877778
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Строение книги. Понятие об основных элементах книги

Строение книги. Понятие об основных элементах книги


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема: Строение книги. Понятие об основных элементах книги (обложка, корешок, титульный лист, предисловие, оглавление, иллюстрация).


Цель: Формирование навыков самостоятельной работы с книгой, развитие интереса к чтению.


Оборудование: Необходимо подготовить достаточное количество книг со всеми элементами (чтобы каждое новое понятие иллюстрировать конкретными примерами).


Ход урока:

Здравствуйте!

Ребята, как Вы думаете счастливые люди, это кто?

Это любящие, умеющие читать люди! Они окружены множеством добрых и верных друзей. Друзья – это книги!

Книги встречают нас с самого раннего детства и сопровождают всю жизнь.

Посмотрите сколько книг в библиотеке, как же не ошибиться и выбрать нужную? Оказывается очень просто! Ведь книга, так же как и человек имеет своё лицо, и оно может многое рассказать о себе.

Сегодня мы познакомимся с элементами книги, по которым мы можем узнать – о чём эта книга, интересна ли она?

Как Вы думаете, ребята, с чего начинается книга? Что мы видим?


Обложка. Она бывает мягкая, и так и называется «обложка», а бывает из твёрдого картона, и тогда называется «переплёт» (показать разные варианты обложек).

Для чего они нужны? (ответы детей).

  • Правильно. Обложка защищает книгу, листы от повреждений и придаёт её нарядный вид.

В старину переплёты делали из кожи и украшали драгоценными камнями и золотом. Имели металлические застёжки. (показать образцы на слайдах)

Посмотрите внимательно, на ней написано имя человека, который её написал. Если книга вам понравится, вы обязательно запомните её автора. И тогда Вы сможете найти в библиотеке другие произведения этого же писателя.

Что же мы ещё можем узнать, глядя на обложку? Правильно, как называется книга, её заглавие. Но не всегда по заглавию узнаешь, о чём пойдёт речь дальше.

На помощь могут прийти иллюстрации: рисунки на обложке или внутри книги. Они расскажут читателю, кто герои книги, где происходят события в произведении.

Но и рисунок на обложке далеко не всегда даёт полное представление о содержании книги. Тогда мы должны открыть обложку и посмотреть на первую страницу. Она называется титульный лист. Это имя книги и её адрес.

Из текста на титульном листе мы можем узнать:

  • Кто написал это произведение?

  • Каково его заглавие?

  • Кто нарисовал иллюстрации к этому произведению?

  • В каком городе, и в каком году напечатана эта книга, какое издательство выпустило книжку в свет?

А ещё подзаголовок может подсказать о жанре книги, то есть – стихи это, сказки, роман, повесть, рассказ или справочное издание.

А теперь представьте, что Вы взяли в руки книгу, у которой вся обложка разрисована, а титульный лист и вовсе оторван. Можно ли узнать о чём эта книга? (показать подобный экземпляр и предложить узнать, о чём эта книга). Ребята затрудняются.

Получается, что очень важно беречь обложку и титульный лист. Ведь это лицо и имя книги. Без них невозможно узнать, кто написал её и как она называется.

Автор обычно хочет сказать несколько слов тому, кто взял в руки эту книгу. И он делает это в Предисловии.

Предисловие может быть написано и другим человеком, который делится всеми впечатлениями о книге и её авторе.

В древности всякий рассказ, историю называли «словом». Это значение сохранилось и до наших дней в слове «ПредиСловие», то есть то, что перед «словом», перед текстом.

Из предисловии можно узнать, о чём или о ком эта книга, когда и в какой стране происходят события и многое другое.

Обычно предисловие бывает коротким. Его можно прочитать открыв книгу, и тогда вы сразу поймёте, нужно ли читать эту книгу или нет.

А теперь посмотрите на последние странички книги. Там, как правило, помещается Оглавление. Его ещё называют Содержанием. В нём перечисляются названия рассказов, сказок, глав, которые есть в книге, и указываются страницы, на которых можно найти начало каждого рассказа или сказки.

Ребята, как Вы думаете, для чего это нужно? … Можно проверить, какие произведения из этой книги Вы раньше не читали. При помощи Оглавления гораздо удобнее и быстрее искать нужное стихотворение или рассказ. А глядя на названия отдельных глав, можно догадаться о чём в них идёт речь.

Но кроме обложки и титульного листа есть ещё очень важные элементы книги. Они называются Справочные элементы, которые помогают в выборе книг. Ведь кроме предисловия и оглавления, есть Аннотация – это очень краткое изложение содержания книги (главной её мысли) с краткой её характеристикой или оценкой.

Из Аннотации можно узнать, о чём эта книга, но и кто её главные герои, для кого написана эта книга (для ребят или для взрослых), иногда есть сведения и об авторе и других его произведениях.


А теперь ребята посмотрим, как Вы запомнили то, о чём мы с Вами беседовали.

У меня в руках цветок-ромашка с ответами на вопросы. Выберите лепесток с правильным ответом.

  1. Как называется лист, где указаны автор, название и год издания книги? (титульный лист)

  2. Что может помочь раскрыть содержание книги? (аннотация)

  3. Как быстро найти рассказ или главу? (содержание)

  4. Что предохраняет книгу от повреждений? (Обложка)

Правильно ребята! Молодцы!


А в заключение нашего разговора, поиграем и посмотрим как Вы знаете книги. ???? затрудняюсь сформировать

Ребятам раздаются книги, они их осматривают и отвечают на вопросы.

  1. Как найти рассказ «Что любит Мишка» в книге Виктора Драгунского «Денискины рассказы»? ( по содержанию)

  2. На какой странице напечатана сказка Ш. Перро «Ослиная шкура»?

(с. 55)

  1. В каком городе и в каком году напечатали книгу Эно Рауда «Муфта, Полботинка и Моховая Борода»? (в Москве в 1993г.)

  2. О чём расскажет обложка книги Виктора Драгунского?

  3. Кто нарисовал иллюстрации к книге Ш.Перро «Волшебные сказки»?

( С.В.Бучас)

  1. Сколько сказок Ш.Перро напечатано в книге Ш. Перро «Волшебные сказки»?

МОЛОДЦЫ!

Мы рады Вас видеть ещё не один раз в нашей библиотеке.












Использованная литература

1. Валькова, В.Г. Книжкин Дом [Текст] / В. Г. Валькова,

А. Н. Спаль. – М.: Книжная палата, 1990 – С.36-38

2. Дацкевич, В. Как делают вашу книгу [Текст] / В. Дацкевич. – М.: Дет. лит., 1987. – 25с.

2. Морару, С. Библиотечный урок во 2 классе [Текст] / С. Морару

Школьная библиотека. - №5. – 2001. – С.32-33

3. Павлов, И.П. Про твою книгу: Научно-популярная лит-ра [Текст] / И.П. Павлов; худож. Б.Буракова. – Л.: Дет. Лит., 1991. – 113с.- (Знай и умей)

4. Петрова, О. Структура книги: 3 класс [Текст] / О. Петрова // Школьная библиотека. – 2001. - № 16. – С.41

5. Сукиасян, Э. Элементы книги или что у книги как называется [Текст] / Э. Сукиасян // Библиотека.- 2006. -№ 10. – С. 43-45

































Краткое описание документа:

Тема: Строение книги. Понятие об основных элементах книги (обложка, корешок, титульный лист, предисловие, оглавление, иллюстрация).

Цель: Формирование навыков самостоятельной работы с книгой, развитие интереса к чтению.

 

Оборудование: Необходимо подготовить достаточное количество книг со всеми элементами (чтобы каждое новое понятие иллюстрировать конкретными примерами).

 

Ход урока:

Здравствуйте!

Ребята, как Вы думаете счастливые люди, это кто?

    Это любящие, умеющие читать люди! Они окружены множеством добрых и верных друзей. Друзья – это книги!

Книги встречают нас с самого раннего детства и сопровождают всю жизнь.

    Посмотрите сколько книг в библиотеке, как же не ошибиться и выбрать нужную? Оказывается очень просто! Ведь книга, так же как и человек имеет своё лицо, и оно может многое рассказать о себе.

   Сегодня мы познакомимся с элементами книги, по которым мы можем узнать – о чём эта книга, интересна ли она?

   Как Вы думаете, ребята, с чего начинается книга? Что мы видим?

 

Обложка.Она бывает мягкая, и так и называется «обложка», а бывает из твёрдого картона, и тогда называется «переплёт» (показать разные варианты обложек).

  Для чего они нужны? (ответы детей).

-         Правильно. Обложка защищает книгу, листы от повреждений и придаёт её нарядный вид.

В старину переплёты делали из кожи и украшали драгоценными камнями и золотом. Имели металлические застёжки. (показать образцы на слайдах)

Посмотрите внимательно, на ней написано имя человека, который её написал. Если книга вам понравится, вы обязательно запомните её автора. И тогда Вы сможете найти в библиотеке другие произведения этого же писателя.

Что же мы ещё можем узнать, глядя на обложку? Правильно, как называется книга, её заглавие. Но не всегда по заглавию узнаешь, о чём пойдёт речь дальше.

     На помощь могут прийти иллюстрации: рисунки на обложке или внутри книги. Они расскажут читателю, кто герои книги, где происходят события в произведении.

     Но и рисунок на обложке далеко не всегда  даёт полное представление о содержании книги. Тогда мы должны открыть обложку и посмотреть на первую страницу. Она называется титульный лист. Это имя книги и её адрес.

    Из текста на титульном листе мы можем узнать:

-         Кто написал это произведение?

-         Каково его заглавие?

-         Кто нарисовал иллюстрации к этому произведению?

-         В каком городе, и в каком году напечатана эта книга, какое издательство выпустило книжку в свет?

А ещё подзаголовок может подсказать о жанре книги, то есть – стихи это, сказки, роман, повесть, рассказ или справочное издание.

    А теперь представьте, что Вы взяли в руки книгу, у которой вся обложка разрисована, а титульный лист и вовсе оторван. Можно ли узнать о чём эта книга? (показать подобный экземпляр и предложить узнать, о чём эта книга).    Ребята затрудняются.

   Получается, что очень важно беречь обложку и титульный лист. Ведь это лицо и имя книги. Без них невозможно узнать, кто написал её и как она называется.

   Автор обычно хочет сказать несколько слов тому, кто взял в руки эту книгу. И он делает это в Предисловии.

    Предисловие может быть написано и другим человеком, который делится всеми впечатлениями о книге и её авторе.

    В древности всякий рассказ, историю называли «словом». Это значение  сохранилось и до наших дней в слове «ПредиСловие», то есть то, что перед «словом», перед текстом.

    Из предисловии можно узнать, о чём или о ком эта книга, когда и в какой стране происходят события и многое другое.

     Обычно предисловие бывает коротким. Его можно прочитать открыв книгу, и тогда вы сразу поймёте, нужно ли читать эту книгу или нет.

    А теперь посмотрите на последние странички книги. Там, как правило, помещается Оглавление. Его ещё называют Содержанием. В нём перечисляются названия рассказов, сказок, глав, которые есть в книге, и указываются страницы, на которых можно найти начало каждого рассказа или сказки.

    Ребята, как Вы думаете, для чего это нужно? … Можно проверить, какие произведения из этой книги Вы раньше не читали. При помощи Оглавления гораздо удобнее и быстрее искать нужное стихотворение или рассказ. А глядя на названия отдельных глав, можно догадаться о чём в них идёт речь.

   Но кроме обложки и титульного листа есть ещё очень важные элементы книги. Они называются Справочные элементы, которые помогают в выборе книг. Ведь кроме предисловия и оглавления, есть Аннотация – это очень краткое изложение содержания книги (главной её мысли) с краткой её характеристикой или оценкой.

   Из Аннотации можно узнать, о чём эта книга, но и кто её главные герои, для кого написана эта книга (для ребят или для взрослых), иногда есть сведения и об авторе и других его произведениях.

 

     А теперь ребята посмотрим, как Вы запомнили то, о чём мы с Вами беседовали.

    У меня в руках цветок-ромашка с ответами на вопросы. Выберите лепесток с правильным ответом.

1.     Как называется лист, где указаны автор, название и год издания книги? (титульный лист)

2.     Что может помочь раскрыть содержание книги? (аннотация)

3.     Как быстро найти рассказ или главу? (содержание)

4.     Что предохраняет книгу от повреждений?   (Обложка)

Правильно ребята! Молодцы!

 

     А в заключение нашего разговора, поиграем и посмотрим как Вы знаете книги. ???? затрудняюсь сформировать

Ребятам раздаются книги, они их осматривают и отвечают на вопросы.

1.     Как найти рассказ «Что любит Мишка» в книге Виктора Драгунского «Денискины рассказы»? ( по содержанию)

2.     На какой странице напечатана сказка Ш. Перро «Ослиная шкура»?

 (с. 55)

3.     В каком городе и в каком году напечатали книгу Эно Рауда «Муфта, Полботинка и Моховая Борода»? (в Москве в 1993г.)

4.     О чём расскажет обложка книги Виктора Драгунского?

5.     Кто нарисовал иллюстрации к книге Ш.Перро «Волшебные сказки»?

( С.В.Бучас)

6.     Сколько сказок Ш.Перро напечатано в книге Ш. Перро «Волшебные сказки»?

МОЛОДЦЫ!

 Мы рады Вас видеть ещё не один раз в нашей библиотеке.

 

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Использованная литература

1.  Валькова, В.Г.   Книжкин Дом [Текст] / В. Г. Валькова,

А. Н. Спаль. – М.: Книжная палата, 1990 – С.36-38

2. Дацкевич, В.  Как делают вашу книгу [Текст] / В. Дацкевич. – М.: Дет. лит., 1987. – 25с.

2.  Морару, С.  Библиотечный урок во 2 классе [Текст] / С. Морару

     Школьная библиотека. - №5. – 2001. – С.32-33

3. Павлов, И.П.  Про твою книгу: Научно-популярная лит-ра [Текст] / И.П. Павлов; худож. Б.Буракова. – Л.: Дет. Лит., 1991. – 113с.- (Знай и умей)

4. Петрова, О.   Структура книги: 3 класс [Текст] / О. Петрова // Школьная библиотека. – 2001. - № 16. – С.41

5. Сукиасян, Э. Элементы книги или что у книги как называется [Текст] / Э. Сукиасян // Библиотека.- 2006. -№ 10. – С. 43-45

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 339219



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.