Инфоурок Математика Другие методич. материалыСтруктура №1 "Делимость чисел"

Контрольная работа №1 "Делимость натуральных чисел"

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
3180
13
29.09.2024
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Кищаева Екатерина Владимировна

учитель

Контрольная работа №1 "Делимость натуральных чисел" Контрольная работа представлена в 4 вариантах + 2 варианта для подготовки к контрольной работе + ответы. В каждом варианте по 6 заданий.

Краткое описание методической разработки

Контрольная работа №1 "Делимость натуральных чисел"

Контрольная работа представлена в 4 вариантах + 2 варианта для подготовки к контрольной работе + ответы. В каждом варианте по 6 заданий.

Структура №1 "Делимость чисел"

Скачать материал

                                                  Делимость чисел.                                                          Структура №1.

ДЕЛИТЕЛИ

(а,в – натуральные числа - НЧ)

Д(а)=в  на которое а:в без остатка

 

Д(12)=1;2;3;4;6;12.

Д(7)=1;7.

Д(30)=1;2;3;5;6;10;15;30.

 


                                                     

Число  1 – делитель любого натурального числа!

КРАТНЫЕ

(а,в – натуральные числа - НЧ)

К(а)=в  которое в:а  без остатка.

 

К(3)=3;6;9;…

К(11)=11;22;33;44;55;…

К(100)= 100;200;300;400…

 

 


                                                     

Любое НЧ  имеет бесконечно много кратных!

 


ПРИЗНАКИ ДЕЛИМОСТИ

На 2

Последняя цифра числа – четная (0;2;4;6;8)

18, 504, 800, 546…

На 3

Сумма цифр числа делится на 3.

27, 192, 1032…

На 5

Последняя цифра числа 0 или 5.

55, 310, 1255,…

На 10

Последняя цифра числа 0.

550, 1000, 320…

На 9

Сумма цифр числа делится на 9

72, 108, 873…

На 4

Число из последних двух цифр делится на 4

124, 1312,…

На 11

Цифры двузначного числа повторяются или

в середине трехзначного числа стоит сумма крайних цифр

55, 77, 99

495, 781,…

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Структура №1 "Делимость чисел""
Смотреть ещё 6 084 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Структура №1 к теме "Делимость чисел". Сруктура содержит опорный конспект по теме.1 этап – осознание структуры изучаемого явления, задачей которого является формирование когнитивной схемы – такой формы хранения опыта,  которую человек, решающий ту или иную задачу, использует в качестве точки отсчета. На данном этапе когнитивная схема изучаемого явления формируется на основе комплексного использования действенного, образного и знакового способов кодирования информации. Для этого изучаемый материал сжимается и представляет собой не столько содержательную, сколько функциональную сущность изучаемого явления, позволяющую использовать его как инструмент решения большого класса задач. Сформированная когнитивная схема выступает в качестве основы формирования предметных, метапредметных и личностных результатов образования.


Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 367 176 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 09.01.2015 365
    • DOCX 13.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Хмелевская Елена Фёдоровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Хмелевская Елена Фёдоровна
    Хмелевская Елена Фёдоровна

    учитель

    • На сайте: 10 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 2619
    • Всего материалов: 4

    Об авторе

    Место работы: ГБОУ СОШ им. В.С.Юдина с.Новый Буян
    Сколько себя помню всегда хотела стать учителем математики. Мечта сбылась, почти 32 года работаю в школе. Я люблю детей, предмет знаю, излагаю интересно и доступно, доброжелательна, но не терплю хамства, наглости и подлости, готова прийти к слабому ученику на помощь, если она ему нужна, люблю готовиться к уроку, я очень люблю свою работу. Последние пять лет в своей работе осваиваю компетентностно-контекстную модель воспитания и обучения. Мне очень нравится эта модель.В этой модели процесс изучения любой темы разбивается на 4 основных этапа: 1 этап – осознание структуры изучаемого явления, задачей которого является формирование когнитивной схемы – такой формы хранения опыта, которую человек, решающий ту или иную задачу, использует в качестве точки отсчета. Для этого изучаемый материал сжимается и представляет собой не столько содержательную, сколько функциональную сущность изучаемого явления, позволяющую использовать его как инструмент решения большого класса задач. 2 этап - осознание генезиса способов деятельности, где и формируются познавательные универсальные учебные действия, связанные с содержание учебного материала, такие как моделирование, структурирование, анализ, сравнение, классификация, оценка, и т.д. Для этого учитель представляет учащимся ряд задач, выстроенных по принципу «от простого к сложному» и организует деятельность учащихся «во внешней речи»: объяснение способа решения задачи на основе когнитивной схемы. 3 этап – самореализация. На данном этапе формируются универсальные учебные действия, не связанные с содержание образования: регулятивные, коммуникативные, познавательные (постановка и решение проблем). Для этого учитель организует коллективную деятельность, в процессе которой учащиеся определяют уровень достижений, темп и объем работы и работают по индивидуальным траекториям. 4 этап – рефлексия уровня достижений. На данном этапе осуществляется формирование рефлексивного мышления. Элементы рефлексии (контроля) осуществляются на протяжении всего времени изучения темы в виде небольших тестов, самостоятельных работ. В частности обязательными являются проверочные работы в завершении этапа осознания генезиса способов деятельности, в процессе этапа самореализации. Данная модель нацелена на достижение знаниевого результата. Сегодня это особенно заметно в связи с переходом на новый стандарт образования. В контекстном обучении на ступени общего образования полностью сохраняется положение о том, что процесс трансформации деятельности отслеживается и оценивается не только учителем, но и самим обучающимся, так как самооценка выступает важным условием развития личности обучающегося как субъекта деятельности и члена общества. Советую всем педагогам познакомиться поближе с данной методикой.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 364 330 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Психология семейных отношений: понимание, следствия и решения

4 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 25 человек из 18 регионов
  • Этот курс уже прошли 35 человек

Мини-курс

Занимательное обучение русскому языку: основы орфоэпии и тайны русской орфографии

3 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 45 человек из 24 регионов
  • Этот курс уже прошли 103 человека

Мини-курс

Музыка - занятия для начинающих: работа над техникой игры

2 ч.

Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 084 курса