Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Не прием, не метод, а система является ключевым понятием в педагогике будущего. Человек воспитывается не по частям, он создаётся синтетически всей суммой влияний, которым он подвергается. Поэтому отдельное средство всегда может быть и положительным и отрицательным, решающим моментом является не его прямая логика, а логика и действие всей суммы средств, гармонически организованных. А. С. Макаренко
2 слайд
Структурно-содержательные особенности и принципы построения интегративной модели социальной службы гимназии, как основы комплексного воздействия на оптимизацию процессов социализации школьника.
3 слайд
Цель деятельности социального педагога: создание условий для психологического комфорта и безопасности ребенка; удовлетворение его основных потребностей с помощью социальных, правовых, психологических, медицинских, педагогических механизмов; предупреждение и преодоление негативных явлений в семье, школе, ближайшем окружении и других социумах.
4 слайд
П Р И Н Ц И П Ы П О Д Х О Д Ы Образовательно-воспитательная Диагностическая Организаторская Прогностическая и экспертная Организационно-коммуникативная Охранно-защитная Социально-компенсаторная Посредническая Стимулирования творчески-познавательной деятельности Социального оптимизма Общности Ресурсного соответствия Управления и воспитания успехом Приоритета развития личности над подготовкой специалиста Взаимосвязь УП, внеклассной работы и ДО Социальной ответственности Социального партнерства Социального интереса Целедеятельности, продуктивности Коллективно -индивидуальной ответственности
5 слайд
Педагоги Зам. директора по ВР Совет по профилактике ПОСТ ЗОЖ Социальный педагог Классные руководители, Медицинская служба Психологическая- служба Уполномоченное лицо по защите прав ребенка Методическая служба Медико-психолого-социально-педагогический консилиум ОВД Центр семьи и детства КДН и ЗП ПДН Органы соц. защиты ЦРБ ЦВР
6 слайд
СОЦИАЛЬНЫЙ ПЕДАГОГ Педагоги Ученики Семьи Группа «риска» Cостоящие на учёте Педагогически запущенные Cоциально не защищённые Остальные Неполные Проблемные Опекаемые Многодетные начинающие неопытные учителя нуждающиеся в консультациях по поводу оказания социально – педагогической помощи ученику
7 слайд
Роль адвоката Роль помощника Роль терапевта Роль конфликтолога Роль аниматора Роль эксперта Роль посредника
8 слайд
- Текущий контроль за соблюдением режима работы школы. - Систематический контроль за успеваемостью учащихся. - Просветительская работа по законодательству. - Формирование правовой культуры подростков. - Профилактическая социально-педагогическая работа.
9 слайд
Профилактика безнадзорности и беспризорности представляет собой работу по созданию благоприятной среды для воспитания и общения, упреждающей коррекции семейных отношений, поиску видов занятости ребят в свободное время
10 слайд
Коррекционно-реабилитационная работа: Постановка на внутришкольный контроль; Диагностика его состояния, личностных особенностей; Разработка и реализация программы работы по адаптации ребенка к социально-здоровой среде при помощи положительных форм активности – труда, игры, познания; Подключение специалистов для оказания правовой, медицинской , психологической помощи; Коррекция, реабилитация семейных отношений.
11 слайд
Схема работы социального педагога с неблагополучной семьей:
12 слайд
Социальный педагог при работе с семьей выступает в трех основных ролях:
13 слайд
Деятельность социального педагога с семьей включает три основных составляющих социально – педагогической помощи:
14 слайд
Врач лечит тело. Я латаю душу. Тот обделен судьбой, а тот непослушен, В семье другого нет тепла, уюта И счастье в том, чтобы помочь кому-то. Секреты все и тайны сохраняя Тем дорожу, что дети доверяют. И каждый раз, встречаясь с ними взглядом, Я понимаю, что должна быть с ними рядом. Заботы их – давно мои заботы Пусть меньше не становится работы. Настало время. Подвожу итог: Мое призванье – социальный педагог.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Не прием, не метод, а система является ключевым понятием в педагогике будущего. Человек воспитывается не по частям, он создаётся синтетически всей суммой влияний, которым он подвергается. Поэтому отдельное средство всегда может быть и положительным и отрицательным, решающим моментом является не его прямая логика, а логика и действие всей суммы средств, гармонически организованных.
А. С. Макаренко
Структура деятельности социального педагога
создание условий для психологического комфорта и безопасности ребенка;
удовлетворение его основных потребностей с помощью социальных, правовых, психологических, медицинских, педагогических механизмов;
предупреждение и преодоление негативных явлений в семье, школе, ближайшем окружении и других социумах.
6 663 116 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Смолина Надежда Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Мини-курс
4 ч.
Курс повышения квалификации
108 ч.
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Мини-курс
5 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.