-
Курсы
-
Другое
Найдено 63 материала по теме
Предпросмотр материала:
Структура урока
Предмет: русский язык
Класс: 6 класс
Тема урока: «Неологизмы»
Цели урока: 1. образовательные:
*познакомить учащихся с понятием неологизмы;
*научить понимать целесообразность применения неологизмов в речи;
*научить находить неологизмы в многообразии лексики.
2. воспитательные:
*повысить интерес учащихся к урокам русского языка.
3. развивающие:
*развить творческие способности и личностные качества;
*способствовать развитию навыков в группе;
*сформировать практические знания о неологизмах и их значении.
Задачи урока: дидактическая задача:
*подготовить учащихся к работе на уроке.
Способ восприятия: зрительно-слуховой.
Форма организации урока: индивидуальная, групповая.
Оборудование: проектор, экран, стикеры или цветные фломастеры, карандаши, магниты
|
Этапы работы |
Содержание этапа |
|
Организационный момент, включающий: -постановку цели, которая должна быть достигнута учащимися на данном этапе урока; -определение целей и задач, которых учитель хочет достигнуть на данном этапе урока; -описание методов организации работы учащихся на начальном этапе урока, настроя учеников на учебную деятельность, предмет и тему урока.
|
Учитель приветствует учащихся, высказывая добрые пожелания. В результате создаётся положительная эмоциональная направленность. Класс приветствует учителя стоя. 1. На экране учитель показывает картинки, на которых изображены старинные предметы и их исторические названия (одновременно вспоминаем устаревшие слова). 2. Учитель предлагает учащимся назвать эти предметы современными словами (подход к теме урока). 3. Заранее подготовленные учителем два учащихся показывают слайд-шоу, раскрывают понятие неологизмов и приводят примеры. 4. Ещё раз читаем определение неологизмов из учебника. 5. Интеллектуальная игра: «Мир слов» (5 минут). Цель игры – заинтересовать класс, дать понять каждому учащемуся необходимость изучения темы. Проведение: учащиеся становятся в круг. Им предлагается одна фраза, которую нужно продолжить: «Сегодня на уроке мы будем изучать новую тему «Неологизмы…» Для чего и почему?» продолжите фразу. Варианты ответов учащихся: - это очень хорошо; - потому что мы должны знать русский язык; - она нам пригодится при сдаче экзаменов; - она нам нужна для подготовки к контрольной работе и т.д. Если учащийся затрудняется дать ответ, то он может пропустить ход. 6. Формирование ожиданий учащегося (5 минут). Цель: выяснить, чего ожидают учащиеся от этого урока. Разбить класс на группы. Учащимся предлагается выбрать на доске понравившийся стикер (цвет, форма). С помощью стикеров они образуют группу в соответствии с формой и цветом (группа с красными, зелёными стикерами и т.д.). На стикере с одной стороны учащиеся пишут свои ожидания от урока и сохраняют его до окончания урока на своей парте. 7. Физкультминутка.
|
Структура урока по русскому языку на тему "Неологизмы" (6 класс) разработана по ФГОСам. Позволяет повысить интерес учащихся к урокам русского языка, проявить творческие способности; формировать коммуникативную и информационную компетенции.Подходит и опытным учителям, и начинающим педагогам. Ведь школьные уроки - это дорога к вершинам знаний, процесс совершенствования и интеллектуального роста каждого учащегося. От стараний каждого учителя зависит насколько ценными и интересными будут секунды, минуты, часы, годы, проведённые учащимся за школьной партой.
структура урока спланирована с учётом возрастных особенностей учащихся, их эмоционального настроя.
Профессия: Преподаватель русского языка и культуры речи
Профессия: Учитель начальных классов русского языка и литературного чтения
Профессия: Учитель русского языка и литературы
В каталоге 6 509 курсов по разным направлениям
