Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Структура урока
Выполнила:
Учитель начальных классов
Марышева Л.Н.
МБОУ СОШ № 1
Лукоянов 2014 год
2 слайд
Основной задачей учителя является создание на уроке образовательной среды, где каждому ученику было бы комфортно и интересно добывать новые знания вместе с учителем.
Учитель в этом случае выступает в роли партнёра.
3 слайд
1. Мотивация(самоопределение) к учебной деятельности.
-Этап предполагает осознанное вхождение учащегося в пространство учебной деятельности на уроке.
2. Актуализация знаний и фиксация индивидуального затруднения в пробном действии.
-Этап предполагает создание мотивации к самостоятельному выполнению пробного учебного действия;
Тренировку соответствующих мыслительных операций; создание затруднения в индивидуальной деятельности учащихся, фиксируемое ими самими.
3. Выявление места и причину затруднения.
- Этап предполагает выявление и фиксацию учащимися места, шага где возникло затруднение; причины затруднения.
4 слайд
4.Построение проекта выхода из затруднения.
( «открытие» детьми нового знания) Этап предполагает постановку цели, построение плана достижения цели, выбор метода и средств разрешения проблемной ситуации.
5. Реализация построенного проекта.
-Этап предполагает решение исходной задачи (обсуждение различных вариантов, предложенных учащимися, выбор оптимального варианта)
6.Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи.
- Этап предполагает усвоение детьми нового способа действий при решении типовых задач с их проговариванием во внешней речи (фронтально , в парах или группах)
5 слайд
7. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону
- Этап предполагает самостоятельное выполнение учащимися задания с использованием нового способа действия, самопроверку на основе сопоставления с эталоном.
По возможности, для каждого ученика ситуации успеха, мотивирующей его к включению в дальнейшую познавательную деятельность.
8. Включение в систему знаний и повторение.
-Этап предполагает выявление границ применения нового знания, повторение учебного содержания, необходимого для обеспечения содержательной непрерывности.
9.Рефлексия учебной деятельности.
-Этап предполагает оценивание учащимися собственной деятельности, обсуждение и запись домашнего задания.
6 слайд
Учитель! Он всегда в дороге,
В заботах, поиске, тревоге,
И никогда покоя нет!
Он сам себя всех строже судит,
Он весь земной, он рвётся в высь;
Не счесть пожалуй сколько судеб
С его судьбой переплелись!
Д.С.Лихачёв
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Основной задачей учителя является создание на уроке образовательной среды, где каждому ученику было бы комфортно и интересно добывать новые знания вместе с учителем.
Учитель в этом случае выступает в роли партнёра.
1. Мотивация(самоопределение) к учебной деятельности.
-Этап предполагает осознанное вхождение учащегося в пространство учебной деятельности на уроке.
2. Актуализация знаний и фиксация индивидуального затруднения в пробном действии.
-Этап предполагает создание мотивации к самостоятельному выполнению пробного учебного действия;
Тренировку соответствующих мыслительных операций; создание затруднения в индивидуальной деятельностиучащихся, фиксируемое ими самими.
3. Выявление места и причину затруднения.
- Этап предполагает выявление и фиксацию учащимися места, шага где возникло затруднение; причины затруднения.
6 662 839 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Марышева Людмила Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.