«Строки, написанные войной…» (внеклассное мероприятие по литературе, посвящённое героям Великой Отечественной войны)

«Строки, написанные войной…»

                                 (внеклассное мероприятие по литературе, посвящённое  героям Великой Отечественной войны)

Цель: Воспитание чувства благодарности, патриотизма.

Оборудование: письма фронтовиков ( из сборников, ксерокопии музейных документов) . Учитель и учащиеся одеты в чёрное.

Учитель:                                                     Не они судьбу,

                                                                     Судьба их выбирала.

                                                                    Был выбор у судьбы- войны недолгий

                                                                    Вот три приметы ихнего вчера:

                                                                                          1

                                                                  Крестьянский дом на берегу Вагая.

                                                                                         2

                                                                  Окоп стрелковый да блиндаж над Волгой.

                                                                                        3

                                                                 И обелиск на берегу Днепра.

Никогда не изгладится память народная о тех, кто отстоял честь, свободу и независимость нашей  Родины, спас мир от фашизма. Частью этой памяти стали фронтовые письма.

   В коротких перерывах между боями солдаты неизменно в мыслях возвращались к родному дому. Тревожились о близких- родителях, жёнах, детях. Как им живётся? Все ли здоровы? Хватит ли хлеба? Посадили ли картошку? Каким будет урожай? Этими и многими другими заботами полны фронтовые письма.

   Каждое письмо солдаты посылали с осознанием того, что оно может оказаться последним. И в торопливых строках выражали надежду на то, что воинский подвиг, сложивших голову на поле брани, их имена потомками не забудутся.

   Фронтовые письма- это целый мир мыслей, чувств, страстей людей, познавших на себе, что такое война. Это свидетельство бессмертных подвигов наших прадедов, прошедших самую кровопролитную войну, какую когда-либо познало человечество.

   К сожалению, время неумолимо в своём движении. Живых свидетелей  той поры остаётся с нами всё меньше и меньше , тем дороже для нас становятся их письма.

 О чём думали солдаты Великой Отечественной в минуты фронтового затишья?

Какие тайны поверяли в своих письмах близким?

(Ученик читает стихотворение Э.Асадова)

Мама! Тебе эти строки пишу я,

Тебе посылаю сыновний привет,

Тебя вспоминаю, такую родную,

Такую хорошую, слов даже нет.

Читаешь письмо ты, а видишь мальчишку,

Немного лентяя и вечно не в срок

Бегущего утром с портфелем под мышкой,

Свистя беззаботно, на первый урок.

Грустила ты, если мне физик, бывало,

Суровою двойкой дневник украшал,

Гордилась, когда я под сводами зала

Стихи свои с жаром ребятам читал.

Мы были беспечными, глупыми были,

Мы всё, что имели, не очень ценили,

А поняли, может, лишь тут, на войне;

Приятели, книжки, московские споры-

Все-сказка, все в дымке, как снежные горы,

Пусть так, возвратимся- оценим вдвойне!

Сейчас передышка. Сойдясь у опушки,

Застыли орудия, как стадо слонов,

И где- то по-мирному в гуще лесов,

Как в детстве, мне слышится голос кукушки.

За жизнь, за тебя , за родные края

Иду я навстречу свинцовому ветру

И пусть между нами сейчас километры-

Ты здесь, ты со мною, родная моя!

В холодной ночи, под неласковым небом,

Склонившись , мне тихую песню поёшь

И вместе со мною к далёким победам

Солдатской дорогой незримо идешь.

И чем бы в пути мне война не грозила,

Ты знай, я не сдамся, покуда дышу!

Я знаю, что ты меня благословила,

И утром, не дрогнув, я в бой ухожу!

Учитель:  автором этих строк является участник Великой Отечественной войны , Герой Советского Союза Эдуард Аркадьевич Асадов, ушедший из жизни 21 апреля 2004 года. В 17  лет  он добровольцем  ушёл  на фронт. Ленинградский, 4 Украинский, Северо-Кавказский, Севастополь. Именно под  Севастополем  в ночь с 3 на 4 мая 1944 года был тяжело ранен. Полная потеря зрения… Что потом? Потом литературный институт и более 30 книг.

2 ученицы:

1         Война- жесточе нету слова.

2         Война- печальней нету слова.

1.       Где страшнее: на передовой или в тылу? Как определить меру человеческой возможности?

2.       Война разлучила сына с матерью, мужа с женою, жениха с невестой, брата с сестрой.

1.       Единственным и долгожданным стало письмо с фронта.

2.       Письма с фронта…они шли не в конвертах, на них не было марок. Они были просто сложены треугольником. В сумке почтальона были и другие письма, написанные лаконичным канцелярским почерком: ваш муж (сын, брат…) пал смертью храбрых в боях за нашу Родину.

1.       Почтальоны должны были быть выносливыми, терпеливыми, милосердными. Они первыми принимали к сердцу всплески бесконечной  радости или беспредельного горя.

2.       Их ждали, ждали с нетерпением и затаённой тревогой измученные, исстрадавшиеся адресаты.

1.        Кроме писем и газет в сумке почтальона всегда был пузырёк с нашатырным спиртом. Иначе нельзя. Ведь были они и почтой, и скорой помощью.

2.       В четырёх письмах- радость, а в пятом-похоронка. Это было великое горе. Почтальоны, пряча глаза, глотая слёзы, не находя слов утешения, чувствовали свою невольную вину за это  письмо.

( учащиеся рассказывают о результатах выполнения поискового задания о работе военных почтальонов своего села)

Учитель:  в чём  лучше солдат мог излить свою душу, своё горе, поделиться радостью, выразить сочувствие, обрести уверенность, ощутить близость родного человека, как не в письме. Время позволило нам прикоснуться к сокровенному: к письмам наших предков.

                 ( ученикам предлагаются ксерокопии фронтовых писем)

К 50-летию Великой Победы в нашей, Тюменской области, появился уникальный сборник «Строки, написанные войной», в котором собраны письма тюменцев-фронтовиков родным, друзьям, трудовым коллективам, ответных посланий из тыла, сообщений однополчан и командиров, а также фотографии воинов, других документов Великой Отечественной войны, ставших реликвиями для людей новых поколений

Возьмите в руки эти письма, прочтите их, обратите внимание на их эмоциональный настрой, на стиль письма, на обращения.

Какие чувства вы испытываете?

Что хотели бы ответить ?

На улице полночь. Свеча догорает.

Высокие звёзды видны.

Ты пишешь письмо мне, моя дорогая,

В пылающий адрес войны.

Письма с фронта, письма на фронт… на четыре долгих года они стали единственной ниточкой , соединяющих самых близких, самых любимых, самых дорогих людей на земле. В годы войны не стало детей- вдруг все разом повзрослели. Как страшно видеть ребёнка с глазами старика. Дети писали своим отцам, матерям письма на фронт , утешая своих взрослых родителей. Удивительно и то, что после окончания войны прошло уже 67 лет, а письма до сих пор идут… дело в том, что во время фашистского натиска многие отделения связи стали н7емецким трофеем и сейчас, в 21 веке, они возвращаются по своим адресам.

( ученица читает письмо Е.Благининой «Папе на фронт»)

Здравствуй папка! Ты опять мне снился,

Только в этот раз не на войне.

Я немножко даже удивилась-

До чего ты прежний был во сне.

Прежний-прежний, ну такой же самый,

Точно не видались мы два дня.

Ты вбежал, поцеловался с мамой,

А потом поцеловал меня.

Мама будто плачет и смеётся,

Я визжу и висну на тебе.

Мы с тобой бы начали бороться,

Одолела я тебя в борьбе.

А потом даю те два осколка,

Что нашли недавно у ворот,

Говорю тебе: «а скоро ёлка!

Ты приедешь к нам на Новый год?»

Я сказала, тут же и проснулась,

Как случилось это не пойму.

Осторожно к стенке прикоснулась,

В удивленье глянула во тьму.

Тьма такая- ничего не видно,

Аж круги в глазах от этой тьмы!

До чего ж мне сделалось обидно,

Что с тобою вдруг расстались мы!

Папа! Ты вернёшься невредимый!

Ведь война когда-нибудь пройдёт?

Миленький, голубчик мой родимый,

Знаешь, вправду скоро Новый год!

Я тебя, конечно, поздравляю

И желаю вовсе не болеть.

Я тебе желаю-прежелаю

Поскорей фашистов одолеть!

Чтоб они наш край не разрушали,

Чтоб как прежде можно было жить,

Чтоб они мне больше не мешали

Обнимать тебя, тебя любить.

Чтоб над всем таким большущим миром

Днём и ночью был весёлый свет…

Поклонись бойцам и командирам,

Передай им от меня привет.

Пожелай им всякую удачу,

Пусть идут на немцев день и ночь…

…я пишу тебе и чуть не плачу,

Это так…от счастья…

   Твоя дочь.

Мы зачастую стесняемся своих чувств, но долг памяти- это не тот случай.

Война вошла в каждую семью. Вот и мой дедушка Муравьёв Михаил Александрович был призван на фронт. В Омске быстро прошли «учебку» и мимо родного села – на фронт. Но  ни разу не выстрелила винтовка деда, их эшелон был разбомблён немецкой авиацией. В память о нём было одно письмо и похоронка. А что вы знаете из фронтовой истории своих семей.

                                                                ( рассказы учащихся)

Предлагаю вам написать поздравительные письма ветеранам. Убелённые сединой наши старики очень обрадуются им, ведь они заслужили нашей благодарности и внимания.

                                                             ( под музыку пишут письма)

Ещё многие души солдат не обрели свой последний покой, поэтому мы сегодня в чёрном.

Спасибо всем, кто сегодня смог разбудить в своей душе чувства благодарности, милосердия и гордости к своим прадедам.