Задания
по суммативному оцениванию за 1 четверть 1 вариант
ФИ_____________________________________________________
класс___________
1. Рассмотри изображение и напиши, какие правила
нарушил ученик.
1-е правило ______________________________________________________________________________________
2-е
правило_______________________________________________________________________________________
2.Подпиши
устройства, которые необходимы для работы каждого компьютера.
__________________
____________________ ______________
__________________
Задания по суммативному оцениванию за 1 четверть 1
вариант
ФИ_____________________________________________________
класс___________
1. Рассмотри изображение и напиши, какие правила
нарушил ученик.
1-е правило
______________________________________________________________________________________
2-е
правило_______________________________________________________________________________________
2.Подпиши
устройства, которые необходимы для работы каждого компьютера.
__________________
____________________ ______________
__________________
3. Запиши три устройства ввода информации.
Устройства ввода информации
1______________________________
2______________________________
3______________________________
4. Определи
верное высказывание знаком «+».
Определение
|
Ответ
|
«Shift» служит для набора строчных букв, символов
|
|
«Shift» служит для набора заглавных букв, символов
|
|
5.Установи
соответствие. Соедини стрелочками.
действия
|
цвет текста
|
размер шрифта
|
курсив
|
3. Запиши три устройства ввода информации.
Устройства ввода информации
1______________________________
2______________________________
3______________________________
4. Определи
верное высказывание знаком «+».
Определение
|
Ответ
|
«Shift» служит для набора строчных букв, символов
|
|
«Shift» служит для набора заглавных букв, символов
|
|
5.Установи
соответствие. Соедини стрелочками.
действия
|
цвет текста
|
размер шрифта
|
курсив
|
Задания по суммативному оцениванию за 1
четверть 2 вариант
ФИ_____________________________________________________
класс___________
1. Рассмотри изображение и напиши, какие правила
нарушил ученик.
1-е правило
______________________________________________________________________________________
2-е
правило_______________________________________________________________________________________
2.Подпиши
дополнительные устройства компьютера.
__________________
____________________ ______________
__________________
Задания по суммативному оцениванию за 1 четверть 2 вариант
ФИ_____________________________________________________
класс___________
1. Рассмотри изображение и напиши, какие правила
нарушил ученик.
1-е правило
______________________________________________________________________________________
2-е
правило_______________________________________________________________________________________
2.Подпиши
дополнительные устройства компьютера.
__________________
____________________ ______________ __________________
3. Запиши три устройства вывода информации.
Устройства вывода
информации
1____________________________________
2___________________________________
3___________________________________
4. Определи верное высказывание знаком «+».
Определение
|
Ответ
|
«Esc» служит для отмены
действия
|
|
«Esc» служит для
удаления символов
|
|
5.Установи
соответствие. Соедини стрелочками.
действия
|
шрифт
|
полужирное начертание
|
выравнивание по
ширине
|
3. Запиши три устройства вывода информации.
Устройства вывода
информации
1____________________________________
2___________________________________
3___________________________________
4. Определи верное высказывание знаком «+».
Определение
|
Ответ
|
«Esc» служит для отмены
действия
|
|
«Esc» служит для
удаления символов
|
|
5.Установи
соответствие. Соедини стрелочками.
