Суммативное оценивание за раздел «Действия с числами. Задачи»
|
Подраздел |
1.2 Операции над числами 2.1 Числовые и буквенные выражения 5.1 Задачи и математическая модель
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Цель обучения |
2.1.2.5 **Выполнять устно сложение и вычитание однозначных чисел с переходом через десяток. 2.2.1.6 Находить значения выражений со скобками и без скобок, содержащих два/три арифметических действия и определять порядок действий. 2.5.1.8 **Моделировать решение простых задач на все действия в виде числового выражения и уравнения.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Критерий оценивания
|
Обучающийся · Выполняет вычисления с переходом через десяток. · Определяет порядок действий в выражениях со скобками и без скобок и вычисляет значение выражений. · Решает простые задачи.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Уровень мыслительных навыков
|
Знание и понимание Применение
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Время выполнения |
15 минут
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Задания |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
1.Соедини выражения с их значением.
2. Расставь порядок действий. Найди значения выражений.
90 – (35 + 15) =
3. Реши задачу. У Анары было 57 марок. Она подарила 30 марок Адель. Сколько марок осталось у Анары?
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Критерий оценивания |
№ задания |
Дескриптор |
Балл |
|
Обучающийся |
|||
|
Выполняет вычисления с переходом через десяток |
1 |
находит значение суммы двузначного и однозначного чисел; |
1
|
|
находит значение разности двузначного и однозначного чисел; |
1 |
||
|
Определяет порядок действий в выражениях со скобками и без скобок и вычисляет значение выражений |
2 |
определяет порядок действий в выражении со скобками; |
1 |
|
находит значениесуммы; |
1 |
||
|
находит значениеразности; |
1 |
||
|
Решает простые задачи |
3 |
чертит схему/ составляет краткую запись условия задачи; |
1
|
|
выбирает знак действия и записывает выражение; |
1
|
||
|
находит значение выражения; |
1 |
||
|
записывает ответ задачи. |
1 |
||
|
Всего баллов |
9 |
||
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 663 210 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Шолкова Светлана Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.