ЭЛЕКТРОДИНАМИКА (продолжение) -
18часов
|
|
|
|
Магнитное
поле – 10 часов
|
|
|
|
1
|
Стационарное
магнитное поле
|
п.1
|
1
|
02.09.14
|
|
Магнитное
поле. Определять направление индукции вектора магнитной индукции
рассчитывать его числовое значение.
|
|
|
2
|
Вектор
магнитной индукции. Линии магнитной индукции
|
п.2
|
1
|
05.09.14
|
|
Определять
направление вектора магнитной индукции.
|
|
|
3
|
Сила
Ампера
|
п.3
|
1
|
08.09.14
|
|
Магнитное
поле. Определять направление индукции вектора магнитной индукции и
рассчитывать его числовое значение.
|
|
|
4
|
Решение
задач «Сила Ампера»
|
п.1-3
|
1
|
09.09.14
|
|
Уметь
применять формулу силы Ампера при решении задач.
|
|
|
5
|
Наблюдение
действия магнитного поля на ток (лабораторная работа 1)
|
с.383
|
1
|
12.09.14
|
|
Магнитное
поле. Определять направление индукции вектора магнитной индукции и рассчитывать
его числовое значение.
|
|
|
6
|
Сила
Лоренца
|
п.6
|
1
|
15.09.14
|
|
Магнитное
поле. Определять направление индукции вектора магнитной индукции и
рассчитывать его числовое значение.
|
|
|
7
|
Магнитные
свойства веществаРешение задач «Сила Лоренца»
|
п.7
|
1
|
16.09.14
|
|
Уметь
объяснять пара-диамагнетизм.
|
|
|
8
|
Решение
задач «Сила Лоренца»
|
п.6,7
|
1
|
19.09.14
|
|
Уметь
решать задачи применяя формулу силы Лоренца.
|
|
|
9
|
Решение
задач «Стационарное магнитное поле»
|
гл.1
|
1
|
22.09.14
|
|
Уметь
решать задачи разного уровня.
|
|
|
10
|
К.р «Стационарное
магнитное поле»
|
№1
|
1
|
23.09.14
|
|
|
|
|
Электромагнитная
индукция - 8 часов
|
|
|
|
11
|
Явление
электромагнитной индукции
|
п.8,9
|
1
|
26.09.14
|
|
Знать
закон электромагнитной индукции и уметь определять направление индукционного
тока.
|
|
|
6612
|
Магнитный
поток
|
п.10,11
|
1
|
29.09.14
|
|
Знать
физический смысл магнитного потока. Формулу магнитного потока.
|
|
|
13
|
Решение
задач «Применение электромагнитной индукции»
|
Упр.2(1,2)
|
1
|
30.09.14
|
|
Уметь
решать задачи разного уровня,применяя формулу магнитного потока.
|
|
|
14
|
Направление
индукционного тока. Правило Ленца
|
п.12,13
|
1
|
03.10.14
|
|
Применять
правило Ленца при решении задач.
|
|
|
15
|
Решение
задач «Направление индукционного тока. Правило Ленца»
|
Упр.2(4),
с.383
|
1
|
06.10.14
|
|
Уметь
применять правило Ленца при решении задач.
|
|
|
16
|
Изучение
явления электромагнитной индукции (лабораторная работа 2)
|
с.383
|
1
|
07.10.14
|
|
Выводы
в каких случаях возникает индукционный ток.
|
|
|
17
|
Решение
задач «Электромагнитная индукция»
|
Упр.2(5,6,7)
|
1
|
10.10.14
|
|
Уметь
решать задачи разного уровня,применяя формулы ,изученные в данном разделе.
|
|
|
18
|
К.р
«Электромагнитная индукция»
|
№2
|
1
|
13.10.14
|
|
|
|
|
Колебания
и волны – 17 часов
|
|
|
|
Механические
колебания – 3 часа
|
|
|
|
19
|
Определение
ускорения свободного падения при помощи нитяного маятника (лабораторная
работа 3)
|
с.384.18-21
|
1
|
14.10.14
|
|
Выводы
в каких случаях возникает индукционный ток.
|
|
|
20
|
Решение
задач «Гармонические колебания»
|
п.22-,24
|
1
|
17.10.14
|
|
Уметь
применять формулы гармонических колебаний при решении задач.
|
|
|
21
|
Решение
задач «Свободные колебания»
|
Упр.3(1-3)
|
1
|
20.10.14
|
|
Уметь
применять формулы свободных колебаний при решении задач.
|
|
|
Электромагнитные
колебания - 6 часов
|
|
|
|
22
|
Аналогия
между механическими и электромагнитными колебаниями
|
п.29,30
|
1
|
21.10.14
|
|
Знать
и рассчитывать уравнение гармонических колебаний,период амплитуду,частоту.
|
|
|
23
|
Решение
задач на характеристики электромагнитных свободных колебаний
|
Упр.4(1)
|
1
|
24.10.14
|
|
Уметь
применять уравнение гармонических колебаний при решении задач.
|
|
|
24
|
Переменный
электрический ток
|
п.31
|
1
|
27.10.14
|
|
Понимать
смысл действующих значений силы тока и напряжения.
|
|
|
25
|
Конденсаторы
в цепи переменного тока
|
п.32,33
|
1
|
28.10.14
|
|
Знать
формулу ёмкости конденсатора переменного тока.
|
|
|
26
|
Решение
задач «Переменный электрический ток»
|
Упр.4(2,3)
|
1
|
31.10.14
|
|
Уметь
применять формулу ёмкости конденсатора при решении задач.
|
|
|
27
|
Решение
задач «Переменный электрический ток»
|
Упр.4(4)
|
1
|
10.11.14
|
|
Уметь
решать задачи по данной теме различной сложности.
|
|
|
Производство,
передача и использование электрической энергии - 2 часа
|
|
|
|
28
|
Трансформаторы
|
п.38
|
1
|
11.11.14
|
|
Знать
устройства и условия работы трансформатора на холостом ходу и под нагрузкой.
|
|
|
29
|
Производство,
передача и использование электрической энергии
|
п.39-40
|
1
|
14.11.14
|
|
Знать
как происходит производство и передача электроэнергии на большие расстояния.
|
|
|
Механические
волны – 2 часа
|
|
|
|
30
|
Волна.
Свойства волн и основные характеристики
|
п.44-46
|
1
|
17.11.14
|
|
Иметь
представление о распространении энергии волны. Знать уравнение бегущей волны.
|
|
|
31
|
Решение
задач «Мех. волны»
|
Упр.6
|
|
18.11.14
|
|
Уметь
применять полученные знания при решении задач.
|
|
|
Электромагнитные
волны - 4 часа
|
|
|
|
32
|
Опыты
Герца
|
п.49,50
|
1
|
21.11.14
|
|
Знать
суть опыта Герца.
|
|
|
33
|
Изобретение
радио А. С. Поповым. Принципы радиосвязи
|
п.51,54
|
1
|
24.11.14
|
|
Знать
принцип радиотелеграфной и радиотелефонной связи.
|
|
|
34
|
Решение
задач «Колебания и волны»
|
Упр.7
|
|
25.11.14
|
|
Уметь
решать разного уровня задачи поданной теме.
|
|
|
35
|
К.р
«Колебания и волны»
|
№3
|
1
|
28.11.14
|
|
|
|
|
Оптика –
21 час
|
|
|
|
Световые
волны – 11 часов
|
|
|
|
36
|
Введение
в оптику
|
с.168-173
|
1
|
01.12.14
|
|
Знать
об основных параметрах,характеризующих световой луч.
|
|
|
37
|
Основные
законы геометрической оптики
|
п.60-62
|
1
|
02.12.14
|
|
Знать
законы отражения и преломления света.
|
|
|
38
|
Решение
задач «Основные законы геометрической оптики»
|
Упр.8(1-5)
|
1
|
05.12.14
|
|
Уметь
решать задачи на законы геометрической оптики.
|
|
|
39
|
Решение
задач «Основные законы геометрической оптики»
|
Упр.8(5-9)
|
1
|
08.12.14
|
|
Уметь
решать задачи на законы геометрической оптики.
|
|
|
40
|
Экспериментальное
измерение показателя преломления стекла (лабораторная работа 4)
|
с.386
|
1
|
09.12.14
|
|
Уметь
измерять показатель преломления стекла.
|
|
|
41
|
Экспериментальное
определение оптической силы и фокусного расстояния собирающей линзы
(лабораторная работа 5)
|
с.388
|
1
|
12.12.14
|
|
Уметь
определять оптическую силу и фокусное расстояние линзы.
|
|
|
42
|
Дисперсия
света
|
п.66
|
1
|
15.12.14
|
|
Познакомиться
с явлением дисперсии света.
|
|
|
43
|
Измерение
длины световой волны (лабораторная работа 6)
|
с.390
|
1
|
16.12.14
|
|
Уметь
измерять длину световой волны.
|
|
|
44
|
Наблюдение
интерференции, дифракции и поляризации света (лабораторная работа 7)
|
п.67-68,72
|
1
|
19.12.14
|
|
Уметь
определять минимум и максимум интерференционной картины.
|
|
|
45
|
Решение
задач «Интерференция света»
|
Упр.10(1)
|
1
|
22.12.14
|
|
Уметь
вычислять интерференционный максимум, минимум.
|
|
|
46
|
Решение
задач «Дифракция света»
|
Упр.10(2)
|
1
|
|
|
Уметь
вычислять дифракционный минимум и максимум
|
|
|
Элементы
теории относительности – 4 часа
|
|
|
|
47
|
Элементы
специальной теории относительности. Постулаты Эйнштейна
|
п.76-77
|
1
|
23.12.14
|
|
Знать
постулаты теории относительности.
|
|
|
48
|
Элементы
релятивистской динамики
|
п.78-79
|
1
|
26.12.14
|
|
Знать
формулу преобразования массы и формулу Энштейна.
|
|
|
49
|
Решение
задач «Элементы теории относительности»
|
Упр.11
|
1
|
|
|
Уметь
решать задачи применяя формулы релятивистской динамики.
|
|
|
50
|
Обобщающе-повторительное
занятие по теме «Элементы специальной теории относительности»
|
Повт.
гл. 9
|
1
|
|
|
Уметь
применять полученные знания на практики
|
|
|
Излучение
и спектры - 6часов
|
|
|
|
51
|
Излучение
и спектры. Шкала электромагнитных излучений
|
п.80,83,84
|
1
|
|
|
Знать
о природе излучения и поглощения света телами.
|
|
|
52
|
Решение
задач «Излучение и спектры»
|
п.85-86
|
1
|
|
|
Знать
о природе излучения и поглощения света телами.
|
|
|
53
|
Решение
задач по теме «Излучение и спектры» с выполнением лабораторной работы 8
«Наблюдение сплошного и линейчатого спектров»
|
с.391
|
1
|
|
|
Знать
о природе излучения и поглощения света телами.
|
|
|
54
|
Решение
задач «Оптика»
|
№1025Р.
|
1
|
|
|
Уметь
решать разного уровня задачи по данной теме.
|
|
|
55
|
Обобщающее
занятие по теме «Отпика»
|
с.254
|
1
|
|
|
Уметь
решать разного уровня задачи по данной теме.
|
|
|
56
|
К.р
«Оптика»
|
№4
|
1
|
|
|
|
|
|
Квантовая
физика – 20 часов
|
|
|
|
Световые
кванты –4 часа
|
|
|
|
57
|
Законы фотоэффекта
|
с.256,87-88
|
1
|
|
|
Знать
законы Столетова и уметь объяснять их на основе уравнения Энштейна.
|
|
|
58
|
Фотоны.
Гипотеза де Бройля
|
п.89
|
1
|
|
|
Знать
формулу энергии ,импульса фотона.
|
|
|
59
|
Решение
задач «Энергия фотона»
|
Упр.12
|
1
|
|
|
Уметь
определять энергии и импульс фотона.
|
|
|
60
|
Квантовые
свойства света,давление света.
|
п.91
|
1
|
|
|
Знать
физический смысл давления света.
|
|
|
Атомная физика-4 часа
|
|
|
|
61
|
Квантовые постулаты Бора.
Излучение и поглощение света атомом
|
п.94
|
1
|
|
|
Знать
энергии стационарных состояний атома водорода.
|
|
|
62
|
Лазеры
|
п.96
|
1
|
|
|
Знать
принцип действия лазеров.
|
|
|
63
|
Решение задач «Световые кванты»,
«Атомная физика»
|
с.285,упр.13
|
1
|
|
|
Уметь
решать задачи на применение формул свет. кванта.
|
|
|
64
|
К.р «Световые
кванты», «Атомная физика»
|
№5
|
1
|
|
|
|
|
|
Физика
атомного ядра. Элементарные частицы – 12 часов
|
|
|
|
65
|
Изучение треков
заряженных частиц по готовым фотографиям (лабораторная работа 9)
|
п.97
|
1
|
|
|
Познакомиться
с принципом действия приборов регистрации и наблюдения эле6ментарных частиц.
|
|
|
66
|
Радиоактивность
|
п.98-99,100
|
1
|
|
|
Знать
законы радиоактивности и правило смещения.
|
|
|
67
|
Решение задач «Радиоактивные
превращения»
|
Упр.14(1)
|
1
|
|
|
Уметь
решать задачи на правило смещения.
|
|
|
68
|
Решение задач «Радиоактивные
превращения»
|
Упр.14(6,7)
|
1
|
|
|
Уметь
решать задачи на применения правила смещения.
|
|
|
69
|
Закон радиоактивного распада»
|
п.101
|
1
|
|
|
Знать
формулу закона радиоактивного распада.
|
|
|
70
|
Реш. зад. «Закон радиоактивного
распада»
|
Упр.14(2,3)
|
1
|
|
|
Уметь
решать задачи на применение закона рад. распада.
|
|
|
71
|
Энергия связи атомных ядер
|
п.105
|
1
|
|
|
Понимать
строение ядра и энергию связи нуклонов.
|
|
|
72
|
Цепная ядерная реакция. Атомная
электростанция
|
п.106-107,108
|
1
|
|
|
Познакомиться
с реакциями деления ядер урана и принципом термояде6рных реакций.
|
|
|
73
|
Применение физики ядра на
практике. Биологическое действие радиоактивных излучений
|
п.111,113
|
1
|
|
|
Знать
о дозах излучения и защите от излучения.
|
|
|
74
|
Элементарные
частицы
|
п.114
|
1
|
|
|
Уметь
объяснить классификационную таблицу.
|
|
|
75
|
Решение
задач «Физика ядра и ФЭЧ»
|
с.339
|
1
|
|
|
Уметь
решать разного уровня задачи по данной теме.
|
|
|
76
|
К.р
«Физика ядра и элементы ФЭЧ»
|
№6
|
1
|
|
|
|
|
|
Значение
физики для развития мира и развития производительных сил общества – 1 час
|
|
|
|
77
|
Физическая
картина мира
|
п.127
|
1
|
|
|
Уметь
объяснять процессы происходящие в природе с точки зрения физических законов.
|
|
|
Строение
и эволюция Вселенной – 12 часов
|
|
|
|
78
|
Небесная
сфера. Звездное небо
|
п.116
|
1
|
|
|
Знать
строение звездного неба, небнсной сферы.
|
|
|
79
|
Законы
Кеплера
|
п.117
|
1
|
|
|
Знать
законы Кеплера
|
|
|
80
|
Строение
Солнечной системы
|
п.119
|
1
|
|
|
Знать
строение солнечной системы. Описывать движение небесных тел.