действия
|
шрифт
|
полужирное начертание
|
выравнивание по
ширине
|
Критерий
оценивания
|
№ задания
|
Дескриптор
|
Максимальный балл
|
Балл
|
Обучающийся
|
Применяет правила
техники безопасности при работе с
цифровыми устройствами
|
1
|
записывает 1-ое
правило техники безопасности;
|
1
|
|
записывает 2-ое
правило техники безопасности;
|
1
|
|
Знает основные и дополнительные устройства
компьютера
|
2
|
Называет 1 устройство компьютера
|
1
|
|
Называет 2 устройство компьютера
|
1
|
|
Называет 3 устройство компьютера
|
1
|
|
Называет 4 устройство компьютера
|
1
|
|
Определяет название
устройств ввода и вывода информации
|
3
|
Записывает 1
устройства ввода , вывода информации;
|
1
|
|
Записывает 2 устройства
ввода , вывода информации;
|
1
|
|
Записывает 3
устройства ввода , вывода информации;
|
1
|
|
Определяет назначение
клавиш «Esc», «Shift»
|
4
|
Правильно определяет назначение клавиш
|
1
|
|
Использует команды
форматирования шрифта
|
5
|
отмечает первую
команду для форматирования шрифта;
|
1
|
|
отмечает вторую
команду для форматирования шрифта;
|
1
|
|
отмечает третью
команду для форматирования шрифта;
|
1
|
|
Всего
|
13
|
|
Рубрика для предоставления информации родителям по
итогам суммативного оценивания
за раздел «Компьютер и программы»
ФИО обучающегося:
______________________________________________
Критерий
оценивания
|
Уровень учебных
достижений
|
Низкий
|
Средний
|
Высокий
|
Применяет правила
техники безопасности при работе с цифровыми устройствами.
|
Затрудняется при
применении правил техники безопасности при работе с цифровыми устройствами.
|
Допускает ошибки при
записи первого/второго правила работы за компьютером.
|
Верно применяет
правила техники безопасности при работе с цифровыми устройствами.
|
Знает основные и дополнительные устройства
компьютера
|
Затрудняется в названиях основных и
дополнительных устройств компьютера
|
Допускает ошибки в названиях основных и
дополнительных устройств компьютера
|
Верно называет основные и дополнительные
устройства компьютера
|
Определяет названия
устройств ввода и вывода информации.
|
Затрудняется при названии устройств ввода и
вывода информации
|
Допускает ошибки при названии устройств ввода
и вывода информации
|
Верно называет устройства ввода и вывода
информации
|
Рубрика для предоставления информации
родителям по итогам суммативного оценивания
за раздел «Слово за словом»
ФИО
обучающегося:______________________________________________
Критерий
оценивания
|
Уровень учебных
достижений
|
Низкий
|
Средний
|
Высокий
|
Называет назначение клавиш «Esc», «Shift»
|
Затрудняется при
назначении клавиш «Esc», «Shift»
|
Допускает ошибки при
определении назначений клавиш «Esc», «Shift»
|
Верно называет
назначении клавиш «Esc», «Shift»
|
Использует команды
форматирования шрифта.
|
Затрудняется при
использовании команд форматирования шрифта.
|
Допускает ошибки при
определении первой/второй команды форматирования шрифта.
|
Верно использует
команды форматирования шрифта.
|
ПРАВИЛА ПРОВЕДЕНИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ
Суммативное оценивание
проводится в учебном кабинете, где закрыты любые наглядные материалы:
диаграммы, схемы, постеры, плакаты или карты, которые могут быть подсказкой.
Перед началом
суммативного оценивания зачитывается инструкция и сообщается учащимся, сколько
времени выделено для выполнения работы. Учащимся нельзя разговаривать друг с
другом во время выполнения работы. Учащиеся имеют право задать вопросы по
инструктажу, прежде чем приступят к выполнению работы.
Учащиеся должны
работать самостоятельно и не имеют право помогать друг другу. Во время
проведения суммативного оценивания учащиеся не должны иметь доступа к
дополнительным ресурсам, которые могут помочь им, например, словарям или
справочной литературе (кроме тех случаев, когда по спецификации этот ресурс
разрешается).
Учащимся рекомендуется
зачёркивать карандашом неправильные ответы вместо того, чтобы стирать их
ластиком.
После окончания
времени, отведенного на суммативное оценивание, учащиеся должны вовремя
прекратить работу и положить свои ручки/ карандаши на парту. После окончания
времени, отведенного на суммативную работу, попросите учащихся прекратить
работу и положить свои ручки/ карандаши на парту.
МОДЕРАЦИЯ И ВЫСТАВЛЕНИЕ БАЛЛОВ
Все учителя используют
одинаковую схему выставления баллов. В процессе модерации необходимо проверять
образцы работ с выставленными баллами для того, чтобы не допускать отклонения
от единой схемы выставления баллов.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.