Суммативное оценивание за 2четверть по биологии (7 класс)

ЗАДАНИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 2 ЧЕТВЕРТЬ по биологии 7класс

1 вариант

Цели обучения 7.1.3.1 Объяснять значение транспорта питательных веществ 

в живых организмах

7.1.3.4 Описывать взаимосвязь строения стебля и корня с их функциями

7.1.3.5 Сравнивать строение элементов ксилемы и флоэмы

Критерий оценивания Обучающийся 

•     Объясняет значение транспорта питательных веществ для живых организмов

•     Показывает взаимосвязь строения стебля и корня с их функциями

•     Сравнивает строение элементов ксилемы и флоэмы

Уровень мыслительных навыков Применение

Время выполнения 20 мин

Задание

1. а) Дополни схему «Значение транспорта питательных веществ в живых организмах», сравнив, как это происходит у растений и животных.

                                                                             

 

б) Какая система органов обеспечивает транспорт веществ у животных?

______________________________________________________________________________

2.Рассмотрите изображение.

Назовите зоны корня и запишите функции 3,4 зон корня

Зоны корня	Функция

3. (а) Определите ксилему и флоэму на рисунке.

1_______________________

2_______________________

(б) Укажите два различия в строении ксилемы и флоэмы.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Критерий оценивания	№ задания	Дескриптор	Балл
		Обучающийся
•     Объясняет значение транспорта питательных веществ для живых организмов	1(а)	объясняет значение транспорта веществ питательных веществ у растений	1
		объясняет значение транспорта веществ питательных веществ у животных	1
	1 (b)	называет систему органов обеспечивающих транспорт веществ у животных	1
•     Показывает взаимосвязь строения стебля и корня с их функциями	2	определяет зону деления	1
		определяет зону роста	1
		определяет зону всасывания	1
		определяет зону проведения	1
		указывает выполняемую функцию зоны корня под цифрой 3;	1
		указывает выполняемую функцию зоны корня под цифрой 4;	1
•     Сравнивает строение элементов ксилемы и флоэмы	3(а)	указывает расположение ксилемы и флоэмы в стебле растения;	2
	3(b)	называет два отличия в строении ксилемы и флоэмы.	2
Всего баллов			13

ЗАДАНИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 2 ЧЕТВЕРТЬ по биологии 7 класс

2 вариант

Цели обучения 7.1.3.1 Объяснять значение транспорта питательных веществ 

в живых организмах

7.1.3.4 Описывать взаимосвязь строения стебля и корня с их функциями

7.1.3.5 Сравнивать строение элементов ксилемы и флоэмы

Критерий оценивания Обучающийся 

•     Объясняет значение транспорта питательных веществ для живых организмов

•     Показывает взаимосвязь строения стебля и корня с их функциями

•     Сравнивает строение элементов ксилемы и флоэмы

Уровень мыслительных навыков Применение

Время выполнения 20 мин

Задание

1. а) Дополни схему «Значение транспорта питательных веществ в живых организмах», сравнив, как это происходит у растений и животных.

                                                                             

 

б) Какая система органов обеспечивает транспорт веществ у растений?

______________________________________________________________________________

2.Рассмотрите изображение.

Назовите зоны корня и запишите функции 1,2 зон корня

Зоны корня	Функция

3. (а) Определите ксилему и флоэму на рисунке.

1_______________________

2_______________________

(б) Укажите два различия в строении ксилемы и флоэмы.

Критерий оценивания	№ задания	Дескриптор	Балл
		Обучающийся
•     Объясняет значение транспорта питательных веществ для живых организмов	1(а)	объясняет значение транспорта веществ питательных веществ у животных	1
		объясняет значение транспорта веществ питательных веществ у растений	1
	1 (b)	называет систему органов обеспечивающих транспорт веществ у растений	1
•     Показывает взаимосвязь строения стебля и корня с их функциями	2	определяет зону деления	1
		определяет зону роста	1
		определяет зону всасывания	1
		определяет зону проведения	1
		указывает выполняемую функцию зоны корня под цифрой 1;	1
		указывает выполняемую функцию зоны корня под цифрой 2;	1
•     Сравнивает строение элементов ксилемы и флоэмы	3(а)	указывает расположение ксилемы и флоэмы в стебле растения;	2
	3(b)	называет два отличия в строении ксилемы и флоэмы.	2
Всего баллов			13