Структура открытого доклада школы

    DOCX

Примерная структура Доклада включает следующие основные разделы:

 

1.      Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования (экономические, климатические, социальные, транспортные условия  района нахождения).

2.      Состав обучающихся (основные количественные данные, в том числе по возрастам и классам обучения; обобщенные данные по месту жительства, социальным особенностям семей обучающихся).

3.      Структура управления общеобразовательного учреждения,

4.      Условия осуществления образовательного процесса, в т.ч. материально-техническая база, кадровое обеспечение образовательного процесса.

5.      Финансовое обеспечение функционирования и развития общеобразовательного учреждения (основные данные по получаемому бюджетному финансированию, привлеченным внебюджетным средствам, основным направлениям их расходования).

6.      Режим обучения. Организация питания. Обеспечение безопасности.

7.      Учебный план общеобразовательного учреждения. Перечень дополнительных образовательных услуг, предоставляемых общеобразовательным учреждением (в том числе на платной договорной основе), условия и порядок их предоставления.

8.      Приоритетные цели и задачи развития общеобразовательного учреждения, деятельность по их решению в отчетный период (в т.ч. решения органа государственно-общественного управления).

9.      Основные учебные результаты обучающихся и выпускников последнего года (в том числе на ЕГЭ, в рамках внешней аттестации выпускников основной школы, в процессах регионального и/или аттестационного образовательного тестирования, на олимпиадах, в ученических конкурсах).

10.   Результаты воспитания учащихся, достижения в мероприятиях в сфере спорта,  искусства, технического творчества и др.

11.   Состояние здоровья школьников, меры по охране и укреплению здоровья.

12.   Социальная активность и социальное партнерство общеобразовательного учреждения (сотрудничество с вузами, учреждениями среднего профобразования, предприятиями, некоммерческими организациями и общественными объединениями; социально значимые мероприятия и программы общеобразовательного учреждения и др.). Публикации в СМИ об общеобразовательном учреждении.

13.   Основные сохраняющиеся проблемы общеобразовательного учреждения (в том числе, не решенные в отчетном году).

14.   Основные направления развития общеобразовательного учреждения в ближайшей перспективе.

 

Краткое описание материала

Примерная структура Доклада включает следующие основные разделы:

 

  1. Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования (экономические, климатические, социальные, транспортные условия  района нахождения).

  2. Состав обучающихся (основные количественные данные, в том числе по возрастам и классам обучения; обобщенные данные по месту жительства, социальным особенностям семей обучающихся).

  3. Структура управления общеобразовательного учреждения,

  4. Условия осуществления образовательного процесса, в т.ч. материально-техническая база, кадровое обеспечение образовательного процесса.

Финансовое обеспечение функционирования и развития общеобразовательного учреждения (основные данные по получаемому бюджетному финансированию, привлеченным внебюджетным средствам, основным направлениям их расходования

Структура открытого доклада школы

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Автор материала

Гончаров Николай Васильевич

учитель географии и обж

  • На сайте: 10 лет и 5 месяцев
  • Всего просмотров: 15143
  • Подписчики: 2
  • Всего материалов: 16
  • 15143
    просмотров
  • 16
    материалов
  • 2
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Гончаров Николай Васильевич.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Сейчас в эфире

Нейропсихологический подход в логопедической работе

Перейти к трансляции