Инфоурок Другое Конспекты"Строение и функции кожи"

"Строение и функции кожи"

Скачать материал

Открытый урок по биологии 8 класс "Строение и функции кожи"

Цель урока: изучить особенности строения кожи в связи с выполненными функциями.

Задачи урока:

· предметные: сформировать понятие о строении и функциях покровного органа – кожи, установить взаимосвязь строения и функции кожи, познакомить с защитной, рецепторной, выделительной и терморегуляторной функциями кожи;

· метапредметные: продолжить развитие умений выделять главное и существенное, самостоятельно работать с текстом и рисунками, данными в учебнике и дополнительного текста, извлекая из них нужную информацию, устанавливать причинно-следственные связи; осуществлять самоконтроль и самоанализ учебной деятельности;

строить речевые высказывания в устной форме, аргументировать свою точку зрения

· личностные: продолжить формирование познавательного интереса к предмету, способствовать воспитанию культуры общения, чувства ответственности за результаты своего труда;

формировать бережное отношению к своему здоровью, формировать представление о профессиях людей, связанных с темой урока.

Тип урока:  частично- поисковый, комбинированный.

Методы:  частично-поисковые, проблемные, исследовательские, репродуктивные.

Формы работы  на уроке:  индивидуальная, групповая, работа в парах, самостоятельная, практическая работа.

Оборудование:  лупа,  мешочки с предметами- вата, теннисный шарик, лист бумаги,  холодная вода в бутылках,  ИД, карточка: «Строение  кожи», карточка «Игра криминалисты», игра «Угадай, что это?»,  уровневые задания, На доске прикреплены слова (дерма, эпидермис, волосы, ногти, потовые железы, гиподерма, сальные железы)

ХОД УРОКА

Организация учащихся на урок:  Здравствуйте ребята. Сегодня мы будем говорить об органе, который вам необходимо отгадать. 

Ст. Вызова.

·         Развивается из одного зародышевого листка с нервной системой.

·         Самый тяжелый орган человеческого тела, вес достигает примерно 2,7 кг.

·         «Зеркало здоровья» нашего организма

·         «Одежда», которая  не  промокает  под  дождем, но  пропускает  воздух  и  ее  можно  носить  хоть  100  лет.

·         Самый большой по площади орган, так как его площадь составляет около 2 м2.

·         Этот орган не только от тепла, но и от стыда – краснеет, от испуга – потеет, а от страха – бледнеет

Ученики: Кожа

Ключевое слово нашего урока – кожа. Вокруг этого слова находятся неизвестные или малоизвестные термины и словосочетания, которые подсказывают нам о том, что мы сегодня должны изучить на уроке. Какова цель нашего урока? (Ученики формулируют цель урока)

 

Цель: изучить строение и функции кожи, установить их взаимосвязь

 

Кожа не является незнакомым для вас органом. Что-то о ней вы уже знаете. Поэтому в начале урока я предлагаю вам выполнить задание из рубрики «Верите ли вы, что…».

Ваша задача: ознакомится с утверждениями. Против утверждений, с которыми вы согласны, поставьте «+», напротив утверждений, с которыми вы не можете согласиться – «-».

 

Задание «Верите ли вы, что…»

 

1.      …кожу называют «зеркалом здоровья и болезни».

2.      …в коже человека выделяют три слоя.

3.      …кожа формирует роговые образования: ногти и волосы.

4.      …кожа – сложный орган со многими функциями.

5.      …кожа тесно связана с нервной системой.

6.      …в коже происходит образование витамина Д.

7.      …этот орган постоянно отмирает и постоянно рождается вновь.

8.      …кислород в организм поступает через кожу.

 

Учитель: Какие ответы вы получили?

Вы уверены в своих ответах? В конце урока мы вернемся к этим утверждениям. И разрешим эти

противоречия.

 

3.Стадия осмысления.

 

 Кожа человека может многое рассказать о нём. С давних времён к нам пришло изречение «Кожа – это зеркало здоровья человека». Врачи-дерматологи справедливо утверждают, что «никаких кожных болезней нет, а есть только общее заболевание, которое отражается на коже».

 

 - По каким признакам можно отличить старую и молодую кожу? (У старой складки,  она потеряла упругость, шероховатая, молодая – упругая, гладкая.)

 У здорового человека кожа очень красивая. Неслучайно этой части тела уделяли огромное внимание замечательные художники всего мира.

