Структура логопедического занятия на этапе автоматизации звука

• 1 слайд

  
  
  
  
  Структура логопедического занятия на этапе автоматизации звука
  

• 2 слайд

  Тема занятия.
  Цели:
  Коррекционно-образовательные:
  Коррекционно-развивающие:
  Коррекционно-воспитательные.
  Оборудование.
  Лексика
  
  

• 3 слайд

  Организационный момент
  Приветствие ребенка;
  Картотека загадок;
  Игры , игровые упражнения по развитию психологической базы речи;
  Игры, игровые упражнения по развитию физиологического дыхания;
  Игры, игровые упражнения по развитию фонематического слуха и восприятия.
  

• 4 слайд

  Артикуляционная гимнастика
  Специальные артикуляционные упражнения
  Упражнения по развитию силы голоса и выдоха
  
  

• 5 слайд

  Объявление темы
  

• 6 слайд

  Произношение изолированного звука
  Индивидуальное
  Хоровое
  Групповое
  По цепочке
  
  

• 7 слайд

  Анализ артикуляции по плану
  Положение губ
  Положение зубов
  Положение языка(кончик, спинка, боковые края)
  Участие голосовых складок
  Характер выдыхаемой струи(сила, температура, ширина)
  

• 8 слайд

  Характеристика звука
  Гласный – согласный
  Глухой – звонкий
  Твердый - мягкий
  

• 9 слайд

  Развитие фонематического слуха
  Опознание звука из ряда изолированных, отдаленных по акустическому и артикуляционному подобию
  Из ряда слогов
  Из ряда слов
  Из ряда предложений
  Из текста
  

• 10 слайд

  Связь звука с буквой
  

• 11 слайд

  Закрепление звука в слогах
  Звуковой анализ и синтез слогов
  Графическая запись
  
  

• 12 слайд

  Закрепление звука в словах
  Звуко-слоговой анализ слов
  Графическая запись
  

• 13 слайд

  Закрепление звука в предложении
  Графическая запись предложения
  

• 14 слайд

  Закрепление звука в тексте
  Использование текстов для автоматизации звукопроизношения
  

• 15 слайд

  Домашнее задание
  Специальная артикуляционная гимнастика
  
  

• 16 слайд

  Итог занятия
  Выяснение: какой звук отрабатывался на занятии?
  Анализ основных характеристик изучаемого звука.
  Заключительное проговаривание.
  
  

• 17 слайд

  Оценка работы ребенка на занятии
  Оцениваем с точки зрения положительной психотерапевтической направленности