Суммативное оценивание по казахскому языку по разделу САЯХАТ

№1 «Саяхат» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалау

Суммативное оценивание по разделу «Саяхат» №2

Дағдылар түрлері:

Виды навыков:

Тыңдалым Слушание

Айтылым Говорение

Жазылым Письмо

Оқу мақсаты:

Цели:

1.1.5.1 қимыл-қозғалыс, сұрақ қою, қысқа жауап арқылы тыңдаған/көрген мəтінді түсінгенін білдіру;

умение выражать свое понимание увиденного через мимику и жесты, через короткие вопросы.

1.2.3.1 сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну жəне тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тəсілдермен жауап беру; соблюдая языковые нормы умение понимать собеседника и применяя различные методы дать ему ответ.

1.4.4.1 бас əріптер мен кіші əріптерді санитарлық-гигиеналық талаптарға сəйкес бір-бірімен дұрыс байланыстырып, анық, айқын жазу;

Соблюдая требования санитарной гигиены умение писать отчетливо и ясно заглавные и строчные буквы.

Бағалау критерийі/Критерии оценивания:  Білім алушы/Ученик

  Тыңдаған әңгімені дұрыс түсіну және дұрыс жауаптарын белгілеу.Умеет понимать услышанное и отмечть ответы.

  Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну жəне жауап беру. Уметь понимать собеседнека ;

 Оқыған мәтіннің түсінгенін бас əріптер мен кіші əріптерді бір-бірімен дұрыс байланыстырып, анық, айқын жазу.

Орындау уақыты/Время работы:  25 минут

Тыңдалым. Слушание.

1-тапсырма. Мәтінді тыңда. Белгіле. «V», «Х».

- Сәлем, досым! Сен қайда барасың?

- Сәлем! Мен мектепке барамын.

- Сен кіммен барасың?

- Мен атаммен барамын.

- Сен немен барасың?

- Мен автобуспен барамын.

- Сау бол!

- Сау бол!

Жазылым

3-тапсырма. Мәтінді оқы. Сұрақтарға жауап бер. Белгіле. «V».

Мынау – Думан.  Бүгін Думан саябаққа барады. Ол саябаққа автобуспен барады.  Думан саябаққа әкеммен барады. Саябақ үлкен, әдемі.

Навык	Критерии оценивания	Задание  №	Дескриптор	Балл
Слушание	Внимательно слушает предложение. Выделяет /куда/на чем/ с кем/ поедет и не поедет.	1	1. «v» знак – ставит куда поедет, знак «х» - ставит куда не поедет.	1
			2. «v» знак – ставит на чем поедет, знак «х» - ставит с кем не поедет.	1
			3. «v» знак – ставит с кем поедет, знак «х» - ставит с кем не поедет.	1
Говорение	Ставит вопрос другу и отвечает на поставленный вопрос другом.	2	Строит вопросы, внимательно слушает, понимает услышанное, отвечает на поставленные вопросы. Умеет работать в паре.	3
Письмо	Слушает текст. Отвечает на вопросы по тексту.	3	1. Умеет записать имя мальчика.	1
			2. Отмечает куда поехал Думан.	1
			3. Отмечает с кем поехал Думан.	1
			4. Отмечает на чем поехал Думан.	1
Всего				10
Жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика Рубрика для родителей по итогам суммативного оценивания
Балл		Рекомендации родителям
9-10 баллов	«Отлично» все задания выполнены, допущена 1 ошибка.	Отвечает полными словами, очень хорошо произносит все звуки. Недолго думая отвечает на поставленный вопрос. Предложения очень ясно, четко, отчетливо произносит. Продолжать работать.
7-8 баллов	«Хорошо» допущены 2-3 ошибки.	Четко, с правильным выговариванием каждого звука, разучивать слова. Обращать внимание на их правильное, отчетливое произношение и их написание.
5-6 баллов	«Удовлетворительно» допущено 4-5 ошибок.	Очень быть внимательным к навыкам говорения, чтения и понимания, письма. Четко заучивать слова, обращая внимание на их произношение.  Стараться быть внимательным.

Тақырып: _Саяхат_       Сынып_________    Баланың тегі, аты___________________________ 1-тапсырма.  Мәтін бойынша сұрақтарға жауап бер. Дұрыс жауапты белгіле. «V».  1. Бұл кім? 2. Бүгін Думан қайда барады?           үйге             саябаққа           дүкенге           мектепке 3. Ол немен барады?         мәшинемен        пойызбен         автобуспен         ұшақпен 4. Ол кіммен барады?         әкеммен       анаммен        әжеммен        атаммен

3-тапсырма. Мәтінді тыңда. Белгіле. «V», «Х». 1.Сен қайда барасың? -ке -қа -ге 2.Сен кіммен барасың? -мен -мен -мен  3.Сен немен барасың? -пен -пен -пен Балл – Ұсыныс –