Предпросмотр материала:
План конспект урока по сельскохозяйственному труду 7 класс
Тема: Строение и некоторые особенности белокочанной капусты.
Цель: Расширить и систематизировать знания учащихся о строении и особенностях развития белокочанной капусты.
Задачи.
Образовательные:
-расширить знания учащихся о строении и развитии капусты.
— рассказать о практической значимости выращивания и использования капусты.
Коррекционно-развивающие:
— работать над коррекцией речи, внимания;
— развивать умения наблюдать, сравнивать;
— обогащать словарный запас учащихся, расширять кругозор;
Воспитательные:
— воспитывать интерес к предмету с/х труд.
Оборудование и материалы: презентация «Строение и особенности белокочанной капусты», рабочие тетради, учебники по сельскохозяйственному труду 7 класс, клей-карандаш. Семена овощных культур.
Тип урока:
Приобретение новых знаний.
Методическое обеспечение урока и методические аспекты организации урока.
Используемые методы:
Приёмы:
Дидактические материалы и средства изучения:
Ход урока.
1.Организационный момент.
Проверить готовность учащихся к уроку.
Прозвенел уже звонок-
Значит, начался урок.
Сели все за парты дружно-
Нам теперь работать нужно.
Психологический настрой
Разгадай ребусы





2.Сообщение новых знаний.
-Ребята, сегодня на уроке нам
прислали посылку, а с ним письмо.Давайте откроем конверт . 
Дорогие ребята, прочитайте внимательно это письмо и отгадайте какое овощное растение находиться в посылке.
-Одно из важнейших достоинств овощного растения, которым не обладает ни один овощ,-
это способность длительно, примерно 6-8 месяцев, сохранять витамины, которыми она богата. она содержит витамины С и Р., играющие важную роль в поддержании
нормального состояния стенок кровеносных сосудов. Из нее можно приготовить большое количество самых разнообразных блюд.
Чтобы удостовериться, что в посылке находится этот овощ, давайте разгадаем загадку.
Загадка:
— Голова
- на ножке,
Зелены одёжки.
Сколько их - не сосчитать!
Может - десять, может - пять!
Нарастают густо!
Что это?..(Капуста)
Капуста (слайд 1)

Про капусту существуют, множество пословиц давайте познакомимся некоторыми из них. (Слайд 2)

Ребята о чем мы с вами будем говорить на уроке?
Как назовем тему сегодняшнего урока?
Давайте откроем нашу посылку.
Действительно в посылке капуста? (Демонстрирую капусту).
Какого цвета наша капуста?
Но сегодня мы будем говорить только о белокочанной капусте. О ее строении. Давайте вместе назовем тему сегодняшнего урока. (Прошу назвать учащихся тему урока).
Записываем тему урока на доске.
- Что бы вы хотели узнать о белокочанной капусте?
-Давайте составим план урока.
1.Строение белокочанной капусты.
2. История происхождения .
3. Полезные свойства.
4. Применение белокочанной капусты

Ребята из биологии вы знаете, что растения бываю однолетние, двулетние, многолетние.
Так к каким же растениям относится капуста?.
-Капуста белокочанная — двулетнее растение, семейство крестоцветное.
Давайте теперь разберемся к каким растениям относится капуста однолетним ,
Слайд-3

В первый год она образует короткий
утолщённый стебель, большое количество крупных листьев и кочан.
Стебель капусты называется кочерыгой. Часть кочерыги находится внутри кочана
(внутренняя кочерыга), часть — снаружи (наружная кочерыга)
Кочан состоит из листьев, плотно прилегающих друг к другу. Наружные листья
светло-зелёные с сизым налётом, листья внутри кочана белые.
В пазухах листьев
располагаются боковые почки, а внутри кочана — верхушечная почка.
На второй год при посадке в почву внутренней части кочерыги из верхушечной почки
вырастает высокий ветвистый стебель, на котором появляются жёлтые цветки, а затем
и плоды (стручки) с семенами. Семена капусты круглые, мелкие , тёмно-коричневого
цвета.
Слайд-4

-Ребята, почему капуста относиться к двулетним растениям?
: -Полный цикл развития растения составляет два года. От семян до семян.
Плоды и семена на этом растении созревают на второй год. Поэтому
капуста двулетнее растение.
У растений капусты второго года жизни выделяют 3 периода роста:
1.Высаживание кочерыги. Весной кочан обрезают так, чтобы оставить верхушечную
почку. Обрезанную кочерыгу сажают в почву.
2.Развитие стеблей. Через некоторое время из почек начинает развиваться
травянистый стебель с листьями и цветами.
3.Созревание плодов. К осени на месте цветов созревают плоды-коробочки.
Но чтобы получить урожай капусты за посадками следует ухаживать. В чем
заключается уход за посадками капусты? Капуста очень влаголюбивое растение.
Больше всего воды нужно в период нарастания листьев и образовании кочана. Кроме
того капусту подкармливают фосфорными и калийными удобрениями, рыхлят почву и
пропалывают.
А что еще вы хотите узнать?
Слайд-5

Сообщение прочитает; Колотвин В.

Слайд -6

— А сейчас откройте тетради, запишите тему урока.


Использование капусты
Слайд=9

Слайд-10

Физминутка. Собираем урожай»

3.Практическая часть
Задание;1.Расмотреть кочан капусты. Найти наружную кочерыгу, кочан.
2. Рассмотреть кочан капусты, разрезанной вдоль пополам, и найдите наружные листья, внутренние листья, кочерыгу, верхушечную почку, боковые почки.

Задание. Приклеить рисунок капусты и подписать части растений.

3. Рассмотреть семена капусты. Определить цвет и форму семян капусты.
4.Проверка усвоения материала. (Коллективная работа)
« Посади, огород»

5.Физпауза.
6.Словарная работа. Сегодня на уроке вы встречали слова
1. Они располагаются в пазухах листьев.( почки)
2. У капусты она бывает наружная и внутренняя.(кочерыга)
3. В нем находятся семена.(стручок)
4.Она бывает белокочанной, цветной.
5.С их помощью капуста размножается.( семена)
7.Подведение итогов занятия, выставление оценок с комментариями.
8.Рефлексия.
Что нового узнали на уроке .
Были ли трудности с усвоением материала.
Что было не понятного.
Пригодятся ли знания, полученные на уроке вам в жизни
Ковалёва Е.А. Технология. Сельскохозяйственный труд. 7 класс: учеб. для общеобразоват. организаций, реализующих адапт. основные общеобразоват. программы, 6-е изд.- М.: Просвещение, 2017.-168.
Профессия: Учитель труда (технологии)
В каталоге 7 495 курсов по разным направлениям
Учебник: «Технологии», Коберник А.М., Терещук А.И., Гервас О.Г.
Тема: 14. Глобальные проблемы человечества
Учебник: «Технологии», Коберник А.М., Терещук А.И., Гервас О.Г.
Тема: 14. Глобальные проблемы человечества
Учебник: «Технологии», Коберник А.М., Терещук А.И., Гервас О.Г.
Тема: 14. Глобальные проблемы человечества
Учебник: «Технологии», Коберник А.М., Терещук А.И., Гервас О.Г.
Тема: 14. Глобальные проблемы человечества
Учебник: «Технологии», Коберник А.М., Терещук А.И., Гервас О.Г.
Тема: 14. Глобальные проблемы человечества
Учебник: «Технологии», Коберник А.М., Терещук А.И., Гервас О.Г.
Тема: 14. Глобальные проблемы человечества