Предпросмотр материала:
Технологическая карта урока физической культуры с гимнастической направленностью для 1 А класса.
Тема: «Строевые упражнения и техника ходьбы.»
Раздел программы: Гимнастика
Цель: Обучение строевым упражнениям и технике ходьбы.
Задачи:
1.ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ:
1) Обучить технике стойки смирно, построению в шеренгу и в колонну;
2) Обучить технике ходьбы: с высоким подниманием бедра, в приседе, приставные шаги;
3) Развить физическое качество ловкость.
2. ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ:
1) формировать правильную осанку;
2) развить чувство равновесия,
3. ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕЗАДАЧИ:
1) воспитывать аккуратность;
2) воспитывать чувство красоты движений;
3) воспитывать дисциплинированность;
4) воспитывать чувство ответственности за результат;
5) формировать положительную мотивацию к занятиям физической культурой и спортом.
Планируемые результаты
|
Предметные |
Научаться в доступной форме объяснять технику строевых упражнений, и разновидности ходьбы, анализировать и находить ошибки, координировать и контролировать свои действия |
|
Метапредметные |
Познавательные: овладеют способностью оценивать технику выполнения строевых упражнений и разновидностью ходьбы, находить ошибки у себя и у своих товарищей; Коммуникативные: сформируют готовность слушать тренера-преподавателя, адекватно оценивать собственное поведение; Регулятивные: овладеют умением технически правильно выполнять двигательные действия (ходьба на гимнастической скамье, работа с гимнастической стенкой) |
|
Личностные |
Личная ответственность за свои поступки, установка на здоровый образ жизни, формирование навыков работы в группе, развить внимание и соблюдение правил поведения. |
Организация пространства
|
Формы организации работы |
Средства и методы обучения |
Инвентарь |
|
Фронтальная, поточная, индивидуальная |
Наглядные и словесные методы обучения Метод целостного разучивания упражнения Средства : общеразвивающие упражнения (ОРУ) |
Гимнастическая стенка, гимнастическая скамья; секундомер |
Тренер-преподаватель: Прыткова М.Е
Володина М.С
|
№ п.п. |
Содержание |
Дозировка |
Организационно-методические указания |
|
I |
Подготовительная часть |
20 мин. |
|
|
1 |
Построение, приветствие, сообщение задач урока. Актуализация внимание на задачи тренировки. |
3 мин |
Создать эмоциональный настрой и проверить готовность учащихся к уроку. Беседа по теме: «Что такое строевая подготовка и ходьба?». Объяснить, что такое стойка смирно, шеренга, колонна и какое значение оно имеет для человека. Даем возможность ребятам самостоятельно оценить свою готовность к тренировочному занятию (форма, самочувствие, желание и т.д.) |
|
2 |
Выполнение команд: «Становись, Равняйсь, Смирно» |
|
Следить за правильностью выполнения |
|
2.1 |
Строевые приемы на месте; повороты в шеренге и колонне -направо -налево -кругом |
30 сек. |
Голову держать ровно, спина прямая, руки вдоль туловища, грудь вперед, животы втянуть в себя, ноги вместе, носочки врозь, колени прямо. |
|
2.2 |
По команде «разойдись» обучающие расходятся по залу, по команде «в одну шеренгу становись!» |
2- 3 раза |
Выполнение команд. |
|
2.3 |
По команде «разойдись» обучающие расходятся по залу, по команде «в одну колонну становись!» |
2-3 раза |
|
|
3 |
Движение в обход налево |
30 сек. |
«В обход налево шагом — МАРШ!» Задать темп подсчетом |
|
4 |
Разновидности ходьбы: - ходьба на носках, руки в стороны; - ходьба на пятках, руки на пояс; -на внешней стороне стопы, руки на пояс; -на внутренней стороне стопы, руки на поясе.
|
2 мин. |
Для выполнения упражнения подать команду: «С заданием — МАРШ!». При разновидности ходьбы обратить внимание на правильную осанку и соблюдение дистанции.
|
|
5 |
Движение бегом |
1 мин. |
Для перехода на бег подать команду: «Бегом — МАРШ!» Выполняем после бега дыхательные упражнения. |
|
7 |
Движение шагом |
30 сек |
Для переход на шаг подать команду: «Шагом — МАРШ!».
|
|
8 |
Перестроение из одной шеренги в две |
1 мин |
Для выполнения пере строения класс необходимо остановить на одной из длинных сторон зала. Повернуть в шеренгу и сделать предварительный расчет по команде: «На первый, второй «РАССЧИТАЙСЬ!» После расчета для перестроения подается команда «Вторые номера два шага вперед — МАРШ!». По этой команде те, кто второй номер, начинают выполнять одновременно два шага вперед. |
|
9 |
Общеразвивающие упражнения |
10 мин |
|
|
9.1 |
И.п. стойка ноги врозь, руки на поясе наклоны головы 1 – вперед; 2 –назад. 3 –вправо; 4 – влево. |
6-8 раз |
|
|
9.2 |
И.п. стойка ноги врозь, руки на поясе повороты головой 1,2-поворот в левою сторону; 3.4-в правую сторону. |
6-8 раз |
|
|
9.3 |
И.п. стойка ноги врозь, правую руку в верх над головой, левую руку вниз вдоль туловища. 1,2 – рывки руками; 3,4 –смена положения рук. |
6-8 раз |
|
|
9.4 |
И.п. стойка ноги врозь, руки к плечам. Круговые движения 1,2 ,3,4-круговые движения вперед; 1,2 ,3,4-круговые движения назад |
6-8 раз |
|
|
9.5 |
И.п. стойка ноги врозь, руки на пояс. Наклоны туловищем 1- наклон туловища вперед: 2-назад; 3-в левую сторону; 4-в правую сторону |
6-8 раз |
|
|
9.6 |
И.п. стойка ноги врозь, руки на пояс. Повороты туловищем 1,2-повороты туловища в левую сторону; 3,4- в правую сторону |
6-8 раз |
|
|
9.7. |
И.П. стойка ноги врозь, руки на пояс. Круговые движения туловищем 1,2,3,4-круговые движения туловища в левую сторону; 1,2,3,4-круговые движения туловища в правую сторону |
6-8 раз |
|
|
9.8 |
И.п. стойка ноги вместе, руки на пояс 1,2,3.4- прыжки на месте |
6-8 раз |
|
|
9.9 |
И.п. стойка ноги врозь, руки вытянули перед собой. Махи ногами 1,2 –махом левой ноги носком касаемся кисти правой руки; 3,4 – махом правой ноги носком касаемся кисти левой руки |
6-8 раз |
|
|
9.10 |
И.П. стойка ноги врозь, руки на пояс 1,2,3,4-приседания |
3-4 раза |
|
|
10 |
Перестроение в одну шеренгу |
30 сек. |
Предварительно напомнить, как выполняется |
|
II |
Основная часть |
15 мин |
|
|
1 |
Обучить техники ходьбы: с высоким подниманием бедра
|
5 мин |
Следить, чтобы опорная нога полностью выпрямлена во всех суставах; Бедро поднимается до горизонтали и выше за счёт «включения» мышц бёдер и тазобедренного сустава; Плечевой пояс расслаблен, руки «работают» по широкой амплитуде: впереди до уровня подбородка. |
|
1.1 |
И. п. – стоя правым и левым боком у опоры, левую согнутую ногу поднять до горизонтали и взять рукой за колено, голень расслаблена, слегка под себя. Выполнить подъёмы на стопе или покачивания |
6 раз |
Выполнить фронтально всем отделением.
|
|
1.2 |
И. п. – стоя без опоры, левую, а затем правую согнутую ногу поднять до горизонтали. Выполнить подъёмы на стопе или покачивания |
6 раз |
Выполнить фронтально всем отделением.
|
|
1.3 |
И.п.– стоя на передней части стопы, руки согнуты в локтевых суставах под острым углом. Выполнить движение руками, как в беге, с зафиксированным отведением локтя назад-в сторону и вперёд до уровня подбородка. |
6 раз |
Сохранять небольшой наклон туловища вперед |
|
1.4 |
И.п. – в ходьбе, поднимать правую, затем левую согнутую ногу до горизонтали, при этом руги согнуты в локтевых суставах под острым углом. |
8 раз |
Не наклонять туловище сильно вперёд и не отводить плечи назад, не опускаться на пятки; поддерживать встречную работу рук и ног – «колено-локоть». |
|
2 |
Обучить техники ходьбы: в приседе |
5 мин |
|
|
2.1 |
И.п. на полусогнутых в коленях ногах (по прямой, в шеренге) |
30 сек |
При ходьбе в полуприседе нога ставится на переднюю часть стопы. Спину надо стараться держать прямо. Руки двигаются свободно. При ходьбе в полуприседе их можно поставить на пояс. Выполнить фронтально по команде преподавателя. |
|
2.2 |
И.п. на полусогнутых в коленях ногах (по прямой, в шеренге) в обратном направлении |
30 сек |
Отдых между подходами 20 с. Обращать внимание на правильное выполнение. |
|
2.3 |
И.п. на полностью согнутых в коленях ногах (по прямой, в шеренге) |
30 сек |
При ходьбе в приседе нога становится на всю стопу, при ходьбе в приседе руки лучше держать на коленях. Выполнить фронтально. Обратить внимание на правильное выполнение. Отдых между подходами 20 с. |
|
2.4 |
И.п. на полностью согнутых в коленях ногах (по прямой, в шеренге) в обратном направлении |
30 сек |
Выполнить фронтально. |
|
3. |
Обучить техники ходьбы: приставными шагами |
5 мин |
|
|
3.1 |
И.п. основная стойка. Ходьба по гимнастической скамейке боком приставным шагом. |
2 раза |
Шаг начинается с любой ноги: одна при этом выносится вперед, другая к ней приставляется. Обе ноги оказываются вместе, пятки их соединяются на каждом шаге. Руки в движении участия не принимают — их целесообразнее поставить на пояс. Упражнение выполнять фронтально. |
|
3.2 |
И.п. основная стойка. Выполняется вперед, назад, в левую сторону, в правую сторону. |
9 раз |
Руки в движении участия не принимают — их целесообразнее поставить на пояс. Не следует поворачивать ступню приставляемой ноги носком внутрь. Выполнять фронтально. Обращать внимание, что ноги не должны сгибаться. |
|
III |
Заключительная часть |
6 мин |
|
|
1 |
Игра «Воробьи и вороны» |
5 мин |
Пояснить правила. следить за ходом игры. |
|
2 |
Подведение итогов урока. |
1 мин |
Оценить занимающихся |
|
3 |
Задание на дом: |
|
Прыжки через короткую скакалку |
|
|
Профессия: Учитель физической культуры
В каталоге 7 152 курса по разным направлениям
Учебник: «Физическая культура», Лях В.И.
Тема: Бег, ходьба, прыжки, метание
Учебник: «Физическая культура», Лях В.И.
Тема: Бег, ходьба, прыжки, метание
Учебник: «Физическая культура», Лях В.И.
Тема: Бег, ходьба, прыжки, метание
Учебник: «Физическая культура», Лях В.И.
Тема: Бег, ходьба, прыжки, метание
Учебник: «Физическая культура», Лях В.И.
Тема: Бег, ходьба, прыжки, метание
Учебник: «Физическая культура», Лях В.И.
Тема: Бег, ходьба, прыжки, метание
Учебник: «Физическая культура», Лях В.И.
Тема: Бег, ходьба, прыжки, метание
Учебник: «Физическая культура», Лях В.И.
Тема: Бег, ходьба, прыжки, метание