 

 Кожа как орган человеческого организма равномерно покрывает всё тело, но это не просто оболочка, это сложный по строению орган со многими функциями.

Прием «Угадай, что это?»
 Один человек из каждой группы должен выйти к доске и  положить  руки за спину  и угадать, что за предмет   находится у него в руках и рассказать о нём всё, что можно. (вата, пластмассовый  шарик, лист бумаги)

- Какой орган чувств помог  Вам, не глядя определить предмет?   Орган осязания – кожа, а функция – осязательная.  

Работа  в группе: «Выписать функции кожи») стр.219 учебника. (Обсудить в парах действие этих функций)

 

№ п/п

функция

Действие функции

1

Осязательная

Позволяет получать информацию от окружающего мира, узнавать предметы на ощупь

2

Защитная

Кислая поверхность кожи  убивает микробы. Защищает внутренние органы от повреждения, не пропускает в организм микробы, воду, защищает от ультрафиолетовых лучей

3

Выделительная

Регуляция водного обмена в организме в идее пота 1,5 л воды в сутки

Удаляет с потом вредные вещества, путём выделения жира, делает кожу эластичной и мягкой

4

Функция терморегуляции

Предохраняет организм от переохлаждения и перегревания, поддерживает постоянную температуру тела, путем расширения и сужения кожных кровеносных капилляров

 

- Какие функции вы выписали? (Ученики перечисляют функции кожи)

 

Обратите внимание на рисунок  на доске и рисунок 90 стр. 220 в учебнике   … её составляют три основные слоя: эпидермис – наружный слой, дерма – собственно кожа и подкожная клетчатка. Каждый слой устроен по-особому, а потому важен и выполняет свою функцию.

 

Давайте разберёмся в этом..

 

I. Игра «Криминалисты». Работать будете в паре. Работаете с вопросами в инструктивном листе

1. Возьмите лупу и рассмотрите поверхность тыльной стороны кисти, что вы видите?

- Поверхность нашей кожи имеет клетки неправильной формы и образует складки. Как вы думаете, зачем они нужны?

- одинакового цвета кожа ваша и вашего соседа? Почему? Какое значение это имеет? (. У людей одинаковое количество клеток меланина. Разный цвет кожи – это результат их активности, а не количества. Человеческая кожа сильно варьирует в разных частях света. Согласно известной классификации – шкале Люшана существует 36 основных типов цвета кожи человека. 1 из 110 000 людей является альбиносом, то есть, у него нет клеток меланина).

- : что такое загар, как он образуется, какое значение имеет?

- что еще располагается на тыльной стороне ладони? (ногти). Зачем они нужны?

- Найдите поры на поверхности кожи. На что они похожи? Зачем нужны?

Выступление ученика

2. С помощью лупы рассмотрите ладонную часть кожи. Одинакова ли она с тыльной стороной? Что на ней можно увидеть? (.Узоры – они индивидуальны для каждого человека и используются в криминалистике для идентификации личности человека. Закладка узоров у нас происходит на 6 неделе внутриутробного развития и заканчивается к 6 месяцам и остаётся на всю жизнь. Рисунок на подушечках пальцев — те самые отпечатки, которые есть у всех – служат для увеличения трения и надежного сцепления. Каждый из нас хоть немного Человек-паук.)  Есть ли поры на ладонной стороне? Зачем? Потовые железы).

Выступление ученика

II. Теперь рассмотрим следующий слой и выясним его функции.

1. Сожмите руку в кулак «Что происходит со складками кожи в области сустава? Значение этих складок кожи?»

2. Оттяните кожу на тыльной стороне кисти. Какие свойства кожи вы обнаружили. (эластичность)

Посмотрите на кожу локтя. Что есть на поверхности кожи? (волосы, волосяные луковицы находятся в дерме.)

3. Почему говорят «волосы дыбом встали»? С чем это связано? (к волосяной луковице прикрепляются мышечные волокна, которые сокращаясь, приводят к изменению положения волоса)

4. Что еще можно разглядеть на внутренней стороне ладони? Зачем они нужны? ( На ладонной поверхности имеются  поры – потовые  железы, через которые  выделяют  пот)

4. Почему в бане кожа краснеет, а на морозе бледнеет? С чем это связано? (с терморегуляцией – изменением просвета кровеносных сосудов)

5. Учащиеся отвечают на вопрос: если поместить человека в бассейн, где температура воды 50-60 °С, то произойдет перегревание организма вплоть до ожогов кожи. Почему же при температуре воздуха 50-60 °С человек не перегревается?