|
|
|
81
|
Система
Земля — Луна
|
п.118
|
1
|
|
|
Знать
смысл понятий планета ,спутник.
|
|
|
82
|
Общие
сведения о Солнце, его источники энергии и внутреннее строение
|
п.120
|
1
|
|
|
Описывать
Солнце как источник жизни на Земле
|
|
|
83
|
Физическая
природа звезд
|
п.121-123
|
1
|
|
|
Применять
знания законов физики для объяснения природы космических объектов.
|
|
|
84
|
Наша
Галактика
|
п.124
|
1
|
|
|
Знать
понятия: галактика, наша Галактика.
|
|
|
85
|
Происхождение
и эволюция галактик. Красное смещение
|
п.125
|
1
|
|
|
Знать
закон Хаббла.
|
|
|
86
|
Жизнь и
разум во Вселенной
|
п.126
|
1
|
|
|
Иметь
представление о эволюции Вселенной.
|
|
|
87
|
Повторение
темы «Строение Вселенной»
|
Повт.
гл.17
|
1
|
|
|
Знать
строение Вселенной
|
|
|
88
|
Повторение темы «Законы Кеплера»
|
Упр.15(1,2)
|
1
|
|
|
Знать
как связаны периоды обращения планет с их средними расстояниями до Солнца.
|
|
|
89
|
Повторение
темы «Эволюция Вселенной»
|
Упр.15(3,4)
|
1
|
|
|
Знать
закон Хаббла.
|
|
|
|
Обобщающее
повторение-13 часов
|
|
|
|
|
|
|
|
90
|
Решение
задач «Магнитное поле»
|
Тест
ЕГЭ
|
1
|
|
|
Уметь
решать задачи разного уровня сложности по данной теме
|
|
|
91
|
Решение
задач «Элетромагнитная индукция»
|
Тест
ЕГЭ
|
1
|
|
|
Уметь
решать задачи разного уровня сложности по данной теме
|
|
|
92
|
Решение
задач «Механические колебания»
|
Тест
ЕГЭ
|
1
|
|
|
Уметь
решать задачи разного уровня сложности по данной теме
|
|
|
93
|
Решение
задач «Электромагнитные колебания»
|
Тест
ЕГЭ
|
1
|
|
|
Уметь
решать задачи по данной теме разного уровня
|
|
|
94
|
Решение
задач «Механические волны»
|
Тест
ЕГЭ
|
1
|
|
|
Уметь
решать задачи разного уровня сложности по данной теме
|
|
|
95
|
Решение
задач «Электормагнитные волны»
|
Тест
ЕГЭ
|
1
|
|
|
Уметь
решать задачи разного уровня поданной теме
|
|
|
96
|
Решение
задач «Световые волны»
|
ТестЕГЭ
|
1
|
|
|
Уметь
решать задачи разного уровня по данной теме
|
|
|
97
|
Решение
задач «Элементы теории относительности»
|
Тест
ЕГЭ
|
1
|
|
|
Уметь
решать задачи разного уровня по данной теме
|
|
|
98
|
Решения задач «Излучения и
спектры»
|
Тест
ЕГЭ
|
1
|
|
|
Уметь
решать задачи разного уровня по данной теме
|
|
|
99
|
Решение
задач «Световые кванты. »
|
Тест
ЕГЭ
|
1
|
|
|
Уметь
решать задачи по данной теме разного уровня
|
|
|
100
|
Решение
задач «Атомная физика»
|
Тест
ЕГЭ
|
1
|
|
|
Уметь
решать задачи по данной теме разного уровня
|
|
|
101
|
Решение
задач «Физика атомного ядра»
|
ТестЕГЭ
|
1
|
|
|
Уметь
решать задачи по данной теме разного уровня
|
|
|
102
|
Решение
задач по тестам ЕГЭ
|
Тест
ЕГЭ
|
1
|
|
|
Уметь
решать задачи разного уровня
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.