Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Конспекты / Значение и строение кожи.

Значение и строение кожи.

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

Зам. дир. по УР______________

Урок № 54

Дата: 02.04

Класс: 8 «А», «Б», «В»

Тема: Значение и строение кожи.

ТДЦ:

А) образовательная: углубление знаний о строении и функциях кожи

Б) Развивающие – развитие мыслительных способностей учащихся анализа, синтеза, сравнения, обобщения, конкретизации. зрительной и оперативной памяти учащихся
В) Воспитательные – воспитание стремления учащихся заботиться о своем здоровье.

Цель для учащихся:

Знать: строение и правила гигиены кожи

понимать: связь между строением м функцией кожи

уметь: применять знания о строении и функции кожи для укрепления своего здоровья

Тип урока: Усовершенствование полученных знаний и навыков

Методическое обеспечение: работа в парах, группах, самостоятельная работа, кроссворд, тесты, презентации.

  1. Организационный момент

  2. Актуализация

Повторение темы: “Обмен веществ”.

а) тестирование (вопросы теста).

1. Какое из этих суждений верно?

Обмен веществ происходит…

а) между внешней средой и организмом

б) только во внутренней среде организма

в) в пищеварительном тракте

г) только в клетках тканей.

2. Каково основное значение пластического обмена веществ в клетках:

а) строительство органических веществ и накопление энергии;

б) производство органических веществ и накопление энергии;

в) выделение отходов обмена веществ;

г) поддержание температуры тула.

3. Что наблюдается при недостатке витамина В:

а) отставание в росте и куриная слепота

б) нервный паралич

в) рахит

г) цинга.

4. Что строится в клетках человека из аминокислот.

а) чужие белки, б)крахмал

в)витамины г) собственные белки

5. Какие их этих веществ не выводятся из организма во внешнюю среду:

а) вода и углекислый газ,

б) аминокислоты, углеводы и кислород,

в) мочевина, г) вода и соли.

6. Какой из этих ответов наиболее полно характеризует процесс обмена веществ:

а) потребление пищи, переваривание и усваивание,

б) синтез органических веществ в клетках,

в) накопление энергии путем расщепления органических веществ в клетках и выделение.

7. Какие продукты содержат много витамина С:

а) овощи и фрукты,

б) печень и свежее мясо,

в) рыбий жыр и яйцо,

г) хлеб из муки с отрубями.

8. Какое значение имеет белки в организме:

а) являются основным стройматериалом клетки.

б)участвуют в свертывании крови,

в) ферментативное,

г) все ответы правильные.

9. Основное значение воды для клетки организма:

а) основной стройматериал,

б) придает ей упругость,

в) растворитель для неорганических веществ,

г) главная среда биохимических реакций.

10. Главное значение глюкозы для организма:

а) транспорт кислорода и угликислого газа,

б) главный источник энергии,

в) основной стройматериал,

г) ферментативная функция.

Ученики проводят взаимопроверку.

Ключи к тесту:

1-а 6-г Критерии оценок:

2-а 7-а 10 правильных ответов – “5”

3-б 8-г 9-8 правильных ответов – “4”

4-г 9-г 7-6 правильных ответов – “3”

5-б 10-б 5-4 правильных ответов – “2”

  1. Биологическая разминка (3 мин.) Учащимся предлагается выполнить задание на соответствие, при этом можно использовать таблицы, представленные на уроке.
    Задание: определите, каким путём выводятся из организма продукты распада, образующиеся в тканях организма в результате окисления:

А.Углекислый газ. Б.Вода. В.Соли. 
Соответствующие обозначения внесите в таблицу:


Лёгкие


Почки


Потовые железы


А Б


Б В


А Б В

проблемный вопрос: -В: Какое значение для организма имеют органы, выводящие продукты обмена?
О: Данные органы поддерживают гомеостаз – постоянство внутренней среды организма.
В: Частью какого органа человека являются потовые железы?
О: Частью покровного органа – кожи.

  1. Усовершенствование полученных знаний и навыков. рассказ учителя –презентация «Строение кожи»

  2. Закрепление. Лаб. раб №15

Работа в парах - «Изучение тыльной и ладонной поверхности кисти с помощью лупы. Выявление тактильных и холодовых рецепторов кожи. Определение жирности кожи на различных участках лица с помощью бумажной салфетки»

Зарисовать строение кожи

Таблица

строение

функции

слой










Ключ к таблице ( взаимо, перепроверка, самопроверка)


Слой кожи

Особенности строения

функции

Эпидермис

 

 

  

Дерма (собственно кожа)

 

 

 

 

 

Гиподерма (подкожная клетчатка)

Образован многослойным эпителием. Наружный слой– это мёртвый слой клеток, внутренний – живые, активно размножающиеся клетки. В них содержится пигмент – меланин.


Образована соединительной тканью, эластична. Здесь находятся рецепторы, сальные и потовые железы, волосяные фолликулы, кровеносные и лимфатические сосуды.





Сальные железы находятся в связи с волосяными фолликулами. Около каждого фолликула имеется одна или несколько сальных желёз (до 8).. Потовые железы – имеют вид трубочек, свёрнутых на концах в клубочек. В каждом волосе различают стержень и корень волоса. Самая глубокая и расширенная часть корня – волосяная луковица. Корень и луковица заложены в волосяном фолликуле. Ноготь – это плотная роговая пластинка. Участок кожи, на котором располагается ногтевая пластинка, называется ногтевой ложей. Сзади и с боков ногтевая пластинка прикрыта кожными складками – ногтевыми валиками. Задняя часть ногтя называется корнем.

В ней содержится множество кровеносных сосудов.

Защитная, задержка у/ф

 

 

 Чувствительная (рецепторная), выделительная, терморегуляторная

 Кровеносные сосуды питают волосяные фолликулы, сальные железы, поверхностный слой подкожной жировой клетчатки, потовые железы.

 Кожные нервы иннервируют сальные и потовые железы, волосяные фолликулы и сосуды, проникают в эпидермис. Кожное сало служит для смазки поверхности кожи и волос, придаёт им мягкость, оно предохраняет волосы от ломкости, а кожу от сухости

 

Препятствует охлаждению тела, играет роль амортизатора, является энергетическим резервуаром, депо крови

Оформляют вывод по лабораторной работе ( в помощь вопросы в конце параграфа, рисунок «Кожа»)

Для Н/У дополните схему C:\Users\Данильченко\Pictures\255264_html_m2c434e40.gif

  1. Задание для О/Д учащихся выполняют задание.

Установить соответствие между характеристикой и слоем кожи:
ХАРАКТЕРИСТИКА СЛОЙ КОЖИ А) Эпидермис, Б) Собственно кожа
1. Содержит пигмент меланин. 2. Образована соединительной тканью 3. Состоит из ороговевших клеток, 4. Содержит потовые и сальные железы 5. Содержит рецепторы и кровеносные сосуды. 6 Состоит из плотно прилегающих друг к другу клеток


1


2


3


4


5


6


А


Б


А


Б


Б


А


  1. Домашнее задание. На «3» § 47 ? с.145

На «4», «5» § 41 пересказ ? с.136 пересказ + Подготовить сообщение «Заболевания выделения и грибковые и дерматологические заболевания кожи»

  1. ИТОГИ.

  2. РЕФЛЕКСИЯ. Нарисуйте себя на горе знаний по темам «Кожа», « Органы выделения»




Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Краткое описание документа:

Знать: строение и правила гигиены кожи

понимать: связь между строением м функцией кожи

уметь: применять знания о строении и функции кожи для укрепления своего здоровья

 


Тип урока: Усовершенствование полученных знаний и навыков поэтому сначала закрепляю тему "обмен веществ", потом расматриваем строение, а уж потом творческие задания. Изюминкой урока является


  1. Биологическая разминка (3 мин.) Учащимся предлагается выполнить задание на соответствие, при этом можно использовать таблицы, представленные на уроке.
    Задание: определите, каким путём выводятся из организма продукты распада, образующиеся в тканях организма в результате окисления:


 


 А.Углекислый газ. Б.Вода. В.Соли. 
Соответствующие обозначения внесите в таблицу:


 



Лёгкие


Почки


Потовые железы


А Б


Б В


А Б В


 

 

Автор
Дата добавления 14.04.2015
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров338
Номер материала 483448
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх