СТРУКТУРА СОВРЕМЕННОГО УРОКА ХИМИИ В РАМКАХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС, ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА ХИМИИ ПО ТЕМЕ «АЛКАНЫ» В 10 КЛАССЕ
Предпросмотр материала:
Проектная работа слушателей в рамках образовательной программы
«Формирование и оценка личностных, метапредметных и предметных результатов обучающихся в процессе обучения химии и биологии в условиях ФГОС»
(наименование программы)
СТРУКТУРА СОВРЕМЕННОГО УРОКА ХИМИИ В РАМКАХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС, ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА ХИМИИ ПО ТЕМЕ «АЛКАНЫ» В 10 КЛАССЕ
(тема проекта)
Авторы проекта:
Ф.Ш. Сайфина,
Ю.В. Зубарев
Актуальность
Мы уже не первый год живем в ожидании стандартов нового поколения. В контексте прав человека образовательный стандарт является документом, который создает важные условия осуществления права на образование и который по своему содержанию должен соответствовать как правам обучающегося, так и правам лиц, занимающихся образовательной деятельностью.
ФГОС
17 мая 2012 года подписан приказ № 413 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования», который зарегистрирован в Минюсте России 7.06.2012 г.
Цель проекта: Разработать и реализовать технологическую карту комбинированного урока химии на тему «Алканы. Гомологический ряд предельных углеводородов, изомерия и номенклатура. Получение и химические свойства предельных углеводородов», ориентированного на формирование УУД у учащихся в соответствии с требованиями ФГОС.
Задачи проекта:
1. Изучить требования ФГОС современного урока;
2. Определить структуру технологической карты в соответствии с нормативными требованиями и содержание урока в рамках УМК по химии для 10 классов О. С. Габриеляна;
3. Разработать систему дидактических материалов для проведения урока в соответствии с требованиями ФГОС;
4. Провести урок с использованием разработанной технологической карты и оценить его эффективность для формирования УУД у учащихся.
Напутствие.
Коллеги! Перед нами стоят сложные задачи и предстоит серьезная работа и большая работа. Мы уверены, что опыт, стремление к новому, желание и профессионализм - все это поможет нам реализовать новые образовательные программы. Мы готовы и способны к инновационной профессиональной деятельности.
Ресурсное обеспечение
УМК О. С. Габриеляна и др.
Предмет: Химия
Класс: 10
Автор книги: О. С. Габриелян
Название книги: Химия. 10 класс. Базовый уровень. Учебник
Год издания: 2013
Количество страниц: 192
Тип переплета: Обложка
Красочность: Цветная обложка, цветной блок
Федеральный перечень: ФГОС 2014 РЕКОМЕНДОВАНО
Формат: 60х90/16
Учебник продолжает курс химии, изложенный в учебниках «Химия. 8 класс» и «Химия. 9 класс» автора О. С. Габриеляна. Может быть использован при изучении курса органической химии на базовом уровне.
Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования, одобрен РАО и РАН, включен в Федеральный перечень учебников.
Литература
Литература:
Интернет – ресурсы:
1. Официальный ресурс Министерства образования и науки Российской Федерации: http://минобрнауки.рф/документы/2365;
2. Линия учебно-методических комплексов по химии для 7–11 классов О. С. Габриеляна: http://www.drofa.ru
3. Методическая поддержка: http://ggptu30.gomel.by
Мы уже не первый год живем в ожидании стандартов нового поколения. В контексте прав человека образовательный стандарт является документом, который создает важные условия осуществления права на образование и который по своему содержанию должен соответствовать как правам обучающегося, так и правам лиц, занимающихся образовательной деятельностью.
Коллеги! Перед нами стоят сложные задачи и предстоит серьезная работа и большая работа. Мы уверены, что опыт, стремление к новому, желание и профессионализм - все это поможет нам реализовать новые образовательные программы. Мы готовы и способны к инновационной профессиональной деятельности.
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Профессия: Руководитель отделения (департамента, комплекса, управления, центра) библиотеки
Профессия: Методист
Профессия: Начальник отдела (заведующий отделом) архива
Профессия: Специалист по микрокопированию и оцифровке документов
В каталоге 7 705 курсов по разным направлениям