1187953
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Школьному психологу ПрезентацииСтресс и его роль в процессе адаптации

Стресс и его роль в процессе адаптации

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Стресс и его роль в процессе адаптации Педагог-психолог МБОУ Арпачинской СОШ,...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Стресс и его роль в процессе адаптации Педагог-психолог МБОУ Арпачинской СОШ,
Описание слайда:

Стресс и его роль в процессе адаптации Педагог-психолог МБОУ Арпачинской СОШ, х. Арпачин Сысоева Людмила Дмитриевна

2 слайд Содержание: Адаптация. Что такое стресс? Что вызывает стресс? Три стадии стре
Описание слайда:

Содержание: Адаптация. Что такое стресс? Что вызывает стресс? Три стадии стресса. Сущность стрессовой реакции. Без стресса нет адаптации.

3 слайд Что такое адаптация? АДАПТАЦИЯ (от лат. adaptare — приспособлять) — в широком
Описание слайда:

Что такое адаптация? АДАПТАЦИЯ (от лат. adaptare — приспособлять) — в широком смысле — приспособление к изменяющимся внешним и внутренним условиям.. (3)

4 слайд Два аспекта адаптации Биологический Психологический приспособление организма
Описание слайда:

Два аспекта адаптации Биологический Психологический приспособление организма к устойчивым и изменяющимся условиям внешней среды: температуре, атмосферному давлению, влажности, и др., а также к изменениям в организме: заболеванию, потере к.-л. органа . приспособление человека как личности к существованию в обществе в соответствии с требованиями этого общества и с собственными потребностями , мотивами и интересами .(3)

5 слайд АДАПТАЦИОННЫЙ СИНДРОМ (англ. adaptation syndrome ) — совокупность адаптационн
Описание слайда:

АДАПТАЦИОННЫЙ СИНДРОМ (англ. adaptation syndrome ) — совокупность адаптационных реакций организма (человека и животных), носящих общий защитный характер и возникающих в ответ на значительные по силе и продолжительности неблагоприятные воздействия — стрессоры . (3)

6 слайд Что такое стресс? Под стрессом понимают неспецифический ответ организма на пр
Описание слайда:

Что такое стресс? Под стрессом понимают неспецифический ответ организма на предъявляемые ему внешние или внутренние требования. (2) Изучение адаптационных процессов тесно связано с представления об эмоциональном напряжении и стрессе.

7 слайд Что вызывает стресс ? Не всякое воздействие вызывает стресс. Слабые воздейств
Описание слайда:

Что вызывает стресс ? Не всякое воздействие вызывает стресс. Слабые воздействия не приводят к стрессу, он возникает лишь тогда, когда влияние стрессора (непривычного для человека объекта, явления или каких-либо других факторов внешней среды) превосходит обычные приспособительные возможности индивида. (2)

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд Концепция стресса Г.Селье Понятие С. было введено канадским физиологом Г. Сел
Описание слайда:

Концепция стресса Г.Селье Понятие С. было введено канадским физиологом Г. Селье (1907-1982г.) при описании адаптационного синдрома Он назвал стресс неспецифической реакцией организма на любые раздражители.

10 слайд Три стадии стресса: «реакция тревоги» «стадия устойчивости» «стадия истощения»
Описание слайда:

Три стадии стресса: «реакция тревоги» «стадия устойчивости» «стадия истощения»

11 слайд «Реакция тревоги» во время которой мобилизуются защитные силы. Её биологическ
Описание слайда:

«Реакция тревоги» во время которой мобилизуются защитные силы. Её биологический смысл заключается в том, что организм в кратчайшие сроки должен получить дополнительную, „аварийную“ энергию для того, чтобы максимально обеспечить условия для быстрого спасения от грозящей беды или даже гибели.

12 слайд «Стадия устойчивости» отражающая полную адаптацию к стрессору. На этой стадии
Описание слайда:

«Стадия устойчивости» отражающая полную адаптацию к стрессору. На этой стадии общие энергозатраты организма становятся меньше, чем на первой стадии: организм частично уже приспособился жить под давлением стрессирующего фактора — как бы отследил его. Если стрессирующий фактор действует сильно и длительно, то постепенно развивается следующая, третья стадия.

13 слайд «Стадия истощения» которая неумолимо наступает, если стрессор оказывается дос
Описание слайда:

«Стадия истощения» которая неумолимо наступает, если стрессор оказывается достаточно силён и действует достаточно долгое время, поскольку „адаптационная энергия“, или приспособляемость живого вещества всегда конечна» [4].

14 слайд Сущность стрессовой реакции заключается в «подготовительном» возбуждении и ак
Описание слайда:

Сущность стрессовой реакции заключается в «подготовительном» возбуждении и активации организма, необходимой для готовности к физическому напряжению. Следовательно, стресс всегда предшествует значительной трате энергетических ресурсов организма, а затем и сопровождается ею, что само по себе может приводить к истощению функциональных резервов. (2)

15 слайд Две формы стресса Ганс Селье -основатель учения о неспецифическом адаптивном
Описание слайда:

Две формы стресса Ганс Селье -основатель учения о неспецифическом адаптивном синдроме выделял две его формы: стресс полезный — эустресс вредоносный — дистресс (1)

16 слайд Умеренно выраженный стресс оказывает положительное влияние на: общее состоян
Описание слайда:

Умеренно выраженный стресс оказывает положительное влияние на: общее состояние организма на психические характеристики личности: показатели внимания, памяти, мышления. (2)

17 слайд Стресс ни в коей мере не может рассматриваться как отрицательное явление, пос
Описание слайда:

Стресс ни в коей мере не может рассматриваться как отрицательное явление, поскольку лишь благодаря ему возможна адаптация. (2)

18 слайд Ганс Селье писал: «Вопреки расхожему мнению мы не должны, да и не в состоянии
Описание слайда:

Ганс Селье писал: «Вопреки расхожему мнению мы не должны, да и не в состоянии, избегать стресса. Но мы можем использовать его и наслаждаться им, если лучше узнаем его механизм и выработаем соответствующую философию жизни» (5)

19 слайд Список литературы: 1.Березин Ф.Б.Психологическая и психофизиологическая адапт
Описание слайда:

Список литературы: 1.Березин Ф.Б.Психологическая и психофизиологическая адаптация человека. Л. 1988г. 2.Маклаков А Общая психология СПб.: Питер ,2001-592с. 3.Мищеряков Б., Зинченко В., Большой психологический словарь, М., Прайм- ЕВРОЗНАК, 2002,633 с. 4.Кассиль Г. Внутренняя среда организма, М : «Наука»,1989г.-227с. 5. Селье Г. Очерки об адаптивном синдроме, М., 1960г. 6. ru.wikipedia.org

Курс профессиональной переподготовки
Педагог-психолог
Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Данная презентация создана в помощь школьному психологу. Может быть использована для классных часов и для Недели психологии . В ней раскрывается смысл понятия "адаптация" и роль стресса в процессе адаптации.Как писал Ганс Селье: «Вопреки расхожему мнению мы не должны, да и не в состоянии, избегать стресса. Но мы можем использовать его и наслаждаться им, если лучше узнаем его механизм и выработаем соответствующую философию жизни».

ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
26-28 октября 2019 I МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» «Современные тенденции в воспитании и социализации детей» Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в соответствии с федеральным законодательством»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Инновации в патопсихологии детского возраста»
Курс повышения квалификации «Образовательная кинезиология в практике психолого-педагогического сопровождения учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация психолого-педагогической и социальной работы с несовершеннолетними»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.