826248
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокХимияПрезентацииСудың құрамы. Судың физикалық қасиеттері

Судың құрамы. Судың физикалық қасиеттері

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ gabdigalieva-su-kurami.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Ақтөбе қаласы №41 жалпы білім беретін орта мектебінің химия пәні мұғалімі Ғабдығалиева Райса Сұлтанқызы

Сабақтың тақырыбы: Судың құрамы. Судың физикалық қасиеттері.

Сабақтың мақсаты:

1. Оқушының білім мен білік дағдысын қалыптастыру, ой-әрекетінің дамуын арттыру, шығармашылық тұрғыдан ойлауға үйрету.

2. Судың ашылу тарихы, құрамы, физикалық қасиеті туралы мағынаны ашу.

3. Табиғатты сүюге, қоршаған ортаны қорғай білуге, экологиялық, экономикалық тәрбие беру.

Сабақтың түрі: Аралас сабақ

Сабақтың әдісі: СТО – стратегиялары. Өзін-өзі бағалау.

Қолданылған көрнекіліктер мен құралдар: компьютер, графопроектор, электронды кітапшалар. Оқушылардың шығармашылық жұмыстары.

Сабақтың барысы: I. Ұйымдастыру.

II. Үй тапсырмасын тексеру.

III. Жаңа тақырыпты меңгерту.

IV. Сабақты бекіту.

V. Үйге тапсырма.

II. Үй тапсырмасын тексеру.

  1. Ой шақыру. (Графопроектордан көрсетіледі)

Сөйлемді аяқтаңыз.

Ерітінділер дегеніміз -

Ерітіндінің түрлері -

Қатты заттардың ерігіштігі -

Ерітіндінің концентрациясы -

Концентрлі ерітінді -

Сұйылтылған ерітінді -

  1. Ой қозғау.

  1. «Ойлан тап» 2-оқушы тақтаға үй тапсырмасын орындайды. 2, 3-жаттығу.

I, II – нұсқа бойынша оқушыларға есептер шығаруға тапсырма беріледі. (Графопроектордан көрсетіледі).

  1. «Үш артықты» табыңыз.

III. Жаңа тақырыпты меңгерту.

  1. Қызығуды ояту.

Бір күні бар элемент жиналып, кімнің маңызды екеніне жауап таппай қиналады.

Алғашқы элемент:

- Кестеге бірінші тұрған кім

Тегін тұрғанымды біл

Отында болам, ауа шары да болам.

Ұшқың келсе мін

Бомба болып жарыламын

Деп күш көрсетті

Беріспейтін іс көрсетті.

Бұл қай элемент? (Жауабы.Сутек-H)

2-ші элемент:

-Жақындасам жанып.

Су боларсың анық.

Шамаңды білмейсің неғып?

Мен болмасам тұншығып,

Қараң болар тіршілік

Мен бар жерде бар емеспе бәрі де

Күні шығып, отындары жанатын.

Бұл қай элемент? (Жауабы: Оттек-O)

Құрамында осы 2 элемент кіретін қандай қосылысты білеміз?

H2 O - бір оқушы тақтаға жазады.

Жалпы сыныпқа тапсырма.

Су туралы не білеміз? Ассосация құру.

- Молекулалық формуласы - H2 O.

- Mr (H2 O) = 18.

- Күрделі зат - 2 элементтен тұрады.

-электр тогын нашар өткізеді.

- түссіз, дәмсіз, иісіз сұйық. Қайнау темп-сы – 100 градус. Балқу темп-сы 0 градус.

-Судың үш күйі бар: қатты, сұйық, газ.

2. Мағынаны ажырату.

Судың құрамын анықтау. Шығармашылық жұмыс.

Алдын-ала тапсырма берілген оқушылар судың 2 – элементтен тұратынын

дәлелдеп береді.

1 – оқушы: Су жасанды жолмен газ тәрізді сутектің оттекте жануымен алынды, яғни сутек және оттектен тұратындығы анықталды.

2 H2 + O2 = 2 H2 O

Жай заттардан күрделі заттардың алынуы синтез деп аталады.

2 – оқушы: Суды электр тогының көмегімен құрам бөліктерге айыру арқылы, су молекуласында Суды электр тогының көмегімен құрам бөліктерге айыру арқылы, су молекуласында 2 – атом сутек, 1 – атом оттек болатындығын дәлелдеді.

2 H2 O = 2 H2 + O2.

Заттың құрамын жай заттарға жіктеу арқылы табу әдісі талдау (анализ) деп аталады.

V. Сабақты бекіту.

  1. Есеп шығарту.

72г суды айырғанда шығатын сутек пен оттектің массасын табыңдар.



2 H2 O = 2 H2 + O2. Mr (H2 O) = 18 * 2 =36.

Mr (H2 ) = 2 * 2 = 4.

Mr ( O2) = 32.



72г / 36 = Х / 4 Х = 72 * 4 / 36 = 8 гр.

72г / 36 = У / 4 У = 72 * 3 / 32 = 7 гр.



Жауабы: 8 гр сутек.

7 гр оттек.



  1. Графикалық диктант

  • Иә hello_html_m5014eb2.gif Жоқ

  1. Табиғи таза су болады ма?

  2. Алғаш суды синтездеген Г. Кавендиш.

  3. Су оттектің екі атомы сутектің бір атомынан құралған күрделі зат.

  4. Судың сандық құрамын анықтаған Ж.Менье.

  5. Еріген заттың мөлшері көп болса қанықпаған ерітінді.

  6. Температура жоғарылағанда қатты заттардың ерігіштігі артады.

  7. Н2 СО3 күкірт қышқылы.

  8. СаСО3 калций карбонаты.

  9. Қышқылдар металдармен әрекеттесіп, оттек бөледі.

  10. Су еріткіш.

VI. Үйге тапсырма.

«Судың маңызы» тақырыбына мәнжазба.

39. 2,3 – жаттығу.







Оқушы іздністерінен :

Географ: су-табиғатта ең көп таралған зат. Сумен жер шарының з/4 бөлігі қапталған. Атмосферада су бу түрінде кең таралған. Температура суығанда ол шоғырланып, алдымен бұлтқа айналып, кейін жаңбыр немесе қар болып жауады. Өсімдіктер бетіне шық болып қонады. Сондықтан судың ауа райына ықпалы зор.

Тұщы су- баға жетпес байлық. Жер шарындағы барлық судың ер шарындағы барлық судың 2% ғана тұщы, ал қалған 98% ащы су. Дүние жүзіндегі тұщы суды пайдалану жыл сайын өсіп келеді. XX ғасырдың басында әрбір адам тәулігіне ғасырдың басында әрбір адам тәулігіне 12-18 л су пайдаланса, қазір 200-400 л су пайдаланып отыр. Сондықтан жер бетіндегі тұщы су қорын таза ұстау, оны ластамау, үнемдеп орынды жұмсау әрбір азаматтың парызы!



Биолог: жердегі тіршілік көзі су болып табылады. Ағзаның жасушасында үрдістер судың қатысуымен жүзеге асырылады. Сусыз тіршілік жоқ. Ересек адам 64%, ал бала 85% судан тұрады. Ағзаның әрбір жасушасына су керек . Судың көп мөлшері мида 81%, қан және бездерде 73-80% ,бұлшық еттерде 50-70% сүйекте 22-34%, көздің шыны тәрізді денесінде 99% бүйректерде 82% бауырдың құрамында 69% су бар .Адам сусыз 3 күн ал тамақсыз30-50 күн өмір сүреді.



Экономист :қазіргі уақытта тұшы судың жыл сайынғы дүниежүзілік тұтынуы 5-6мың шақырым немесе жердегі тұшы су ресурстарының 10% құрайды,Тұшы суды тұтыну оның қорының жаңару жылдамдығынан жоғары елде және аймақта тұшы су жетіспеушілігі байқалуы мүмкін.Дүние жүзінде тұшы судың құрылымы төмендегідей: ауыл шаруашылығы 60% cу қоймалары 4%.Өнеркәсібі дамыған елдерде ауыл шаруашылығына қарағанда өнеркәсіпте суды көп пайдаланады. Тұшы суды негізгі тұтынушылардың бірі-ауыл шаруашылығы болып табылады .Ауыл шаруашылығы өнімдерінің көлемін арттырудың бір құралы суландыру.Судың көп мөлшерін өсімдіктер тұтынады. Бір тонна бидай алу үшін шамамен 1500тонна, ал мақтаға 10 000 тонна су қажет екені есептелген .

Су қолданылмайтын бірде-бір өндірістік үрдіс жоқ 1 тонна болат өндіру үшін орташа есеппен 240 м\3 су жұмсалады оның су жұмсалады оның 200м\3 айналымындағы су,тек 40м\3 таза су.Кейбір түсті металдармен басұа материалдарды алу үшін жұмсалатын судың мөлшері оданда көп, 1 тонна қағазға-250м\3 1 тонна никелге 4000м\3 таза тұшы су қажет екні есептелген.

Физик:су –түссіз сұйықтық, иіссіз, дәмсіз,100\0 С-де қайнап 0 C-де қатады.Су үш агрегаттық күйде бола алады: қатты,сұйық, газ.Судың тағы бір ерекше қасиеті динамикалық тұтқырлығы. Бұл қасиеті майда құм тәрізді сүзгіден оңай өтіп,тазартуда үлкен рөл атқарады. Тағы бір қасиеті булану транспирация,сублиматция.Булану заттың сұйық не қатты күйден газ тәрізді күйге ауысады. Қатты заттардан сұйық күйге айналмай булануы сублимация деп аталады. Судың ерекше қасиеттерінің бірі дыбысты жылдам өткіетін акустикалық қасиеті магнитті қабылдағыштығы.Жарық сәулесін жақсы көрсету.Су мәңгі қозғалыстағы айналымдағы сұйықтық оның бұлай болуына ауырлық күш гравитациялық күш әсер етіп тыным таптырмайды.







Судың ашылу тарихы

1781-1782 ж Г.Кавентиш.

1783 ж А.Лавуазье

2H2+O2 = 2H2O

1785 ж Ж .Менье

Молекул формуласы - H2O Құрыл формуласы H-O-H



Выбранный для просмотра документ gabdigalieva-su-kurami.ppt

библиотека
материалов
“Судың құрамы және физикалық қасиеттері”
Су жүргізер тіршіліктің тамырын Су жоқ болса тіршілік тамам бауырым Судың бі...
Бағалау парағы   Аты – жөні 	 	 Кезеңдер	Жинаған ұпай саны	Ең жоғарғы ұпай с...
Сөйлемді аяқтаңыз. Ерітінділер дегеніміз - Ерітіндінің түрлері: Қатты заттар...
Үш артық қосылысты табыңыз, атын атаңыз. I-нұсқа II- нұсқа H2 SO4 Na CI NaNO...
Жауабы: I-нұсқа II-нұсқа H2 SO4 –Күкірт қышқылы NaCl –Натрий хлориді HCl – Т...
Ойлан тап I-нұсқа Дәріханада 500 гр 9%-тік ерітінді даярлау үшін қанша грамм...
Жауабы: II– нұсқа. Бер: m(NaCl) =30 гр. Шешуі: m(су) =200 гр. mерітінді =m(N...
I – нұсқа. Бер: mерт =500 гр. Шешуі: W= m е.з / mеріт *100% W = 9%. m е.з =...
«Кім зерек?». Көп нүктенің орнына тиісті формуланы қойып, теңдеуді теңестірі...
Жауабы: I-нұсқа II-нұсқа Mg + 2HCl = MgCl 2 + H2 2Na + H2 SO4 = Na2SO4 + H2...
Үйге тапсырма: § 39. 2, 3- жаттығу. “Судың маңызы” тақырыбына мәнжазба жазу

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд “Судың құрамы және физикалық қасиеттері”
Описание слайда:

“Судың құрамы және физикалық қасиеттері”

2 слайд Су жүргізер тіршіліктің тамырын Су жоқ болса тіршілік тамам бауырым Судың бі
Описание слайда:

Су жүргізер тіршіліктің тамырын Су жоқ болса тіршілік тамам бауырым Судың біздер біле тұра маңызын Көп болған соң ұмытамыз қадірін 1993 ж

3 слайд Бағалау парағы   Аты – жөні 	 	 Кезеңдер	Жинаған ұпай саны	Ең жоғарғы ұпай с
Описание слайда:

Бағалау парағы   Аты – жөні Кезеңдер Жинаған ұпай саны Ең жоғарғы ұпай саны I Сергіту кезеңі (5 минут) Әр сұраққа бір ұпай II Негізгі кезең (25 минут) «Үш артық қосылысты табыңыз» - 3 ұпай. «Ойлан тап» - 3 ұпай. «Кім зерек» - 4 ұпай. III Қорытынды кезеңі (10 минут) «Жорға» графикалық диктант. 8-10 дұрысы, 5-ұпай 6-8 дұрысы, 4-ұпай 4-6 дұрысы, 3-ұпай Оқушыларға шығармашылық тапсырма. IV Жалпы ұпай саны Бағалау 18-25 - «5» 12-17 - «4» 6-12 - «3» 6 –төмен - «2»

4 слайд Сөйлемді аяқтаңыз. Ерітінділер дегеніміз - Ерітіндінің түрлері: Қатты заттар
Описание слайда:

Сөйлемді аяқтаңыз. Ерітінділер дегеніміз - Ерітіндінің түрлері: Қатты заттардың ерігіштігі - Ерітіндінің концентрациясы - Концентрлі ерітінді - Сұйылтылған ерітінді -

5 слайд Үш артық қосылысты табыңыз, атын атаңыз. I-нұсқа II- нұсқа H2 SO4 Na CI NaNO
Описание слайда:

Үш артық қосылысты табыңыз, атын атаңыз. I-нұсқа II- нұсқа H2 SO4 Na CI NaNO3 H2 CO3 HCl Ca (NO3)2 Na2 O Fe SO4 H3 PO4 Na2 O  

6 слайд Жауабы: I-нұсқа II-нұсқа H2 SO4 –Күкірт қышқылы NaCl –Натрий хлориді HCl – Т
Описание слайда:

Жауабы: I-нұсқа II-нұсқа H2 SO4 –Күкірт қышқылы NaCl –Натрий хлориді HCl – Тұз қышқылы Ca(NO3)2 –Кальций нитраты H3 PO4 – Фосфор қышқылы FeSO4 – Темір сульфаты  

7 слайд Ойлан тап I-нұсқа Дәріханада 500 гр 9%-тік ерітінді даярлау үшін қанша грамм
Описание слайда:

Ойлан тап I-нұсқа Дәріханада 500 гр 9%-тік ерітінді даярлау үшін қанша грамм тұз, қанша грамм су қажет?   II-нұсқа 30 гр астұзы 200 гр суда ерітілген. Осы ерітіндінің массалық үлесін табыңдар?  

8 слайд Жауабы: II– нұсқа. Бер: m(NaCl) =30 гр. Шешуі: m(су) =200 гр. mерітінді =m(N
Описание слайда:

Жауабы: II– нұсқа. Бер: m(NaCl) =30 гр. Шешуі: m(су) =200 гр. mерітінді =m(NaCl) + m (су) = Т/к: W = ? 30 гр + 200 гр = 230 гр. W = 30 гр / 230 гр * 100% = 13%. Жауабы: W = 13%.

9 слайд I – нұсқа. Бер: mерт =500 гр. Шешуі: W= m е.з / mеріт *100% W = 9%. m е.з =
Описание слайда:

I – нұсқа. Бер: mерт =500 гр. Шешуі: W= m е.з / mеріт *100% W = 9%. m е.з = W * mеріт / 100=9*500 / Т/к: mтұз=? 100=45 гр. m(су) = ? m(су)=500 гр – 45=455 гр. Жауабы: 45 гр (тұз) 455 гр (су)

10 слайд «Кім зерек?». Көп нүктенің орнына тиісті формуланы қойып, теңдеуді теңестірі
Описание слайда:

«Кім зерек?». Көп нүктенің орнына тиісті формуланы қойып, теңдеуді теңестіріңіздер.   I-нұсқа II-нұсқа Mg + 2HCl = MgCl 2 + … 2Na + …= Na2SO4 + H2 Zn + 2AgNO3 = … + 2Аg Fe + CuCl2 = … + Cu  

11 слайд Жауабы: I-нұсқа II-нұсқа Mg + 2HCl = MgCl 2 + H2 2Na + H2 SO4 = Na2SO4 + H2
Описание слайда:

Жауабы: I-нұсқа II-нұсқа Mg + 2HCl = MgCl 2 + H2 2Na + H2 SO4 = Na2SO4 + H2 Zn + 2AgNO3 = Zn(NO3)2 + 2Аg Fe + CuCl2 = FeCl2+ Cu  

12 слайд Үйге тапсырма: § 39. 2, 3- жаттығу. “Судың маңызы” тақырыбына мәнжазба жазу
Описание слайда:

Үйге тапсырма: § 39. 2, 3- жаттығу. “Судың маңызы” тақырыбына мәнжазба жазу

Общая информация

Номер материала: ДВ-522730

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды»
Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс повышения квалификации «Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Техническое сопровождение технологических процессов переработки нефти и газа»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.