Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Структура "деятельностного" урока английского языка
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Структура "деятельностного" урока английского языка

библиотека
материалов
Структура «деятельностного» урока
Исходя из идеологии Стандарта, именно «деятельностный» вариант должен быть п...
Деятельность включает в себя цель, средства, результат и сам процесс (СЭС, 1...
Структура учебной деятельности, по В.В.Давыдову, включает: Учебные ситуации (...
Для того, чтобы ученик включился в «деятельность» в рамках урока, он должен...
Чтобы ученик включился в «деятельность» в рамках урока он должен осознавать:...
Этапы урока: Подведение учеников к цели урока (цель). Освоение нового материа...
Деятельностный метод обучения: Самоопределение к деятельности (орг.момент). А...
Проблемно-диалогическое обучение – это тип обучения, обеспечивающий творческ...
Реализация деятельностного метода в форме проблемного диалога (Е.Л.Мельникова...
Учебные задачи – это задачи, решаемые совместно с учителем и учениками для д...
Задания репродуктивные и продуктивные. Репродуктивные задания нацелены на пре...
Алгоритм построения полного ответа на продуктивный вопрос: Осмыслить задание...
«Жизненные задачи» Как правило привязаны к человеку, к различным ситуациям, в...
Открытые задачи Применимы к любой отрасли знаний. Это задачи, решение которых...
Уроки с использованием игровой деятельности Имеет ту же структуру, что и учеб...
Введение в содержание урока элементов учебного исследования Структура учебно-...
 Использование частично-поискового метода Проектная деятельность на уроках
Проектирование – процесс создания проекта-прототипа, прообраза предполагаемо...
19 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Структура «деятельностного» урока
Описание слайда:

Структура «деятельностного» урока

№ слайда 2 Исходя из идеологии Стандарта, именно «деятельностный» вариант должен быть п
Описание слайда:

Исходя из идеологии Стандарта, именно «деятельностный» вариант должен быть принят в качестве основного для обозначения структуры урока.

№ слайда 3 Деятельность включает в себя цель, средства, результат и сам процесс (СЭС, 1
Описание слайда:

Деятельность включает в себя цель, средства, результат и сам процесс (СЭС, 1982).

№ слайда 4 Структура учебной деятельности, по В.В.Давыдову, включает: Учебные ситуации (
Описание слайда:

Структура учебной деятельности, по В.В.Давыдову, включает: Учебные ситуации (или задачи), Учебные действия, Действия контроля, Действия оценки.

№ слайда 5 Для того, чтобы ученик включился в «деятельность» в рамках урока, он должен
Описание слайда:

Для того, чтобы ученик включился в «деятельность» в рамках урока, он должен осознавать цель (планируемые достижения), способ (метод и средства) достижения цели и получаемый результат.

№ слайда 6 Чтобы ученик включился в «деятельность» в рамках урока он должен осознавать:
Описание слайда:

Чтобы ученик включился в «деятельность» в рамках урока он должен осознавать: цель (планируемые достижения); способ (метод и средства) достижения цели; получаемый результат.

№ слайда 7 Этапы урока: Подведение учеников к цели урока (цель). Освоение нового материа
Описание слайда:

Этапы урока: Подведение учеников к цели урока (цель). Освоение нового материала (процесс, средства, результат). Применение освоенного в практической деятельности (формирование умений по использованию полученного результата). Оценивание планируемых достижений.

№ слайда 8 Деятельностный метод обучения: Самоопределение к деятельности (орг.момент). А
Описание слайда:

Деятельностный метод обучения: Самоопределение к деятельности (орг.момент). Актуализация знаний. Постановка учебной задачи. «Открытие» нового знания (построение проекта выхода из затруднения). Первичное закрепление. Самостоятлеьная работа с проверкой по эталону. Включение нового знания в систему знаний и повторение. Рефлексия деятельности (итог урока).

№ слайда 9 Проблемно-диалогическое обучение – это тип обучения, обеспечивающий творческ
Описание слайда:

Проблемно-диалогическое обучение – это тип обучения, обеспечивающий творческое усвоение учащимися знаний посредством специально организованного учителем диалога.

№ слайда 10 Реализация деятельностного метода в форме проблемного диалога (Е.Л.Мельникова
Описание слайда:

Реализация деятельностного метода в форме проблемного диалога (Е.Л.Мельникова) 2 вида диалога: побуждающий (отдельные стимулирующие реплики) и подводящий (система вопросов и заданий, которые активизируют и развивают логическое мышление учеников).

№ слайда 11 Учебные задачи – это задачи, решаемые совместно с учителем и учениками для д
Описание слайда:

Учебные задачи – это задачи, решаемые совместно с учителем и учениками для достижения определенных учебных целей (овладение детьми новым способом познания, освоение нового понятия или способа действий, формирование определенных отношений.

№ слайда 12 Задания репродуктивные и продуктивные. Репродуктивные задания нацелены на пре
Описание слайда:

Задания репродуктивные и продуктивные. Репродуктивные задания нацелены на предметные результаты. Продуктивные – задания, ход выполнения которых не описан в учебниках, имеются лишь подсказки (могут быть варианты ответов). Продуктивные задания нацелены еще и на метапредметные результаты.

№ слайда 13 Алгоритм построения полного ответа на продуктивный вопрос: Осмыслить задание
Описание слайда:

Алгоритм построения полного ответа на продуктивный вопрос: Осмыслить задание (что нужно сделать?). Найти нужную информацию (текст, рисунок) Преобразить информацию в соответствии с заданием (найти причину, выделить главное, дать оценку). Сформулировать мысленно ответ, используя слова «я считаю, что…», потому, что во-первых, … во-вторых, …» и т.д. Дать полный ответ (составить рассказ), не рассчитывая на наводящие вопросы учителя.

№ слайда 14 «Жизненные задачи» Как правило привязаны к человеку, к различным ситуациям, в
Описание слайда:

«Жизненные задачи» Как правило привязаны к человеку, к различным ситуациям, в которые он попадает.

№ слайда 15 Открытые задачи Применимы к любой отрасли знаний. Это задачи, решение которых
Описание слайда:

Открытые задачи Применимы к любой отрасли знаний. Это задачи, решение которых не может быть однозначным, привязанным к тем или иным известным правилам, алгоритмам.

№ слайда 16 Уроки с использованием игровой деятельности Имеет ту же структуру, что и учеб
Описание слайда:

Уроки с использованием игровой деятельности Имеет ту же структуру, что и учебная деятельность: игровая цель и мотив, игровые действия, результат.

№ слайда 17 Введение в содержание урока элементов учебного исследования Структура учебно-
Описание слайда:

Введение в содержание урока элементов учебного исследования Структура учебно-исследовательской деятельности: Постановка проблемы Выдвижение гипотез Выбор способа проверки гипотезы Действия, направленные на проверку гипотезы Подготовка полученных результатов к анализу Анализ, обобщение результатов Вывод (подтверждение или опровержение гипотезы).

№ слайда 18  Использование частично-поискового метода Проектная деятельность на уроках
Описание слайда:

Использование частично-поискового метода Проектная деятельность на уроках

№ слайда 19 Проектирование – процесс создания проекта-прототипа, прообраза предполагаемо
Описание слайда:

Проектирование – процесс создания проекта-прототипа, прообраза предполагаемого возможного объекта, состояния. (СЭС, 1982) Метод проектов (в педагогике) – это способ достижения дидактической цели через детальную разработку проблемы (технологию), которая должна завершиться вполне реальным осязаемым практическим результатом, оформленным тем или иным образом. (Е.С.Полат)

Автор
Дата добавления 27.10.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Презентации
Просмотров40
Номер материала ДБ-294017
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх