Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Директору, завучу ПрезентацииСтупени развития компетенций в УДОД

Ступени развития компетенций в УДОД

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Ступени развития компетенций учащихся в УДО

    1 слайд

    Ступени развития компетенций учащихся в УДО

  • Компетенция – заранее заданное социальное требование (норма) к образовательно...

    2 слайд

    Компетенция – заранее заданное социальное требование (норма) к образовательной подготовке учащегося, необходимой для его эффективной продуктивной деятельности в определенной сфере. Проще говоря, знания в обучении перестают играть главную роль (вызубрил, молодец!). Знания, безусловно, важны, однако главная задача образования – научить учащегося пользоваться этими знаниями для решения различных проблем.

  • Современное образование требует прежде всего изменения личности самого педаго...

    3 слайд

    Современное образование требует прежде всего изменения личности самого педагога, готового достигать ключевых компетенций, толерантности, высокого уровня образованности.

  • 1.Учебно - познавательные компетенции: - ставить цель и организовывать ее дос...

    4 слайд

    1.Учебно - познавательные компетенции: - ставить цель и организовывать ее достижение, уметь пояснить свою цель; - организовывать планирование, анализ, самооценку своей деятельности; - задавать вопросы к наблюдаемым фактам; - выступать устно и письменно о результатах своего исследования   2.Коммуникативные компетенции: - уметь представить себя устно и письменно, заполнять анкету, письмо, поздравление; - уметь представить свое объединение, группу, Дворец; - владеть разными видами речевой деятельности (монолог, диалог, чтение, письмо); - владеть способами совместной деятельности в группе; умениями искать и находить компромиссы; -готовность жить и уживаться в обществе с людьми иных культур,

  • 3.Информационные компетенции: - владеть навыками работы с различными источни...

    5 слайд

    3.Информационные компетенции: - владеть навыками работы с различными источниками информации: книгами, учебниками, справочниками, атласами, картами, энциклопедиями, каталогами, словарями; - самостоятельно искать, извлекать , систематизировать и отбирать необходимую информацию, передавать ее; - владеть навыками использования информационных устройств: компьютера, магнитофона, мобильного телефона. 4.Компетенции личностного самосовершенствования. Здоровьесберегающие компетенции: - владеть способами деятельности в собственных интересах и возможностях, что выражается в непрерывном самопознании, развитии, необходимых современному человеку личностных качеств; -формировать культуру мышления и поведения; - иметь опыт ориентации в природной среде ( в лесу, в поле, на водоемах и др.) -знать и применять правила поведения в экстремальных ситуациях: под дождем, градом, при сильном ветре, во время грозы

  • Реализовать индивидуальные пути формирования компетенций учащегося возможно п...

    6 слайд

    Реализовать индивидуальные пути формирования компетенций учащегося возможно при понимании педагогом необходимости перехода к компетентностному подходу.

  • Компетентностный подход – это формы, способы в образовательном процессе: -при...

    7 слайд

    Компетентностный подход – это формы, способы в образовательном процессе: -применение педагогом словесных и наглядных средств; -разработка и проведение нетрадиционных форм проведения занятий и различных мероприятий; -организация групповой и индивидуальной работы; -проведение презентаций проектов, исследований; -тематическое консультирование; -проведение для учащихся тематических мастер-классов; -практические занятия, беседы, лекции, обучение в интерактивной форме; -использование ИКТ, методов игры, проектов и др.; -просмотр видеоматериалов, иллюстраций; -здоровьесберегающие технологии; -портфолио учащихся; -поощрение новаторства и творчества; -создание проблемных ситуаций; -мозговой штурм; -опережающее обучение; -ТРИЗ.

  • В образовательном пространстве учрежденийдополнительного образования развитие...

    8 слайд

    В образовательном пространстве учрежденийдополнительного образования развитие компетенций можно представить как последовательное достижение учащимся более высокого образовательного уровня, как движение по следующим ступеням:

  • I ступень II ступень III ступень IV ступень Формированиебазовой культуры и об...

    9 слайд

    I ступень II ступень III ступень IV ступень Формированиебазовой культуры и образования Формированиеи освоениепрофильныхпредметных компетенций,Формируются способности у ребенка к определенной деятельности. Идетформирование умений участвовать в коллективной деятельности Развитие ключевых компетенций: Учебно-познавательных, коммуникативных, информационных, здоровьесберегающихи других на основе реализации предметныхкомпетенций через внедрение компетентностного подхода Развитие общих компетенцийучащихся (адаптация, социализация, интеграция в социум, самореализация)на основе реализации ключевых и предметных компетенций

  • Современные учреждения дополнительного образования ищут пути достижениея ново...

    10 слайд

    Современные учреждения дополнительного образования ищут пути достижениея нового качества подготовки учащихся за счет развития их общих компетенций. Что мы понимаем под общими компетенциями?

  • Понятия: -ключевые компетенции( овладение учащимся определенного набора спосо...

    11 слайд

    Понятия: -ключевые компетенции( овладение учащимся определенного набора способов деятельности); -предметные компетенции(усвоение базовых ЗУНов по определенным программам); -общие компетенции - результат деятельности и развития учащегося в процессе усвоения им определенного социального опыта. Ядро общих компетенций: социализация, адаптация, интеграция, самореализация.

  • Социализация Когда человек выступает как объект, воспринимающий, принимающий,...

    12 слайд

    Социализация Когда человек выступает как объект, воспринимающий, принимающий, усваивающий традиции, нормы, роли, созданные обществом; социализация обеспечивает нормальное функционирование индивида в обществе. В ходе социализации осуществляются развитие, формирование и становление личности, в то же время социализация личности является необходимым условием адаптации индивида в обществе

  • Адаптация	 это -способность к гибкой переориентации содержания; - адекватное...

    13 слайд

    Адаптация это -способность к гибкой переориентации содержания; - адекватное восприятие окружающей действительности и собственного организма; - адекватная система отношений и общения с окружающими, способность к труду, обучению, к организации досуга и отдыха; - изменчивость (адаптивность) поведения в соответствии с ролевыми ожиданиями других; -постоянный процесс активного приспособления индивида к условиям новой социальной среды.

  • Интеграция в социум Процесс упрочение и развитие имеющихся связей человека с...

    14 слайд

    Интеграция в социум Процесс упрочение и развитие имеющихся связей человека с социумом, обеспечивающий его включенность в основные сферы жизнедеятельности: труд, быт, досуг.

  • Самореализация личности Стремление индивида проявить себя в обществе и продем...

    15 слайд

    Самореализация личности Стремление индивида проявить себя в обществе и продемонстрировать свои положительные стороны. Самореализация это то, к чему стоит стремиться, это развитие самой личности.

  • Таким образом, ядро общих компетенций образуют адаптация, социализация, интег...

    16 слайд

    Таким образом, ядро общих компетенций образуют адаптация, социализация, интеграция в социум и самореализация личности.

  • Наиболее типичные обращения при данных подходах: -сравни и сопоставь; -докажи...

    17 слайд

    Наиболее типичные обращения при данных подходах: -сравни и сопоставь; -докажи и дополни; -выдели и заверши; -А как ты думаешь? Почему? И другие…   Распространенные фразы, воодушевляющие к размышлению: -молодец, умница и т.д.

  • Пожелания педагогу при данном подходе: 1.Четко излагай новый материал. 2.Четк...

    18 слайд

    Пожелания педагогу при данном подходе: 1.Четко излагай новый материал. 2.Четко формулируй этапы занятий. 3.Обогащай формы контроля как средства стимулирования. 4.Занимаясь делом, иди не только от головы, но и активно включай эмоции в любых исканиях. 5.Всех детей называй по имени. 6.Будь тактичен, терпелив и даже ласков. 7.Виртуозно показывай образцы действия.  

  •    Успех развития компетенций зависит от того, будут ли созданы условия, расш...

    19 слайд

       Успех развития компетенций зависит от того, будут ли созданы условия, расширяющие круг заинтересованных и активных субъектов образовательного процесса. Особенно важна организация взаимодействия образовательного учреждения и родителей. Этот аспект значим, поскольку родители определяют социальный заказ на образовательные услуги. Общение родителей, педагогов и детей создает благоприятные условия для формирования у учащихся компетенций, связанных с решением коммуникативных, социальных, практических проблем в жизни.

  • Основные задачи развития личности дают возможность определить критерии сформи...

    20 слайд

    Основные задачи развития личности дают возможность определить критерии сформированности общих компетенций учащихся. К ним относятся -заинтересованность учащихся в посещении творческого объединения любой направленности; -создание доброжелательной атмосферы на учебном занятии; -уважительное отношение к мнению каждого; -умение при разработке проекта работать на индивидуальном или групповом уровнях; -развитие навыков сотрудничества и сотворчества; -формирование качеств Человека Культуры: свободной, нравственной, здоровой, практичной, творческой личности.

  • Работайте с удовольствием – получайте профессиональный результат!

    21 слайд

    Работайте с удовольствием – получайте профессиональный результат!

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 508 018 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 18.01.2016 835
    • PPTX 1.1 мбайт
    • 1 скачивание
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Петрова Нэлли Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Петрова Нэлли Ивановна
    Петрова Нэлли Ивановна
    • На сайте: 6 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 11587
    • Всего материалов: 13