Выступление ученика.

 

Заполнение таблицы.

работают по рядам  1 ряд - слой «Эпидермис», 2 ряд – «Дерма», 3 ряд – «Гиподерма».

 (используйте п.48 , рисунок 90) и информацию, полученную в ходе исследования.

Таблицу чертить полностью, заполнять во время ответа.

Затем по одному представителю от ряда, рассказ по рисунку у доски.

 

Слой кожи

Из каких тканей, клеток, включений состоит

Выполняемые функции

Эпидермис (наружный)

 

 

Дерма (собственно кожа)

 

 

Гиподерма  (подкожная клетчатка)

 

 

 

4.Стадия рефлексии:

1. Прием « Задание со сменой установки». Вернёмся к верным – неверным суждениям. Зачитываем суждение по цепочке и высказываем правильный ответ. Сравниваем с первоначальными данными

1.         …кожу называют «зеркалом здоровья и болезни».

2.         …в коже человека выделяют три слоя.

3.         …кожа формирует роговые образования: ногти и волосы.

4.         …кожа – сложный орган со многими функциями.

5.         …кожа тесно связана с нервной системой.

6.         …в коже происходит образование витамина Д.

7.         …этот орган постоянно отмирает и постоянно рождается вновь.

8.         …кислород в организм поступает через кожу.

 

2. Давайте  вернёмся к ключевому слову нашего урока – коже и к тем терминам, которые находятся вокруг него. Попробуйте сгруппировать эти сведения и дополнительные идеи по теме, установить логические связи и составить структурно-логическую схему.  Работа ученика у доски.

Кожа

 


                                                           Слои кожи              Производные кожи

                    

- Что нового вы узнали на уроке?

 

- Могут ли полученные знания пригодится в жизни?

-В каких профессиях будет востребован изученный сегодня материал?

Врач-дерматолог, врач-косметолог, пластический хирург, визажист, парикмахер, массажист и др.

Хотели бы вы обратится к пластическому хирургу, который может допустить ошибку?

Значит, профессионал не имеет право на ошибку. Цена такой ошибки может быть слишком велика.

 

- Оцените свою работу на уроке. Возьмите листы самооценивания. Поставьте сами себе оценку и дайте соседу по парте, чтобы он тоже оценил вашу работу. Прокомментировать несколько оценок.

Закрепление:  Задание по уровням сложности

1 Найти соответствие   

Факты

Причины

А. Окраска кожного покрова у разных людей отличается оттенком и цветом. После пребывания  на солнце появляется загар.

Б. Худые люди быстрее замерзают, чем полные.

В. При усиленном потоотделении уменьшается нагрузка на почки.

1. Подкожный жировой слой предохраняет от охлаждения 2. Функцию почек частично выполняет кожа. Пот содержит 98% воды, 1% растворенной поваренной соли, 1% органических веществ. По составу пот близок к моче, но менее концентрирован.

3. Цвет кожи определяется количеством красящего пигмента – меланина. При постепенном воздействии ультрафиолетовых лучей количество меланина увеличивается.

 


2.Проблемный вопрос – найти решение

1. Объясните, почему человек на морозе в состоянии опьянения алкоголем быстрее трезвого замерзает и погибает, хотя первоначально ощущает тепло?

 

1-уровень: А3, Б1, В2

3-уровень

Ответ: выпитая на морозе водка мгновенно расширяет кровеносные сосуды, и возникает иллюзия, что человек согрелся. Но этот эффект — кратковременный. Сосуды опять сужаются, хотя опьяневший человек этого уже не ощущает. Пьяные гораздо чаще обмораживаются и даже могут замерзнуть насмерть, так как теряют реальное чувство холода

 

Домашнее задание: §41 изучить, нарисовать рис.90, подписать его.

Какие выделяют типы кожи? Определить свой тип кожи, как вы это определили..

 

Кожа – зеркало организма!

Красота – это здоровье!

Желаю вам быть здоровыми и красивыми.

Спасибо всем за уро


 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 936 259 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 11.04.2022 186
    • DOCX 34.8 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Ефремова Ольга Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Ефремова Ольга Николаевна
    Ефремова Ольга Николаевна
    • На сайте: 7 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 113409
    • Всего материалов: 39

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой