Инфоурок Другое Другие методич. материалыСуммативная работа за четверть, 9 класс, литература

Суммативная работа за четверть, 9 класс, литература

Скачать материал

СОЧ по литературе в 9 классе за 3 четверть

Задание №1

Понимание и ответы к тексту

Тест

Ответьте на вопросы, выбрав один правильный вариант из трех предложенных.

1. Кто подарил Н. В. Гоголю сюжет поэмы «Мертвые души»?

a) Пушкин А.С.

б) Гончаров И.А.

в) Лермонтов М.Ю.

2. Кому из героев пьесы «Горе от ума» принадлежит фраза «И дым Отечества нам сладок и приятен!»?

a)  Фамусову

б) Репетилову

в) Чацкому

3. В какой последовательности посещает Чичиков помещиков?

a) Манилов, Коробочка, Ноздрев, Собакевич, Плюшкин

б) Манилов, Ноздрев, Коробочка, Собакевич, Плюшкин

в) Манилов, Собакевич, Ноздрев, Коробочка, Плюшкин

4. Какой стилистический прием использован в цитате: «Спешил! Летел! Дрожал!»?

a) перифраз

б) парцелляция

в) оксюморон

5. Из скольких глав состоит поэма «Мертвые души»»?

a) 14

б) 9

в) 11

                                                                     Анализ и интерпретация

Задание №2.

Прочитайте отрывок из поэмы Н.В.Гоголя «Мертвые души»  и ответьте на вопросы. Докажите своё мнение, ссылаясь на текст, оцените замысел автора, используйте литературоведческие термины.

1. Какую роль сыграл  данный эпизод  в поэме?

2. Как автор выражает свое собственное отношение к происходящему?

«Так жаловался и плакал герой наш, а между тем деятельность никак не умирала в голове его; там все хотело что-то строиться и ждало только плана. В ожидании лучшего принужден был даже заняться званием поверенного. Из поручений досталось ему одно: похлопотать о заложении в опекунский совет нескольких сот крестьян. Имение было расстроено в последней степени. По этой-то причине понадобилось наконец заложить последнее оставшееся имение. Заклад в казну был тогда еще дело новое, на которое решались не без страха. Чичиков в качестве поверенного объяснил, что вот какое обстоятельство: половина крестьян вымерла, так чтобы не было каких-нибудь потом привязок…

— Да ведь они по ревизской сказке числятся? — сказал секретарь

— Числятся, — отвечал Чичиков.

— Ну, так чего же вы оробели? — сказал секретарь, — один умер, другой родится, а все в дело годится.

Секретарь, как видно, умел говорить и в рифму. А между тем героя нашего осенила вдохновеннейшая мысль, какая когда-либо приходила в человеческую голову. «Эх я Аким-простота, — сказал он сам в себе, — ищу рукавиц, а обе за поясом! Да накупи я всех этих, которые вымерли, пока еще не подавали новых ревизских сказок, приобрети их, положим, тысячу, да, положим, опекунский совет даст по двести рублей на душу: вот уж двести тысяч капиталу! А теперь же время удобное, недавно была эпидемия, народу вымерло немало. Помещики попроигрывались в карты, закутили и промотались как следует; все полезло в Петербург служить; имения брошены, управляются как ни попало, подати уплачиваются с каждым годом труднее, так мне с робостью уступит их каждый уже потому только, чтобы не платить за них подушных денег; может, в другой раз так случится, что с иного и я еще зашибу за это копейку. Конечно, трудно, хлопотливо, страшно, чтобы как-нибудь еще не досталось, чтобы не вывести из этого истории. Ну да ведь дан же человеку на что-нибудь ум. А главное то хорошо, что предмет то покажется всем невероятным, никто не поверит. Правда, без земли нельзя ни купить, ни заложить. Да ведь я куплю на вывод, на вывод; теперь земли в Таврической и Херсонской губерниях отдаются даром, только заселяй. Туда я их всех и переселю! в Херсонскую их! пусть их там живут! И вот таким образом составился в голове нашего героя сей странный сюжет»

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                                                Оценка и сравнительный анализ

    Задание № 3. «Комедия «Горе от ума» держится каким-то особняком в литературе и отличается моложавостью, свежестью и более крепкой живучестью от других произведений слова», - утверждал И.А.Гончаров. Напишите эссе на тему: «В чем бессмертие комедии «Горе от ума» И.А.Гончарова?» (Объём работы 150-170 слов).

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дескрипторы

Баллы

1.Правильно выполняет тест

5

2.Анализирует отрывок художественного произведения

5

3. Пишет эссе

5

4. Соблюдает логичность изложения

5

Всего

20

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 938 162 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Конспект урока литературы в 6 классе "Интерпретация стихотворения Е.А. Баратынского "Весна, весна! Как воздух чист..."
  • Учебник: «Литература (в 2 частях)», Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлёв В.П. и др. / Под ред. Коровиной В.Я.
  • Тема: «Весна, весна! как воздух чист!..»
  • 14.03.2021
  • 467
  • 10
«Литература (в 2 частях)», Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлёв В.П. и др. / Под ред. Коровиной В.Я.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 14.03.2021 1715
    • DOCX 17.9 кбайт
    • 77 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Оспанова Гульнара Сабитовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Оспанова Гульнара Сабитовна
    Оспанова Гульнара Сабитовна
    • На сайте: 5 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 28
    • Всего просмотров: 105666
    • Всего материалов: 126

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой