Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Структура планирования работы методического объединения (в помощь руководителям МО)

Структура планирования работы методического объединения (в помощь руководителям МО)

библиотека
материалов

СТРУКТУРА ПЛАНИРОВАНИЯ РАБОТЫ

МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ

(в помощь руководителям МО)


В рабочих программах учителей предметников предусмотрено введение национально-­регионального компонента.

Образовательный процесс в школе ориентирован на образование учащихся, воспитание духовности и нравственности, общей культуры, самообразование и саморазвитие.


Основные направления в работе школе:

  • введение нетрадиционных форм уроков,

  • работа по новым технологиям,

  • совершенствование режима обучения,

  • развитие творческого потенциала учащихся и т. д.

Данные направления и проблемы вызвали поиск новых путей конструирования учебного процесса в начальных классах, поиск содержания начального образования, организационных форм.

В этом процессе немаловажную роль должна сыграть правильная организация методической работы.

Школа, и начальная школа в частности, переживает в наши дни состояние переходности. Появление новых альтернативных программ и курсов, расширение рынка технологий начального образования обуславливает стремление повышать уровень профессионального мастерства, обновлять содержание обучения, совершенствовать методы и формы работы с учащимися.

В связи с этим возрастает роль методического объединения как центра, обеспечивающего организацию систематической, планомерной работы, позволяющей учителю заниматься коллективной творческой деятельностью и совершенствоваться методически.

Методическая работа секции тесно связана с развитием профессиональной компетенции учителей, отражающейся в конкретных результатах учебно-воспитательного процесса.

Структурно подход к деятельности учителя строится следующим образом: взаимодействие с учащимися, взаимодействие с родителями, с администрацией, коллегами.



Я хочу предложить начинающим и опытным педагогам примерную структуру плана работы МО НСО.






Примерная структура плана работы НСО


  1. Анализ работы М/О за истекший год и задача на новый учебный год.

  2. Перспективный план по повышению уровня теоретической и методической подготовки учителей.

  3. Изучение, обобщение и внедрение передового педагогического опыта.

  4. Анализ состояния преподавания предмета, уровня знаний и умений учащихся; учет пробелов знаний и пути их устранения.

  5. Планирование заседания М / О.

  6. Внеклассная и внешкольная работа, факультативные, кружковые занятия, спецкурсы.

  7. Пополнение методического фонда учебного кабинета, новинки.



  • Анализ работы за прошедший год и задачи на новый учебный год должны отражать:

Проблему, над которой работает М / О, что было сделано для ее решения, каковы результаты, что было положительного, какие вопросы не решены и почему.

Как решались проблемы повышения качества и уровня обученности учащихся, каковы результаты по сравнению с прошлым учебным годом, итоги контрольных знаний, результаты проведенных олимпиад, конкурсов, количество учащихся, успевающих на «4» и «5», итоги экзаменов в 9, 11 классах по калмыцкому языку и литературе.

Состояние учебно - материальной базы, что сделано по оборудованию.

Основные проблемы в работе М / О и пути их решения.

При определении задач на новый учебный год необходимо:

Исходить из проблемы, над которой будет работать М / О в новом учебном году, требований нормативных документов МОиН РК (соко08).

Определить главные направления работы М / О в условиях модернизации и регионализации образования.

Определить направления по повышению методического и педагогического мастерства, обобщению и распространению передового опыта, внедрению ее в практику работы учителей.


  • Перспективный план по повышению уровня теоретической и методической подготовки учителей:

Изучение нормативных документов и их внедрение в жизнь, обзор новинок методической и педагогической литературы;

Проблемы самообразования учителей с указанием тем и сроков выполнения.

Курсовая подготовка и другие виды учебы (kripkro.ru).

Наставничество: работа с учителями - стажерами.

Экспериментальная работа.

Взаимопосещения уроков, обмен опытом.

Открытые уроки и внеклассные мероприятия.

Обсуждения методических разработок, рекомендаций, тем по самообразованию Работа с аттестующимися учителями.


  • Изучение, обобщение и внедрение передового опыта:

Ознакомление с передовым опытом учителя ( выступления на семинарах, курсах и т. д.);

Проведение открытых уроков лучшими учителями - творческие мастерские;

Подведение итогов по обобщению опыта ( творческий отчет ).


  • Анализ состояния преподавания предмета, уровня ЗУН учащихся, учет пробелов знаний и

пути их устранения:

Взаимопосещение уроков, внеклассных мероприятий;

Содержание контрольных работ, планируемых М / О;

Мониторинг и анализ срезов ЗУН;

Прохождение программного материала;

Итоговая аттестация по предметам региональной компетенции;

Опрос на уроках, собеседования.


- Внеклассная и внешкольная работа, факультативные кружковые занятия, спецкурсы:

Работа предметных кружков ( расписание );

Факультативные занятия, спецкурсы;

Предметные месячники, декады, недели;

Олимпиады, смотры знаний, конкурсы;

Экскурсии;

Выпуск предметных газет;

Отчет учителей по данному разделу.


Пополнение методического фонда учебного кабинета.

В каждом учебном кабинете необходимо иметь учебную (для учащихся ) и методическую ( для учителя ) литературу, таблицы, наглядные пособия. С этой целью учитель (зав. кабинетом) должен заниматься комплектованием кабинета учебно - наглядными пособиями, пополнением методической литературы, изготовлением дидактического, раздаточного материала. Кабинет калмыцкого языка должен быть оформлен в соответствии с существующими нормами и требованиями. В кабинете должен быть перспективный план оборудования и дооборудования и паспорт.




Использование данной структуры поможет руководителю МО, учителю сделать свою работу более содержательной и интересной. Можно как полностью заимствовать предлагаемые мной рекомендации, так и частично, встраивая в собственные планы.


ЖЕЛАЮ ТВОРЧЕСКИХ УСПЕХОВ!


БЕЛОЙ ДОРОГИ!


Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Школа, и начальная школа в частности, переживает в наши дни состояние переходности. Появление новых альтернативных программ и курсов, расширение рынка технологий начального образования обуславливает стремление повышать уровень профессионального мастерства, обновлять содержание обучения, совершенствовать методы и формы работы с учащимися.

 

В связи с этим возрастает роль методического объединения как центра, обеспечивающего организацию систематической, планомерной работы, позволяющей учителю заниматься коллективной творческой деятельностью и совершенствоваться методически. 

Общая информация

Номер материала: 354507

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG