1487260
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Начальные классы КонспектыСу қойма өсімдіктері мен жануарлары

Су қойма өсімдіктері мен жануарлары

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Солтүстік Қазақстан облысы

Шал ақын ауданы

Социал негізгі мектебі

Елиясова Гүлбану Исақызы


Сабақтың тақырыбы:

«Су қоймасы өсімдіктері мен жануарлары»

Сабақтың мақсаты.

1.Білімділік мақсаты: «Су қоймасы» деген ұғымның мағынасын түсіндіру арқылы еліміздегі көлдер, өзендер, тоғандар туралы білімді еске түсіру. Су ішіндегі тіршілік жағдайлары, өсімдіктері, жануарларының алуан түрлілігі туралы білімдерін кеңейту;

2.Дамытушылық мақсаты:

Оқушының сөздік қорын молайту, оқушының ой-өрісін, дүниетанымын кеңейту, тіл байлығын молайтып, ойлау, көру, қабылдау қабілеттерін дамыту.

3.Тәрбиелік мақсаты:

Бойларына жақсы қасиеттерді жинай білуге, жақсы мен жаман әдет қылықтарды ажырата білуге, жауапкершілік сезімі бар жеке тұлғаны тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: аралас сабақ

Сабақтың әдісі: әңгімелеу, сұрақ-жауап, шығармашылық жұмыстар, түсіндіру, өзбетімен жұмыс, оқулықпен жұмыс, көрнекілікпен жұмыс, ойын әдісі.

Сабақтың көрнекілігі: тест тапсырмасы, семантикалық карта,оқулық.


Сабақтың барысы:

І Ұйымдастыру бөлімі.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

«Қазақстанның өсімдіктері мен жануарлары» тарауы бойынша 10 сұрақтан тұратын тест тапсырмасын орындату. Тест тапсырмаларын дайын үлгіде оқушыларға беру.


Өзіңді тексер.

І нұсқа

1. Суға тапшы аймақ.

а) дала в) шабындық с) шөл

2. Ормансыз тегіс алқап.

а) дала в) шөл с) құм

3. Шалғын қандай жерлерде өседі?

а) тау етегінде в) өзен аңғарларында с) жазық жерде

4. Пішен дайындалатын жер қалай аталады?

а) шөл в) дала с) шабындық

Орман құсы.

а) шымшық в) бұлдырық с) бөдене

6. Алматы облысы Шелек өзені бойын мекендейтін жануар

а) елік в) доңыз с) бартоғай бұғысы

7. Суыр төмешігінің аумағын көрсет.

а) көлденеңі 1-5м, биіктігі 1м. в) көлденеңі 5-10м, биіктігі 1,5м.

с) көлденеңі 10-15м, биіктігі 1м.

8. Мақта өсірілетін аймақ.

а) Солтүстік Қазақстан в) Оңтүстік Қазақстан с) Шығыс Қазақстан

9. Даланың неше түрі бар.

а) 3 в) 2 с) 4

10. Шөлді жерді мекендейтін жануар

а) қасқыр в) арқар с) кесіртке

ІІ нұсқа

1. Дала өсімдігін ата.

а) селеу в) жусан с) қарағай

2. Улы өсімдікті белгіле.

а) боз в) бетеге с) сарғалдақ

3. Қайсысы артық?

а) шалғынды, орманды в) дала, шөл с) қала, ауыл

4. Күріш қай облыста өсіріледі?

а) Батыс қазақстан облысы в) Қызылорда облысы с) Талдықорған облысы

5. Шалғын жануары.

а) бөдене в) жапалақ с) шымшық

6. Даланың неше түрі бар?

а) 4 в) 2 с) 3

7. Жылқы сүті қалай аталады?

а) қымыз в) шұбат с) көже

8. Күн сәулесі көп түспейтін орманды тап

а) кайыңды орман в) көктеректі орман с) шыршалы орман

9. Топырағы ылғалды әрі құнарлы өлке.

а) Солтүстік в) Оңтүстік с) Батыс

10. Шөл жануары

а) қосаяқ в) бартоғай бұғысы с) жаман сары


(тест жауабы)

І нұсқа 1с. 2а. 3в. 4с. 5а. 6с. 7с. 8в. 9а. 10с.

ІІ нұсқа 1в. 2с. 3с. 4в. 5а. 6с. 7а. 8с. 9а. 10а.


ІІІ Жаңа сабақ.

1. Қызығушылықты ояту. Жұмбақ

Аяғы жоқ, қолы жоқ,

Бірақ тыныш тұрмайды.

Сақтамасаң қорын тек.

Барша тірлік құрайды.

(Су)

Оқушыларға судың дыбысын тыңдату.


Су қоймасы өсімдіктері жануарлары

Қазақстанда үлкенді – кішілі өзен, көлдер көп. Олардың бірнешеуін атап көрсету. Біз тұрған қала қай өзеннің жағасында орналасқан?

Жайық өзенінің оң жақ бойында орналасқан.




Су өсімдіктері туралы қосымша ақпарат беру.

«Су өсімдіктері»

hello_html_m2aa1c5a2.jpg


Сарыкөл көлінің қамысты жағалауы.

Біздің өлкеміздегі Жәнібек ауданы маңындағы ұсақ тұзды және кермектеу келген көлдер бар.

hello_html_m5635edab.jpg


Қамыс – Самар көлі

Батыс Қазақстан облысы Жаңақала ауданы су айдындары. Бұл жерде қамыс құрақ су өсімдігі кең тараған. Шілдеден қыркүйекке дейін гүлдеп жемістенеді. Құрақты сиыр, жылқы жейді. Құрақтан себет тоқылады, құрылыста қолданылады. Химиялық өңдеу жолымен сірке қышқылы қағаз алынады.

hello_html_6f325578.jpgАқ тұңғиықтар. hello_html_1366c1c1.jpg Олардың көптеген керемет қасиеттері бар. Гүлдері жаңбыр алдында жабылып, Саяхатшыларға белгі береді.Жас 2-3 күндік гүлдер жабылып, суға батады. Күнде таңертең су бетіне шығып, тез ашылады. Гүлдеп болғаннан кейін күлтелері түспейді, олар жас жемісін зақымданудан қорғайды.

Балықотenc_2620

enc_2621enc_2622

Балдырлар

i?id=56295126-03i?id=79086927-12i?id=73130631-15

«Су жануарлары»

Берілген слайдтағы суреттерге оқулық бойынша мұғалімнің түсіндірмесі.

Инелік i?id=201192852-01 i?id=74281037-15Сүңгуір қоңыз Тоспа ұлу i?id=88161238-12

Мөңке i?id=13194994-02 Құндыз i?id=42106488-09 Кәмшат i?id=148253363-06

«Су құстары» i?id=58904039-01

Оқушылардан жаңа тақырып бойынша су өсімдіктері мен

жануарлары туралы түсінгендерін сұрау.

Ой толғаныс.

Семантикалық картамен жұмыс

Атаулары.

Су өсімдігі.

Дала жануары.

Шөл жануары.

Орман құсы.

1

Түлкі





2

Балдыр





3

Қосаяқ





4

Жапалақ





5

Шымшық






hello_html_m1bc4fe13.jpghello_html_566a4a42.jpghello_html_35530ab4.jpghello_html_59c162d7.jpghello_html_m2ed1f6b8.jpgЖұбын тап” ойыны


Алабұға

тоспа ұлу

құндыз

сүңгуір

қоңыз

тұңғиық



Не білдік? Теріп жаз аю, түлкі, тұңғиық, алабұға, қасқыр, тиін, кәмшат, сарғалдақ, көртышқан, балдырлар, тоспа ұлу, ақбөкен, қарақұйрық, құндыз, жусан.

Сұрақтар ордасы.


  1. Су қоймасының қандай түрлері бар?

  2. Құндыз қай өзенде кездеседі?

  3. Инелік қандай жәндік оның дәрнәсілі қайда тіршілік етеді?

  4. Тұңғиықтардың тамыры қайда бекиді?

  5. Су өсімдігінің құрлық өсімдігінен ерекшелігі

  6. Сүңгуір қоңыз қандай жәндік?

  7. Өз жеріміздегі су қоймаларында кездесетін өсімдіктер мен жануарларды атап айт.

ІV.Үйге тапсырма: Су қоймасы өсімдіктері мен жануарлары тақырыбын түсініп оқып келу. Өз жерімізде кездесетін өсімдік, жануарлар туралы мағлұмат жинау.

V. Қорытынды.

- Бүгінгі сабақта қандай тақырыппен таныстық?

- Нені білдік?

- Нені үйрендік? ( оқушылардың ойларын тыңдау) Сабақты қорытындылау.

Оқушыларды мадақтау. Бағалау.








Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Солтүстік Қазақстан облысы

Шал ақын ауданы

Социал негізгі мектебі

Елиясова Гүлбану Исақызы

Сабақтың тақырыбы:

«Су қоймасы өсімдіктері мен жануарлары»

Сабақтың мақсаты.

1.Білімділік мақсаты: «Су қоймасы» деген ұғымның мағынасын түсіндіру арқылы еліміздегі көлдер, өзендер, тоғандар туралы білімді еске түсіру. Су ішіндегі тіршілік жағдайлары, өсімдіктері, жануарларының алуан түрлілігі туралы білімдерін кеңейту;

2.Дамытушылық мақсаты:

Оқушының сөздік қорын молайту, оқушының ой-өрісін, дүниетанымын кеңейту, тіл байлығын молайтып, ойлау, көру, қабылдау қабілеттерін дамыту.

3.Тәрбиелік мақсаты:

Бойларына жақсы қасиеттерді жинай білуге, жақсы мен жаман әдет қылықтарды ажырата білуге, жауапкершілік сезімі бар жеке тұлғаны тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: аралас сабақ

Сабақтың әдісі: әңгімелеу, сұрақ-жауап, шығармашылық жұмыстар, түсіндіру, өзбетімен жұмыс, оқулықпен жұмыс, көрнекілікпен жұмыс, ойын әдісі.

Сабақтың көрнекілігі: тест тапсырмасы, семантикалық карта,оқулық.

Сабақтың барысы:

І Ұйымдастыру бөлімі.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

«Қазақстанның өсімдіктері мен жануарлары» тарауы бойынша 10 сұрақтан тұратын тест тапсырмасын орындату. Тест тапсырмаларын дайын үлгіде оқушыларға беру.

Өзіңді тексер.

І нұсқа

1. Суға тапшы аймақ.

а) дала в) шабындық с) шөл

2. Ормансыз тегіс алқап.

а) дала в) шөл с) құм

3. Шалғын қандай жерлерде өседі?

а) тау етегінде в) өзен аңғарларында с) жазық жерде

4. Пішен дайындалатын жер қалай аталады?

а) шөл в) дала с) шабындық

Орман құсы.

а) шымшық в) бұлдырық с) бөдене

6. Алматы облысы Шелек өзені бойын мекендейтін жануар

а) елік в) доңыз с) бартоғай бұғысы

7. Суыр төмешігінің аумағын көрсет.

а) көлденеңі 1-5м, биіктігі 1м. в) көлденеңі 5-10м, биіктігі 1,5м.

с) көлденеңі 10-15м, биіктігі 1м.

8. Мақта өсірілетін аймақ.

а) Солтүстік Қазақстан в) Оңтүстік Қазақстан с) Шығыс Қазақстан

9. Даланың неше түрі бар.

а) 3 в) 2 с) 4

10. Шөлді жерді мекендейтін жануар

а) қасқыр в) арқар с) кесіртке

ІІ нұсқа

1. Дала өсімдігін ата.

а) селеу в) жусан с) қарағай

2. Улы өсімдікті белгіле.

а) боз в) бетеге с) сарғалдақ

3. Қайсысы артық?

а) шалғынды, орманды в) дала, шөл с) қала, ауыл

4. Күріш қай облыста өсіріледі?

а) Батыс қазақстан облысы в) Қызылорда облысы с) Талдықорған облысы

5. Шалғын жануары.

а) бөдене в) жапалақ с) шымшық

6. Даланың неше түрі бар?

а) 4 в) 2 с) 3

7. Жылқы сүті қалай аталады?

а) қымыз в) шұбат с) көже

8. Күн сәулесі көп түспейтін орманды тап

а) кайыңды орман в) көктеректі орман с) шыршалы орман

9. Топырағы ылғалды әрі құнарлы өлке.

а) Солтүстік в) Оңтүстік с) Батыс

10. Шөл жануары

а) қосаяқ в) бартоғай бұғысы с) жаман сары

(тест жауабы)

І нұсқа 1с. 2а. 3в. 4с. 5а. 6с. 7с. 8в. 9а. 10с.

ІІ нұсқа 1в. 2с. 3с. 4в. 5а. 6с. 7а. 8с. 9а. 10а.

ІІІ Жаңа сабақ.

1. Қызығушылықты ояту. Жұмбақ

Аяғы жоқ, қолы жоқ,

Бірақ тыныш тұрмайды.

Сақтамасаң қорын тек.

Барша тірлік құрайды.

(Су)

Оқушыларға судың дыбысын тыңдату.

Су қоймасы өсімдіктері жануарлары

Қазақстанда үлкенді – кішілі өзен, көлдер көп. Олардың бірнешеуін атап көрсету. Біз тұрған қала қай өзеннің жағасында орналасқан?

Жайық өзенінің оң жақ бойында орналасқан.

Су өсімдіктері туралы қосымша ақпарат беру.

«Су өсімдіктері»

Сарыкөл көлінің қамысты жағалауы.

Біздің өлкеміздегі Жәнібек ауданы маңындағы ұсақ тұзды және кермектеу келген көлдер бар.

Қамыс – Самар көлі

Батыс Қазақстан облысы Жаңақала ауданы су айдындары. Бұл жерде қамыс құрақ су өсімдігі кең тараған. Шілдеден қыркүйекке дейін гүлдеп жемістенеді. Құрақты сиыр, жылқы жейді. Құрақтан себет тоқылады, құрылыста қолданылады. Химиялық өңдеу жолымен сірке қышқылы қағаз алынады.

Ақ тұңғиықтар. Олардың көптеген керемет қасиеттері бар. Гүлдері жаңбыр алдында жабылып, Саяхатшыларға белгі береді.Жас 2-3 күндік гүлдер жабылып, суға батады. Күнде таңертең су бетіне шығып, тез ашылады. Гүлдеп болғаннан кейін күлтелері түспейді, олар жас жемісін зақымданудан қорғайды.

Балықот

Балдырлар

«Су жануарлары»

Берілген слайдтағы суреттерге оқулық бойынша мұғалімнің түсіндірмесі.

Инелік Сүңгуір қоңыз Тоспа ұлу

Мөңке Құндыз Кәмшат

«Су құстары»

Оқушылардан жаңа тақырып бойынша су өсімдіктері мен

жануарлары туралы түсінгендерін сұрау.

Ой толғаныс.

Семантикалық картамен жұмыс

Атаулары.

Су өсімдігі.

Дала жануары.

Шөл жануары.

Орман құсы.

1

Түлкі

2

Балдыр

3

Қосаяқ

4

Жапалақ

5

Шымшық

Не білдік? Теріп жаз аю, түлкі, тұңғиық, алабұға, қасқыр, тиін, кәмшат, сарғалдақ, көртышқан, балдырлар, тоспа ұлу, ақбөкен, қарақұйрық, құндыз, жусан.

Сұрақтар ордасы.

1.Су қоймасының қандай түрлері бар?

2.Құндыз қай өзенде кездеседі?

3.Инелік қандай жәндік оның дәрнәсілі қайда тіршілік етеді?

4.Тұңғиықтардың тамыры қайда бекиді?

5.Су өсімдігінің құрлық өсімдігінен ерекшелігі

6.Сүңгуір қоңыз қандай жәндік?

7.Өз жеріміздегі су қоймаларында кездесетін өсімдіктер мен жануарларды атап айт.

ІV.Үйге тапсырма: Су қоймасы өсімдіктері мен жануарлары тақырыбын түсініп оқып келу. Өз жерімізде кездесетін өсімдік, жануарлар туралы мағлұмат жинау.

V. Қорытынды.

- Бүгінгі сабақта қандай тақырыппен таныстық?

- Нені білдік?

- Нені үйрендік? ( оқушылардың ойларын тыңдау) Сабақты қорытындылау.

Оқушыларды мадақтау. Бағалау.

ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
26-28 октября 2019 I МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» «Современные тенденции в воспитании и социализации детей» Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.