Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Структура урока на основе системно-деятельностного метода (презентация)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Структура урока на основе системно-деятельностного метода (презентация)

библиотека
материалов
Плох тот учитель, который преподносит истину, и бесценен тот, кто учит её нах...
Система дидактических принципов: Принцип деятельности (ребенок добывает знани...
Принцип целостного представления о мире (понимание связи наук) Принцип минима...
1. Урок «открытия» нового знания 2. Урок рефлексии 3. Урок построения системы...
Деятельностная цель: формирование умений реализации новых способов 	действий...
Деятельностная цель: 	формирование у учащихся способностей к выявлению причи...
Деятельностная цель: формирование у учащихся способностей к структурированию...
Деятельностная цель: формирование у учащихся способностей к осуществлению ко...
1 2 6 7 8 5 к и п 3 4 Самоопределение к деятельности (организационный момент,...
Мотивация к учебной деятельности (1-2 мин) Цель этапа: включение учащихся в у...
2. Актуализация знаний и пробное учебное действие 				(4-5 мин) Цель этапа: г...
3. Выявление места и причины затруднения 					(2-3 мин) Цель этапа: выявить м...
4.Построение проекта выхода из затруднения 					(10-11 мин) Цель этапа: поста...
5. Реализация построенного проекта 6. 	Первичное закрепление с комментировани...
7.Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону 					(4-5 мин) Цель этапа...
8. Включение в систему знаний и повторение 					(4-5 мин) Цель этапа: включен...
9. Рефлексия учебной деятельности на уроке 					(2-3 мин) Цель этапа: соотнес...
1. Название этапа урока 2. Цели и этапы урока 3. Содержание этапа 4. Деятельн...
Тема______________________________________________________________________Дат...
- реализовать планируемые результаты ФГОС - системно формировать у учащихся У...
22 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Плох тот учитель, который преподносит истину, и бесценен тот, кто учит её нах
Описание слайда:

Плох тот учитель, который преподносит истину, и бесценен тот, кто учит её находить» Дистервей

№ слайда 3 Система дидактических принципов: Принцип деятельности (ребенок добывает знани
Описание слайда:

Система дидактических принципов: Принцип деятельности (ребенок добывает знания сам) Принцип непрерывности (результат деятельности на предыдущем этапе обеспечивает начало следующего)

№ слайда 4 Принцип целостного представления о мире (понимание связи наук) Принцип минима
Описание слайда:

Принцип целостного представления о мире (понимание связи наук) Принцип минимакса (работа в зоне ближайшего развития детей с обеспечением минимума каждому) Принцип психологической комфортности (снятие всех стресообразующих факторов, дети хотят и могут) Принцип вариативности (способность к выбору и понимание возможности выбора различных способов и вариантов) Принцип творчества (приобретение собственного опыта творческой деятельности)

№ слайда 5 1. Урок «открытия» нового знания 2. Урок рефлексии 3. Урок построения системы
Описание слайда:

1. Урок «открытия» нового знания 2. Урок рефлексии 3. Урок построения системы знаний 4. Урок развивающего контроля.

№ слайда 6 Деятельностная цель: формирование умений реализации новых способов 	действий
Описание слайда:

Деятельностная цель: формирование умений реализации новых способов действий формирование умений самостоятельно строить и применять новые знания Содержательная цель: формирование системы понятий, расширение понятийной базы (предметной и метапредметной)

№ слайда 7 Деятельностная цель: 	формирование у учащихся способностей к выявлению причи
Описание слайда:

Деятельностная цель: формирование у учащихся способностей к выявлению причин затруднений и коррекции собственных действий. Содержательная цель: закрепление и при необходимости коррекция изученных способов действий, понятий, алгоритмов и т.д.

№ слайда 8 Деятельностная цель: формирование у учащихся способностей к структурированию
Описание слайда:

Деятельностная цель: формирование у учащихся способностей к структурированию и систематизации изучаемого предметного содержания и способностей к учебной деятельности. Содержательная цель: выявление теоретических основ развития содержательно-методических линий и построение обобщённых норм учебной деятельности.

№ слайда 9 Деятельностная цель: формирование у учащихся способностей к осуществлению ко
Описание слайда:

Деятельностная цель: формирование у учащихся способностей к осуществлению контрольной функции. Содержательная цель: контроль и самоконтроль изученных понятий и алгоритмов.

№ слайда 10 1 2 6 7 8 5 к и п 3 4 Самоопределение к деятельности (организационный момент,
Описание слайда:

1 2 6 7 8 5 к и п 3 4 Самоопределение к деятельности (организационный момент, мотивирование) Актуализация знаний и фиксация затруднений в деятельности (постановка учебной задачи) Выявление причин затруднения и постановка цели деятельности (постановка учебной задачи) Построение проекта выхода из затруднения («открытие» детьми нового знания) Первичное закрепление во внешней речи Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону Включение в систему знаний и повторение Рефлексия деятельности (итог урока)

№ слайда 11 Мотивация к учебной деятельности (1-2 мин) Цель этапа: включение учащихся в у
Описание слайда:

Мотивация к учебной деятельности (1-2 мин) Цель этапа: включение учащихся в учебную деятельность на личностно значимом уровне. - Что значит уметь учиться - Хочу, могу, надо «ХОЧУ» + «МОГУ»

