Структурная карта по теме "Сложносочиненное предложение".

 Сложносочиненные предложения.

1.Прочитайте параграф 11.

            - Какие предложения называются сложносочиненными?

            - Укажите сходство и различие между ССП и простыми предложениями с однородными членами.

Выполнить упражнение 60. Подчеркнуть грамматические основы предложений, начертить схемы.

 

2.Схематический диктант.

Начертить схемы предложений (знаки препинания не расставлены).

            1.Север дышит ветром ночи и полынь колышет.

            2.Полая вода сошла и река струилась узеньким ручейком.

            3.Лес тянулся на несколько километров и можно было заблудиться в нем.

            4.Весна и уже тепло.

            5.Уже смеркалось и в комнате стало  темно.

            6.Поют жаворонки в тишине и на землю с неба трель льют.

            7.Посидите на берегу с удочкой и вы почувствуете прилив сил.

            8.Осень и листья опадают с деревьев.

            9.В саду было тихо и лишь издалека доносился шум колес.

            10.Прошли лес и перед нами вдруг открылась река.

 

Карточка 1

Спишите, расставляя знаки препинания. Составьте схемы предложений

1) Воздух дыш_т весе(н,нн)им ароматом и вся природа оживляется. (М.Ю. Лермонтов)

2) Раз гуляя по лесу я чуть(чуть) не заблудился но к счастью набрел на тр_пу и она привела меня к морю. (Н.Н. Миклухо-Маклай)

3) Скромно вошла зима в б_резовую рощу ул_глась и сразу все вокруг заискрилось и побелело.

2.Упражнение на различение союзов тоже, также, зато и их омонимов:

Раскройте скобки, найдите союзы.

1.Я хочу, что (бы) ты дал мне совет.

2.Я спросил, что (бы) мне почитать.

3.Я то (же) это прочитал.

4.Он требовал то (же).

5.Встретиться не удавалось, за (то) письма писали часто.

6.За (то) время, что я отсутствовал, многое изменилось.

2-й уровень – придумать и записать предложения с данными союзами (один на выбор), чтобы написание их было различно.

3.Продолжите каждый из примеров дважды:

а) чтобы получилось предложение с однородными членами, соединенными союзом и;
б) чтобы получилось ССП с союзом и.

1 вариант - 1) Небо медле(н,нн)о покрывалось т_желой темной тучей...
2 вариант - 2) Снег шел крупными белыми хлопьями, п_хожими на кружевные салфетки...
3 вариант - 3) Солнечные лучи в последний раз осв_тили опушку леса...

4.Синтаксический разбор предложения( знаки препинания не расставлены).

Море будто шепчет что-то посылая волну за волной и этот монотонный шепот успокаивает.

Домашнее задание: 1) параграф ;  2) упражнение .