1249980
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкКонспектыСтруктура урока по русскому языку

Структура урока по русскому языку

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Структура урока


Предмет: русский язык

Класс: 6 класс

Тема урока: «Неологизмы»

Цели урока: 1. образовательные:

*познакомить учащихся с понятием неологизмы;

*научить понимать целесообразность применения неологизмов в речи;

*научить находить неологизмы в многообразии лексики.

2. воспитательные:

*повысить интерес учащихся к урокам русского языка.

3. развивающие:

*развить творческие способности и личностные качества;

*способствовать развитию навыков в группе;

*сформировать практические знания о неологизмах и их значении.

Задачи урока: дидактическая задача:

*подготовить учащихся к работе на уроке.

Способ восприятия: зрительно-слуховой.

Форма организации урока: индивидуальная, групповая.

Оборудование: проектор, экран, стикеры или цветные фломастеры, карандаши, магниты


Этапы работы

Содержание этапа

Организационный момент, включающий:

-постановку цели, которая должна быть достигнута учащимися на данном этапе урока;

-определение целей и задач, которых учитель хочет достигнуть на данном этапе урока;

-описание методов организации работы учащихся на начальном этапе урока, настроя учеников на учебную деятельность, предмет и тему урока.


Учитель приветствует учащихся, высказывая добрые пожелания. В результате создаётся положительная эмоциональная направленность. Класс приветствует учителя стоя.

  1. На экране учитель показывает картинки, на которых изображены старинные предметы и их исторические названия (одновременно вспоминаем устаревшие слова).

  2. Учитель предлагает учащимся назвать эти предметы современными словами (подход к теме урока).

  3. Заранее подготовленные учителем два учащихся показывают слайд-шоу, раскрывают понятие неологизмов и приводят примеры.

4. Ещё раз читаем определение неологизмов из учебника.

5. Интеллектуальная игра: «Мир слов» (5 минут). Цель игры – заинтересовать класс, дать понять каждому учащемуся необходимость изучения темы. Проведение: учащиеся становятся в круг. Им предлагается одна фраза, которую нужно продолжить: «Сегодня на уроке мы будем изучать новую тему «Неологизмы…» Для чего и почему?» продолжите фразу. Варианты ответов учащихся:

- это очень хорошо;

- потому что мы должны знать русский язык;

- она нам пригодится при сдаче экзаменов;

- она нам нужна для подготовки к контрольной работе и т.д.

Если учащийся затрудняется дать ответ, то он может пропустить ход.

  1. Формирование ожиданий учащегося (5 минут). Цель: выяснить, чего ожидают учащиеся от этого урока.

Разбить класс на группы. Учащимся предлагается выбрать на доске понравившийся стикер (цвет, форма). С помощью стикеров они образуют группу в соответствии с формой и цветом (группа с красными, зелёными стикерами и т.д.). На стикере с одной стороны учащиеся пишут свои ожидания от урока и сохраняют его до окончания урока на своей парте.

7. Физкультминутка.




Краткое описание документа:

Структура урока по русскому языку на тему "Неологизмы" (6 класс) разработана по ФГОСам. Позволяет повысить интерес учащихся к урокам русского языка, проявить творческие способности; формировать коммуникативную и информационную компетенции.Подходит и опытным учителям, и начинающим педагогам. Ведь школьные уроки - это дорога к вершинам знаний, процесс совершенствования и интеллектуального роста каждого учащегося. От стараний каждого учителя зависит насколько ценными и интересными будут секунды, минуты, часы, годы, проведённые учащимся за школьной партой.

структура урока спланирована с учётом возрастных особенностей учащихся, их эмоционального настроя.

Общая информация

Номер материала: 146297

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.