№ слайда 12 2. Актуализация знаний и пробное учебное действие 				(4-5 мин) Цель этапа: г
Описание слайда:

2. Актуализация знаний и пробное учебное действие (4-5 мин) Цель этапа: готовность мышления и осознание потребности к построению нового способа действия. - Актуализация необходимых ЗУН - Обобщение ЗУН - Пробное учебное действие - Фиксация затруднения АКТУАЛИЗАЦИЯ + ЗАТРУДНЕНИЕ В ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

№ слайда 13 3. Выявление места и причины затруднения 					(2-3 мин) Цель этапа: выявить м
Описание слайда:

3. Выявление места и причины затруднения (2-3 мин) Цель этапа: выявить место и причины затруднений - Что я делал, какие знания применял - Где возникло затруднение (место) - Почему оно возникло (причина) Затруднение – Причина – Цель ГДЕ И ПОЧЕМУ? ЧТО СДЕЛАТЬ? ЦЕЛЬ УРОКА. ТЕМА УРОКА.

№ слайда 14 4.Построение проекта выхода из затруднения 					(10-11 мин) Цель этапа: поста
Описание слайда:

4.Построение проекта выхода из затруднения (10-11 мин) Цель этапа: постановка цели учебной деятельности, выбор способа и средств её реализации. - Какое знание строю, чему учусь ( цель) -Как строю и с помощью чего (выбор способа и средств) План построения нового знания КАК?

№ слайда 15 5. Реализация построенного проекта 6. 	Первичное закрепление с комментировани
Описание слайда:

5. Реализация построенного проекта 6. Первичное закрепление с комментированием во внешней речи (10-11 мин) Цель этапа: построение и фиксация нового знания; применение нового знания в типовых заданиях. - Реализация построенного проекта - Фиксация нового знания в речи и знаково (эталон) Решение задачи, вызвавшей затруднение Решение типовых заданий на новое знание - Проговаривание во внешней речи (всеми учащимися) КОММЕНТИРОВАНИЕ, ПРОГОВАРИВАНИЕ ВО ВНЕШНЕЙ РЕЧИ

№ слайда 16 7.Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону 					(4-5 мин) Цель этапа
Описание слайда:

7.Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону (4-5 мин) Цель этапа: самопроверка умений применять новое знание в типовых условия - Выполнение самостоятельной работы - Самопроверка (по эталону) - Коррекция ошибок - Создание ситуации успеха У МЕНЯ ПОЛУЧИЛОСЬ! Я ОШИБСЯ, НО НАШЕЛ ПРИЧИНУ И ИСПРАВИЛ ОШИБКУ

№ слайда 17 8. Включение в систему знаний и повторение 					(4-5 мин) Цель этапа: включен
Описание слайда:

8. Включение в систему знаний и повторение (4-5 мин) Цель этапа: включение нового знания в систему знаний, повторение и закрепление ранее изученного. - Границы применимости нового знания - Задания, в которых новое знание связывается с ранее изученными - Задания на повторение Задания на пропедевтику изучения последующих тем ДОВЕДЕНИЕ ДО УРОВНЯ АВТОМАТИЗИРОВАННОГО НАВЫКА РАНЕЕ СФОРМИРОВАННЫХ СПОСОБНОСТЕЙ

№ слайда 18 9. Рефлексия учебной деятельности на уроке 					(2-3 мин) Цель этапа: соотнес
Описание слайда:

9. Рефлексия учебной деятельности на уроке (2-3 мин) Цель этапа: соотнесение цели урока и его результатов, самооценка работы на уроке, осознание метода построения нового знания. - Фиксация нового содержания - Рефлексия учебной деятельности - Самооценка деятельности на уроке Домашнее задание ЧТО НОВОГО УЗНАЛИ? КАКИМ СПОСОБОМ? ГДЕ ИСПОЛЬЗУЕТСЯ? КАКОВЫ РЕЗУЛЬТАТЫ(КЛАССА, МОИ)? ЧТО НУЖНО СДЕЛАТЬ ЕЩЕ?

№ слайда 19 1. Название этапа урока 2. Цели и этапы урока 3. Содержание этапа 4. Деятельн
Описание слайда:

1. Название этапа урока 2. Цели и этапы урока 3. Содержание этапа 4. Деятельность учителя 5. Деятельность учащихся 6. Формы работы 7 Результат

№ слайда 20 Тема______________________________________________________________________Дат
Описание слайда:

Тема______________________________________________________________________Дата__________________ Ведущая цель урока ______________________________________________________________________________ Тип урока______________________________ Основной метод обучения__________________________________ Средства обучения _______________________________________________________________________________ Домашнее задание _________________________________________________________________________________ Этап урока Время Деятельность учеников Деятельность учителя Планируемые результаты Предметные УУД

№ слайда 21 - реализовать планируемые результаты ФГОС - системно формировать у учащихся У
Описание слайда:

- реализовать планируемые результаты ФГОС - системно формировать у учащихся УУД - проектировать свою деятельность на четверть, полугодие, год посредством перехода от поурочного планирования к проектированию темы - на практике реализовать межпредметные связи - выполнять диагностику достижения планируемых результатов учащимися на каждом этапе освоения темы

№ слайда 22
Описание слайда:



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-140087

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"