Сурет "Балықтар"

Ұйымдастырылған  оқу іс- әрекетінің технологиялық картасы.

Білім беру саласы:Сурет (шығармашылық)

Бөлімі:Бәрін білгім келеді

Тақырыбы:Балықтар

Мақсаты:1)Су асты әлемі туралы балықтар туралы,білімдерін тереңдету,балықты бояуды үйрету.

2) Ұсақ қол саусақ моторикасын дамыту.

3)Балықтарға қызығушылықтарын арттыру,қамқорлық сезімдерін тәрбиелеу.

Түрі:          Дәстүрлі емес

Әдісі:         Әңгімелесу, көрсету, түсіндіру, жұмбақ, мақал, ойын, тақпақ.

Құрал-жабдық: Әр түрлі суреттер,үлгі,теледидар мен видео,қармақ,әуен т.б.

Сөздік жұмыс: Сом-Жайын,Щука-Шортан

Іс-әрекет                               кезеңдері	Тәрбиешінің іс-әрекеті	Балалардың іс-әрекеті
Уәждемелік- қозғаушылық	Жылулық шеңбері: Достар бірге жүреміз, Бірге ойнаймыз,күлеміз. Бірге балық аулаймыз, Міне біздер қандаймыз! Әрқашан тілектес, Досыңа көмектес! Кері байланыс: телефон туралы слайд көрсету.	Барлығы шеңберге жиналып тұрады да айналып жүріп,бәрі бірге қайталайды. -Балалар сұрақтарға жауап береді.
Ұйымдастыру-    шылық-         іздеушілік	Жұмбақ Суда өседі,өнеді,сыртқа шықса өледі.(балықтың дауысын тыңдату) -Ол не,балалар? -Дұрыс балалар балық. -Су асты әлемінде тіршілік ететін жәндіктер мен жануарлардың түрлері сан алуан.Солардың бірі-балықтар,теледидардан слайд түрінде балықтардың суреттерін тамашалайды. -Бүгін сендерге қонаққа «Алтын балық»келді -Сәлметсіңдер ме,мен сендерге қонаққа келдім:маған балықтар туралы не білесіңдер,айтып беріңдерші,тақпақтарыңды. Сергіту сәті:         «Балық» Тұп-тұнық мөлдір суда, Балық жүзіп жүр екен. Біресе керіледі,біресе жиырылады, Біресе құмға тығылады. Әуен қосылып тұрады. Ойын «Теңіз патшалығында» Балалар,төмен қарап жатқан суреттің біреуін таңдап алып,атын атап теңізге апарып жапсырады. Су асты тіршілік иелерін орналастырады. Олар: Шаян,сегізаяқ,теңіз аты,жайын,сазан,алабұға,акула,кит,дельфин т.б Сурет дәптерімен жұмыс: -Балалалар орнымызға отыра қалайық,алдарыңда жатқан қандай балық? -Ия «Алтын балық»,қонаққа келген алтын балық сендерге осы балықты бояңдар деген тапсырма берді,соны орындайық. Әуен қосылады. -Балалардың бояп болған суреттерін тақтаға іліп қояды,бағалайды	-Балық деп жауап береді -Балықтар туралы мағлұматты тыңдайды. -Теледидардан балықтар туралы слайд тамашалайды. -«Алтын балыққа» назар аударады. - Алтын балықпен амандасады. -Балықтар туралы білетін тақпақтарын айтып береді: Әлия     Сазан Айқайлама ұрыспа,               Тіпті ақырын тыныста. Сазан нағыз сақ балық,               Жоламайды дыбысқа.               Қармақ салсаң сазанға,               Тіпті ақырын тыныста.               Оңайлықпен сазанның,               Түскісі жоқ қазанға. Мадина         Алабұға                Жолаң-жолаң сауыры,                Балықтың бұл тәуірі.                Екі көзі сап-сары,                Ауырама бауыры,                Алабұға үйірі,                Сияқты бір иірім.                Қоңыр-жасыл жотасы,                Жасыл-сары бүйірі... Мөлдір          Жайын                 ... Білем десең, біліп көр.  Қармағыңа іліп көр.  Жайын үшін сөз бе екен.                 Бақа, шаян, сүліктер.                 Толағайы толағай,                 Және мешкей, қомағай.                 Түсе қалса қармаққа,                Әрең тартар он ағай... Сергіту сәтін бәрі бірге қайталайды. «Теңіз патшалығында» ойынын ойнайды.         -Орындарына отырып,алтын балықты бояйды (Әр балада жеке қылқалам, суқұйғыш,балық суреті бар)
Рефлексивтік-  түзетушілік	Қорытынды: Ойын «балық аулау» -Тәрбиеші балаларды бағалап,жұлдызша таратып береді.(Алтын балық таратып беріп,рахметін айтады)	«Балық аулау» ойынын ойнайды.

Күтілетін нәтиже:

 Білу керек:  Су асты әлемінде тіршілік ететін жәндіктер мен жануарлардың түрлері өте бай.

Болу керек:Ақылды,тиянақты болу керек.

Істей біледі:Бояумен жұмыс жасай біледі.

 Қ.Рысқұлбеков атындағы №33 орта мектеп.

Шағын орталық тәрбиешісі:Мухамадиева Қаламқас Ерназарқызы

 

Краткое описание документа:

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті Сурет шығармашылық,тақырыбы:Балықтар.

Мақсаты:1)Су асты әлемі туралы балықтар туралы,білімдерін тереңдету,балықты бояуды үйрету.

2) Ұсақ қол саусақ моторикасын дамыту.

3)Балықтарға қызығушылықтарын арттыру,қамқорлық сезімдерін тәрбиелеу.

Бұл оқу іс-әрекетін бала-бақша,шағын орталық тәрбиешілері қолдануларына болады.