Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Конспекты / Строение атома. 8 класс

Строение атома. 8 класс

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Химия

Поделитесь материалом с коллегами:









Урок – соревнование по химии для 8 класса.



hello_html_587e83e8.png











Тема урока: Строение атома.

Химическая связь.























Урок составлен учителем химии МКОУ СОШ с Цалык

Дзгоевой Джулетой Солтиевной.

Цель урока: обобщение и систематизация знаний, формирование умений наблюдать, анализировать, делать выводы, развивать познавательную активность обучающихся.

План

1. Организационный момент

2.1 раунд – разминка (химические загадки)

3. 2 раунд – блиц-опрос.

4. 3 раунд - соревновательный

4. Подведение итогов.



Ход урока.

Приветствие учителя, объявление формы проведения урока, представление жюри (победители школьного и муниципального этапов олимпиады по химии).

Эпиграф:hello_html_6f74ec5c.png

Химические темы, как перроны
Проносятся, на каждом столько лиц!
На траектории не люди – электроны,
И жизнь почти невидимых частиц
!


И как планеты в космосе частицы
Несутся, открывая мир идей.
Не химия ли открывает принцип
Валентных связей и среди людей?

Не знать законов?!
Что ж, сказать по чести,
Безграмотный, увы, убог и сир.

Все движется, мир не стоит на месте,
И ХИМИЯ – окно в огромный мир!



I раунд. Предлагается отгадать загадки о химических элементах. Право первого ответа определяет жребий. Команды отвечают поочередно, если у команды нет ответа, право передается сопернику. Каждый правильный ответ – 1 балл. Побеждает команда набравшая большее количество баллов.

1.Адрес точный, если спросят: 32,16,8. ( кислород)


2.Он безжизненным зовется, но без него жизнь не создается. (Азот)


3.Самой сильной из кислот имя галоген дает.(Хлорная кислота)


4.В конце периода стоит, в нем вода и то горит (Фтор)


5. Элемент – основа жизни, есть и в нашем организме (Углерод)


6.Красит пламя в желтый цвет, в воду кинь его уж нет (Натрий)


7.Красив в кристаллах и парах, но на детей наводит страх (Йод)


8.Прославлен всеми письменами

Металл испытанный огнем,

Манил к себе людей веками,

Алхимик жил с мечтой о нем (Золото)


9.Какой газ утверждает что он – это не он? (Неон)


10.По прозванию инвалид, но крепок в деле и на вид (Хром)


Подведение итогов 1 раунда.

II раунд. Командам дается 7 вопросов (заранее подготовленных), после короткой подготовки 1 член команды отвечает на поставленный вопрос, при затруднении команда может помочь отвечающему теряя при этом 1 балл. Разрешается использовать черновики. Члены команд отвечают поочередно, право 1 ответа определяет жребий. Ответы команд оцениваются по3 бальной системе. Приоритет полноте и доступности ответа без помощи команды при ответе.



Вопросы 1 команды

1Что называется периодом? В чем отличие больших периодов от малых?

2.Сформулируйте периодический закон Д.И.Менделеева? Что называется энергетическим уровнем?

3.Как изменяются свойства элементов в периодах и главных подгруппах? Объясните эти закономерности с точки зрения теории строения атомов.

4. Напишите уравнение окислительно-восстановительной реакции алюминия с кислородом. Составьте электронный баланс, укажите окислитель и восстановитель?

5.Охарактеризуйте химический элемент натрий по его положению в периодической системе?

6. Охарактеризуйте химический элемент алюминий по его положению в периодической системе?

7.На конкретных примерах охарактеризуйте сущность ионной связи.







Вопросы 2 команды:

1. Почему разделение химических элементов на металлы и неметаллы неточное и неполное?

2.Почему Д.И. Менделеев назвал открытый им закон периодическим? Ответ подтвердите анализом свойств химических элементов.

3.Что показывает порядковый номер элемента в строении атома?

4.Изобразите схему строения атомов натрия и азота?

5. Напишите уравнение окислительно-восстановительной реакции железа с хлором. Составьте электронный баланс, укажите окислитель и восстановитель?

6.Охарактеризуйте химический элемент серу по его положению в периодической системе?

7.На конкретных примерах охарактеризуйте сущность ковалентной связи.





Жюри подсчитывает баллы и объявляет их командам.



III раунд. Команды должны:

- составить формулы соединений с ковалентной полярной связью (1 команда)

- составить формулы соединений с ионной связью (2 команда)

Каждая правильно составленная формула – 1 балл. Побеждает команда набравшая большее количество баллов.

Подведение итогов урока. Жюри подсчитывает баллы и объявляет команду победителя. Все участники команд получают оценки за работу.

Использованные ресурсы:

http://festival.1september.ru/

Сорокин В.В., Золотников Э.Г. «Как ты знаешь химию»

























































Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 29.11.2016
Раздел Химия
Подраздел Конспекты
Просмотров11
Номер материала ДБ-400273
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх