Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Структура и содержание личностно - социальной деятельности учащихся в компетентностном подходе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Структура и содержание личностно - социальной деятельности учащихся в компетентностном подходе

библиотека
материалов

Структура и содержание личностно – социальной деятельности учащихся в компетентностном подходе.

Личностно – социальная компетенция в учебной математической деятельности определяется сформированностью математической речи.

В речи проявляется сформированность логико-понятийной, логико-процессуальной, обще – интеллектуальной, внутренне – процессуальной компетенций учебной математической деятельности, для них она выступает формой и итоговым результатом.

Уровень сформированности речи (интуитивный, логико-символический, аналитический, знаковый уровень) и соотношение процедур обобщения и конкретизации определяет личность учащихся в учебной математической деятельности.

Личностно – социальная компетенция содержит компонент ключевых компетенций, компонент общепредметных компетенций, компонент математических компетенций.

С позиции общекультурных компетенций, учебная математическая речь - это один из видов межличностной коммуникации учащихся в целостной учебной деятельности. Так же учебная математическая речь выступает базой становления учебной рефлексируемой речи.

С позиции общепредметных компетенций учебная математическая речь формируется по уровням, по соотношению обобщения и конкретизации.

Уровневая и конкретно – обобщенная математическая речь выступает образцом своих аналогов в становлении других предметных видах деятельности.

В учебной математической речи ведущим является предметный компонент, т.е. личностно – социальная компетенция является компетенцией учебной математической деятельности. Учебная математическая речь, есть средство, форма и интегрированный результат целостного представления теории. В этой связи субъектная речь выступает систематизирующем фактором всех видов учебной математической деятельности.

Базовые виды становления личностно – социальной компетенции:

  1. Виды становления понятийной речи:

- становление процедур обобщения и конкретизации в речи для целостного представления понятий и адекватных им классов объектов;

- речь по становлению последовательных уровней определения понятия;

- обобщенная речь связи понятий в рамках теории.

  1. Виды учебной математической речи по становлению теорем и решению задач:

- речь обобщенно – понятийная по становлению во внутреннем плане формулировок теорем с позиции связи понятий и свойств;

- речь поэтапного формирования обобщенного способа решения задач.



Автор
Дата добавления 12.02.2016
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров128
Номер материала ДВ-448092
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх