Инфоурок / Физика / Конспекты / "СӘУЛЕЛЕНУ.ТАБИҒАТТАҒЫ ЖӘНЕ ТЕХНИКАДАҒЫ ЖЫЛУ БЕРІЛУ МЫСАЛДАРЫ." тақырыбына сабақ жоспары
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

"СӘУЛЕЛЕНУ.ТАБИҒАТТАҒЫ ЖӘНЕ ТЕХНИКАДАҒЫ ЖЫЛУ БЕРІЛУ МЫСАЛДАРЫ." тақырыбына сабақ жоспары

библиотека
материалов

САБАҚТЫҢ ТАҚЫРЫБЫ: СӘУЛЕЛЕНУ.ТАБИҒАТТАҒЫ ЖӘНЕ ТЕХНИКАДАҒЫ ЖЫЛУ БЕРІЛУ МЫСАЛДАРЫ.

8-сынып

Сабақтың мақсаты:

  1. Білімділік мақсаты: сәулелену  құбылысын  және   оның   ерекшеліктерін түсіндіру, жылу берілу түрлерін салыстыру; табиғаттағы және техникадағы жылу берілу құбылыстарына мысалдар келтіру.

  2. Дамытушылық мақсаты: Оқушылардың білім деңгейін және білім мазмұнының тұрақтылығы мен оны игерудегі іскерлік пен дағдыны бақылау.

  3. Тәрбиелік мақсаты: Адамгершілікке, ұқыптылыққа, алғырлыққа, отансүйгіштікке, табиғатты аялауға, сыйластық пен әдептілікке баулу.

Сабақтың түрі:жаңа білімді қалыптастыру, жалпылау

Сабақтың әдіс-тәсілдері:  Әңгіме, лекция, дискуссия, кітаппен жұмыс.

Сабақтың көрнекіліктері: плакаттар, суреттер

Сабақтың барысы:

І. ДК. Ұйымдастыру кезеңі

1. Сәлемдесу;

2. Оқушыларды түгендеу;

3. Сынып болмесінің тазалығын тексеру;

4. Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру (жұмыс орны, отырыстары, сыртқы түрлері);

5. Оқушылардың назарын сабаққа аудару.

ІІ. ДК. Үй тапсырмасын тексеру, қайталау.

А) теориялық білімдерін тексеру.

Ә) практикалық тапсырмаларын тексеру.

Б) есептерін тексеру.

ІІІ.ДК Білімді жан-жақты тексеру./

ІV. ДК. Жаңа материалды қабылдауға әзірлік, мақсат қою. 

1.Дененің ішкі энергиясы дегеніз не?

2.Қандай жағдайда дененің ішкі энергиясы өзгереді?

3.Қандай құбылыс жылу берілу деп аталады? Жылу берілудіңтүрлерін атаңдар.

4.Ыстық суға салғанда суық метал қасықтың қызу кұбылысының физикалық мэнін ашып корсетіңдер.Осы кезде зат тасымалы жүре ме?

5.Қандай  заттардың  жылу  өткізгіштігі  жоғары,  қандай   заттардың  жылу өткізгіштігі нашар?

6.Неліктен деформация кезінде оның ішкі энергиясы өзгереді?

7.Конвекция құбылысы дегеніміз не? Осы құбылысты түсіндіріндер.

8.Конвекция қандай ортада жүреді? Неліктен?

9.Конвекция кұбылысының жылу өткізгіштіктен айырмашылығы неде?

10.  Конвекция қандай күштердің әсерінен жүреді?

11.  Еріксіз конвекция дегеніміз не? Қандай жағдайда оны қолданады?

V. ДК.Жаңа материалды меңгерту:

Жанып тұрған алаудын жанындағы жылуды сезіну. Сәуле шығару арқылы энергияның тасымалдануы. Сәуле шығару арқылы вакуумде де энергияның тасымалдануы. Кез келген температурадағы денелердің жылу шығаруы. Дене температурасы жоғары болғанда сәуле шығару интенсивтілігінің жоғары болуы.

Түскен сәулелерді денелердін жұлып алуы және сәулелену энергиясының ішкі энергияға айналуы. Сәулелену энергиясының денелерден шағылуы.

Қара денелердің сәулелену энергиясын жақсы жұтуы.

Денелердің сәулелену энергиясын жұту қабілеттерінің әр түрлі мақсаттарда қолданылуы (әуе шарлары мен самолет қанаттарының күміс түстес болуы; денелерді қатты қыздыру үшін қара түске боялуы, мысалы Жердің жасанды серіктеріндегі приборлар).

Сәулелену арқылы энергия берілудің жылу берілудің басқа түрлерінен айырмашылығы.

елдің (күндізгі және түнгі бриз) пайда болуын түсіндіру. Тұрғын үйлерді жылыту схемасы. Жылу берілу түрлерін салыстыру.

Тәжірибе көрсету. Сәулелену арқылы жылу қабылдағыш ішіндегі ауаның қызуы (3-сурет).

VІ. ДК. Оқытылып отырған  оқу материалын қабылдаудағы оқушы түсінігін тексеру.

а) §7,8 сұрақтарын талдау.
Сұрақтарға жауап беріңдер.

1) Күннің энергиясы Жерге жылу берілудің қандай түрі арқылы беріледі? Неліктен бұл жағдайда жылу берілудің осы түрі ғана мүмкін?

2)  Жылулық сәуле  шығарудың көздері.Қандай денелер жылуды жақсы жұтады? Қайсылары нашар?

б)         кысқаша тест (10 мин)

1.  Жылу берілудің қандай түрі зат тасымалы арқылы жүреді?

 А.Сәулелену.Б.Конвекция.В. Жылу өткізгіштік.

2.Стерженьді бір жақ ұшынан жалында қыздырады. Дұрыс ұйғарымдытаңдаңыз.

А. Стержень бойымен жылудың берілуі конвекция арқылы жүреді.

Б. Стержень бойымен ашылудың берілуі сәулелену арқылы жүреді.

В.Металл стержень өлшемі дәл сондай ағаш таяқшасына қарағанда жылдам қызады.

З.Күннен Жерге энергияның берілуі қандай жолмен жүреді? Дұрыс ұйғарымды таңдаңыз.

А.Сәуле шығару.   Б. Конвекция.   В. Жылу өткізгіштік.

4.  Тік орнатылған жабық түтікше сумен толтырылған. Түтікшенің бір ұшын от жалынында қыздырады. Дұрыс уйғарымды таңдаңыз.

А.Жоғары жақтан қыздырғанда түтікшенің ортасындағы су төменгі жақтан қыздырғанға қарағанда жылдам қызады.

Б. Жоғары жақтан қыздырғанда түтікше бойымен жылу берілу жылу өткізгіштік арқылы жүреді.

В. Түтікшені төменгі жақтан қыздырғанде түтікше бойымен жылу берілу конвекция арқылы жүреді.

5.  Ыстық   шайдың   ішіне   салқын   қасықты   салады. Дұрыс   үйғарымды таңдаңыз.

А.   Қасықтың  шайға  батырылмаған   бөлігі   конвекция   нәтижесінде қызады.

Б.   Қасықтың   шайға  батырылмаған   болігі   сәулелену   нәтижесінде қызады.

В. Қасықтың шайға батырылмаған бөлігі жылу өткізгіштік нәтижесінде қызады.

6.  Стол үстіндегі қыздыру шамы бар жарықтандырғышты қосқан кезде столда жатқаи кітап қызды.

А.Кітап ауадағы конвекция нәтижесіыде қызды.

Б.Кітап сәулелеиу әсерінен қызды.

В. Кітап қабықшасы неғұрлым ақшыл болса, соғұрлым қатты қызады.

VІІ. ДК. Оқытылып отырған оқу материалын бекіту немесе дағдыландыру жұмыстарын жүргізу.

4-жаттығу

VIІI.ДК. Бағалау. Үй тапсырмасын беру: §7,8; 4-жаттығу.







Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-083595

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"