовременных форм глаголов Past Perfect, Past Simple, отработать употребление грамматической конструкции на практическом занятии.

6

Рассказать о британских блюдах, как британцы встречают гостей; развивать навыки говорения, сравнения в описании рецептов блюд.

7

На данном занятии ребята представляют свои проекты по теме «О британском характере» (“About British character”).


8

Показать и рассказать о национальных костюмах народов Великобритании, развивать навыки сравнения, высказывания своего мнения.





2 цикл(7 часов).
Тема
«Вы хотели бы поехать в Британию?»

(“Would you like to go to Britain?”).


занятия

Содержание занятия

1

Развивать навыки аудирования (видеофильм «Города-центры отдыха детей» York, Belfast, Edinburg), обсудить увиденное.

2

Научить различать выражения желания, предпочтения, предположения (Id like,Id rather, Id prefer…) в аудиозаписи, научить использовать данные выражения в описании ситуативных наглядных пособий.

3

Развивать навыки говорения, понимания увиденного и услышанного (видеофильм «Праздники и фестивали в родном городе В. Шекспира (Stratford-on-Avon) ), практиковать учащихся в употреблении выражений желания, предпочтения.

4

Расширить понятие учащихся об употреблении Present Perfect, Past Simple, определить успешность усвоения темы тестом.

5

Ознакомить учащихся со спецификой употребления будущего длительного времениwill be V-ing, отработать эту конструкцию в говорении по предложенным ситуациям.

6

Отработать употребление видовременных форм глаголов сослагательного наклонения (IfV2 … would+ Infinftive)

7

Приготовить буклеты, брошюры, диалоги с использованием выражений желания, предпочтения по теме «Мои идеальные каникулы» ( “My ideal holidays”).


3 цикл (7 часов).
Тема
«Традиции и манеры»
(“
Traditions and manners”).


занятия

Содержание занятия

1

Рассказать о главных британских праздниках, развивать навыки чтения с выделением главной идеи прочитанного материала.

2

Рассказать об обычаях и традициях британской семьи, расширить знания о королевской семье (видеофильм), обсудить увиденное и услышанное.

3

Развивать навыки чтения аутентичных текстов о манерах поведения в различных ситуациях, развивать навыки сравнения, обсуждения о вежливости по-английски (видеофильм).

4

Ознакомить с английскими пословицами о манерах поведения, учить поиску русского эквивалента.

5

Практиковать учащихся в употреблении разделительных вопросов, провести серию упражнений для закрепления.

6

Ознакомить учащихся с уличными стилями одежды, развивать навыки аудирования, обсудить увиденное.

7

Подготовить учащимся проект «Мой любимый праздник» («My favourite holiday”).


4 цикл (8 часов).
Тема
«Быть сильным в спорте»
(“
Be good at sport”).


занятия

Содержание занятия

1

2

Рассказать о знаменитых спортсменах Великобритании, развивать умения чтения с детальным пониманием, выделением имён спортсменов, популярных видов спорта.

3

Объяснить употребление Present Perfect Passive, закрепить полученные знания на практическом занятии, выполнив ряд тестовых заданий.

4

5

Развивать умения чтения газетных статей (“Moscow News”) о знаменитых спортсменах России.

6

Ознакомить учащихся о популярных видах спорта британских, русских подростков, развивать навыки чтения аутентичных текстов с пониманием особой информации, с выделением спортивной лексики.

7

Подготовить учащимся проект «Олимпийские игры (Китай, Сочи)» ('‘Olympic games'' (China, Sochi) ).

8

Обобщающее занятие. Подведение итогов


Литература


[1]. Т. Д. Томахин Образование в Британии.

Страны Соединённого Королевства.

Города и графства.

Лондон.

Кто есть кто в Британии.

Дом англичанина – его крепость.

Будни и отдых британцев.

Москва, Просвещение, 2002 г.


[2]. С. А. Хоменко Сборник типовых тестов

В. Ф. Скалабан Минск «Тетрасистемс», 2006 г.


[3]. Т. К. Сигал Готовимся к олимпиадам по английскому языку 8-11

классы.

Москва, Айрис-пресс, 2006 г.


[4] . 1340 английских пословиц и поговорок с русскими

эквивалентами.

Москва, «Ибис», 1992 г.


[5]. В. Н. Богородицкая The World of Britain. Учебник английского языка для

Л.В. Хрусталёва 10-11 классов.

Москва, «Издательство» «Версия», 2000 г., 2-е издание.


[6]. В.П. Кузовлев УМК для 8 класса общеобразовательных учреждений

Москва, «Просвещение», 2006г., 11-е издание.


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Краткое описание документа:

Цель курса - создать целостное представление о культуре страны изучаемого языка путём сравнения постоянной оценки уже имеющихся знаний и понятий с вновь полученными, со знаниями и понятиями о своей стране, о себе самих.

Спец. курс построен на владении базовыми языковыми средствами и навыками их использования в речи в соответствии с действующими школьными программами. Это касается как развития лексико-грамматических навыков,так и освоения фонетической и лексической стороны речи, а также орфографии.

Таким образом, занятия в рамках данного курса не связаны с перегрузкой и интенсивным опережающим обучением по отношению к основному курсу, а направлены на организацию практической деятельности школьников по освоению уже известных структур в речи и использованию их в новых ситуациях общения, что соответствует государственной политике здоровьесбережения школьника.

Автор
Дата добавления 09.12.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров168
Номер материала ДВ-242951
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх