Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок География КонспектыСу, әуе, құбыр желісі. Қазақстанның көліктік-транзиттік әлеуеті. 9 сынып.

Су, әуе, құбыр желісі. Қазақстанның көліктік-транзиттік әлеуеті. 9 сынып.

библиотека
материалов

Пәні: География Сыныбы: 9 «Ә»

Сабақтың тақырыбы: §34.Су, әуе, құбыр желісі. Қазақстанның көліктік-транзиттік әлеуеті.

Мақсаты:

  1. Білімділік: Оқушыларға көліктің негізгі түрлері туралы білім беру.

  2. Дамытушылық: Өз бетінше ізденіс пен шығармашылық тұрғыда жұмыс істеуге дағдыландырү. Өз ойларын еркін де сауатты, нақты жеткізу қабілеттілігін арттыру.

Тәрбиелік: Жан – жақтылыққа ізденімпаздыққа баулу, тыңдау және сойлей білу мәдениеттін арттыру.

І топқа бөлу

І топ, су көлігі,телекоммуникация

ІІ топ,әуе көлігі, Қазақстанның көліктік-транзиттікәлеуеті

ІІІ топ,құбыр желісі. Көлік, қоршаған ортаны қорғау.

ІІ Үй тапсырмасын тексеру (ой қозғау сұрақтары)

  1. Көлік жүйесінің түрлері?

  2. Көліктің қажеттілігі неде?

  3. Көлікті пайдалану мақсатына байланысты қалай бөлінеді?

  4. Көлік торабы дегеніміз не?

  5. Қазақстандағы ірі көлік тораптары орналасқан қалалар?

  6. Картадан республика аумағынан өтетін үш бойлық, үш ендік бағыттарында өтетін басты магистральдарды көрсету?

  7. Картаға автомабиль, теміржол жолдарын түсіру?

ІІІ Жаңа тақырыпты түсіндіру.

§34.Су, әуе, құбыр желісі. Қазақстанның көліктік-транзиттік әлеуеті.

І топ, су көлігі

ІІ топ, әуе көлігі

ІІІ топ, құбыр желісі, телекомуникациясы

Мағынаны тану (оқу-3мин+1мин+1мин)

Су көлігі

  1. Қазақстандағы қай өзендерде су қатынасын дамытуға қолайлы?

  2. Қазақстандағы ірі теңіз портты қаласы?

  3. Ақтау порты арқылы қандай елдерге жүк тасымалданады?

  4. Негізгі жүк түрлеріне не жатады?

  5. Құрық елді мекенінде қандай ірі жобалар қарастырылуда?

  6. Танкер, кобатаж дегеніміз не?

  7. Мұнай және басқа сұйық заттар тасымалдайтын кеме?

Әуе көлігі

  1. Әуе көлігінің артықшылығы неде?

  2. Әуе көлігінің атқаратын қызммет түрлері қандай?

  3. Халықаралық әуе байланысы?

  4. Қазақстандағы әуежайлар саны қанша?

  5. Қазақыстанның ірі әуежай компаниясы қалай аталады?

Құбыр жолы

  1. Қазақстандағы ірі мұнай мен газ құбырлары қай аудандарда қамтамасыз етеді?

  2. Еліміздегі ең алғаш құбыр?

  3. Маңғыстау мұнайын тасымалдау жолдары?

Қазақстанның көлік транзиттік әлеуеті. Қоршаған ортаны қорғау (слайд).

  1. Қоршаған ортаның ластану түрлері?

  2. Жеке көлік түрлерінің қоршаған ортаны ластау әрекетіне баға беру?

  3. Қалаларда автомобиль санының артуы, қоршаған ортаны ластау мәселесі?

Жедел сұрақ

30 секунд ішінде 10 сұраққа жауап беріп, 5 баға алсын.

Көлік түрі, ең:

  1. Жылдам....

  2. Таситын жүк көлемі жағынан ірі...

  3. Қымбат көлік....

  4. Таситын жолаушы саны жөнінен ірі....

  5. Жүк айналымы бойынша ірі....

  6. Экологиялық лас....

  7. Арзан...

  8. Әмбебап...

  9. Табиғат жағдайларының әсеріне тәуелді....

  10. Басқа көлік түрлеріне ұқсамайтын.....

IV үйге тапсырма §34.Су, әуе, құбыр желісі. Қазақстанның көліктік-транзиттік әлеуеті.

«Менің республикамдағы, облысымдағы, қаламдағы көліктің даму тарихы» тақырыбында

реферат дайындау. Картамен жұмыс. Қазақстанның көлік жолдарын түсіру. «Ұлы жібек жолын» қайта өркендетудің маңызы не? Реферат.







Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель географии
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

1.      Білімділік: Оқушыларға көліктің негізгі түрлері туралы білім беру.

2.      Дамытушылық:  Өз бетінше ізденіс пен шығармашылық тұрғыда жұмыс істеуге дағдыландырү. Өз ойларын еркін де сауатты, нақты жеткізу қабілеттілігін арттыру.

Тәрбиелік: Жан – жақтылыққа ізденімпаздыққа баулу, тыңдау және сойлей білу мәдениеттін арттыру.

І топқа бөлу

І топ, су көлігі,телекоммуникация

ІІ топ,әуе көлігі, Қазақстанның көліктік-транзиттікәлеуеті

ІІІ топ,құбыр желісі. Көлік, қоршаған ортаны қорғау.

ІІ Үй тапсырмасын тексеру (ой қозғау сұрақтары)

1.      Көлік жүйесінің түрлері?

2.      Көліктің қажеттілігі неде?

3.      Көлікті пайдалану мақсатына байланысты қалай бөлінеді?

4.      Көлік торабы дегеніміз не?

5.      Қазақстандағы ірі көлік тораптары орналасқан қалалар?

6.      Картадан республика аумағынан өтетін үш бойлық, үш ендік бағыттарында өтетін басты магистральдарды көрсету?

7.      Картаға автомабиль, теміржол жолдарын түсіру?

ІІІ Жаңа тақырыпты түсіндіру.

§34.Су, әуе, құбыр желісі.  Қазақстанның көліктік-транзиттік әлеуеті.

І топ, су көлігі

ІІ топ, әуе көлігі

ІІІ топ, құбыр желісі, телекомуникациясы

Мағынаны тану (оқу-3мин+1мин+1мин)

Су көлігі

1.      Қазақстандағы қай өзендерде су қатынасын дамытуға қолайлы?

2.      Қазақстандағы ірі теңіз портты қаласы?

3.      Ақтау порты арқылы қандай елдерге жүк тасымалданады?

4.      Негізгі жүк түрлеріне не жатады?

5.      Құрық елді мекенінде қандай ірі жобалар қарастырылуда?

6.      Танкер, кобатаж дегеніміз не?

7.      Мұнай және басқа сұйық заттар тасымалдайтын кеме?

Әуе көлігі

1.      Әуе көлігінің артықшылығы неде?

2.      Әуе көлігінің атқаратын қызммет түрлері қандай?

3.      Халықаралық әуе байланысы?

4.      Қазақстандағы әуежайлар саны қанша?

5.      Қазақыстанның ірі әуежай компаниясы қалай аталады?

Құбыр жолы

1.      Қазақстандағы ірі мұнай мен газ құбырлары қай аудандарда қамтамасыз етеді?

2.      Еліміздегі ең алғаш құбыр?

3.      Маңғыстау     мұнайын    тасымалдау жолдары?

Қазақстанның көлік транзиттік әлеуеті. Қоршаған ортаны қорғау (слайд).

1.      Қоршаған ортаның ластану түрлері?

2.      Жеке көлік түрлерінің қоршаған ортаны ластау әрекетіне баға беру?

3.      Қалаларда автомобиль санының артуы, қоршаған ортаны ластау мәселесі?

Жедел сұрақ

 

30 секунд ішінде 10 сұраққа жауап беріп, 5 баға алсын.

Общая информация

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.