«Бекітемін»
Мектеп директорының
оқу ісі жөніндегі орынбасары: М.Камалова
Күні: 19.02.14
Сыныбы: 7
Пәні:физика
Сабақтың аты
|
§49-50 Су
құбыры.Атмосфералық қысым
|
Сілтеме
|
Жоспар
|
Жалпы мақсаты
|
Ø
Су құбыры.Атмосфералық
қысым жайлы мағлұмат беру
Ø Су құбыры.Атмосфералық қысымды күнделікті өмірде қолдана білуге үйрету
Ø Өзін-өзі бағалауға баулу
|
Күтілетін нәтиже
|
Ø
Су құбыры.Атмосфералық
қысым жайлы мағлұмат алады
Ø Су құбыры.Атмосфералық қысымды күнделікті өмірде қолдана білуге үйренеді
Ø
Өзін-өзі бағалай алатын
болады
|
Негізгі идеялар
|
Су құбыры көмегімен қаланы, ауылды, өндіріс пен шаруашылық орындарын
сумен қамтамасыз етеді.

Су құбырының жұмыс істеу принципі

1-су жинағыш, оған су қоймасынан су құйылады,
2-сорғылар; 3-тұндырғыштар; 4-сүзгі; 5-су құбыры мұнарасы;
6-мұнарадағы таза су жиналатын ыдыс
|
Тапсырмалар
|
Топтық жұмыс
|
Жеке жұмыс
|
Жеке жұмыс «Блум
таксономиясы»
|
Сабақ бойынша
мұғалімнің жазбалары:
(мұғалім және оқушы немен айналысады)
І.Ұйымдастыру (2 минут)
1.1.
Сәлемдесу
1.2.
Сынып оқушыларына жағымды
ахуал туғызу
1.3.
Түгелдеу
1.2. Топқа бөлу (сурет қиындылары арқылы 3 топқа бөлінеді)
ІІ. Үй тапсырмасын сұрау (4 минут)
- Қатынас ыдыстарға қандай мысалдар келтіре аласыңдар?
- Қатынас ыдыстардың үш тармағы бар. Оларға су, керосин және сынап
құйылған. Осы әр текті сұйықтардың еркін беттері қалай орнаасады?
- Қатынас ыдыстардың қасиетері қандай қондырғыларда қолданылады?
ІІІ. Талқылау үшін сұрақтар беріледі (3 минут)
- Су құбыры жайлы не білеміз?
- Атмосфералық қысымды сеземіз бе?
ІҮ. Топтық жұмыс (15 минут)
Сіздің
тобыңызда 5 рөлді: лидер, баяндамашы, хатшы, уақыт сақшысы және
бақылаушыларды анықтаңыз. Жұмыс төмендегідей жоспармен жүреді:
Берілген
мәтінді оқып, топпен бірлесе отырып, талқылайды және әр топтың бақылаушысы
жасаған жұмыстарға сәйкес бақылау парағын
жүргізеді.
Бақылаушының бағалау парағы
№
|
Бағалау өлшемдері
|
Көш
басшы
|
Хатшы
|
Баяндамашы
|
Уақыт сақшысы
|
1
|
Тақырыптың ашылуына
үлес қосу
|
|
|
|
|
2
|
Міндетін атқару
|
|
|
|
|
3
|
Топтық жұмысқа
атсалысуы
|
|
|
|
|
Әр оқушы өзіне
жүктелген рөлдің міндеттерін атқарады.
Топ пікірлерін
тыңдау.
Ү. Жеке жұмыс (5 минут)

VІ.Жеке жұмыс «Блум таксономиясы» (13 минут)
1
|
Білу
|
Атмосфералық қысым дегеніміз
не?
|
|
2
|
Түсіну
|
Су құбырының
негізгі жұмысы?
|
|
3
|
Қолдану
|
Су құбырының
негізгі бөліктерін ата?
|
|
4
|
Талдау
|
Биіктікке қарай атмосфералық қысымның өзгеруін салыстыр?
|
|
5
|
Жинақтау
|
Ауылда орналасқан
су құбырының жұмысын түсіндір?
|
|
6
|
Бағалау
|
Атмосфералық
қысымды білу біздің күнделікті тұрмыста маңызы қандай?
|
|
Жасаған жұмыстарын 2
жұлдыз, 1 ұсыныспен бағалау.
ҮІ. Кері байланыс (не үйрендім, не қиын болды, сұрақ.)
(3 минут)
Кейінгі тапсырмалар
|
Эссе
жазу
|
Кейінгі оқу
|
§49-50 Су
құбыры.Атмосфералық қысым
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.