Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Сурет, тіл дамыту,экология интегрированый сабақ: "Себеттегі таңқурай"

Сурет, тіл дамыту,экология интегрированый сабақ: "Себеттегі таңқурай"

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Білім беру саласы: Қатынас Шығармашылық

Бөлімі: Сурет, тіл дамыту,экология интегрированый сабақ

Тақырыбы: Себеттегі таңқурай

Мақсаты: Балаларды бояумен сурет салу барысында саусақты матырып,таңба түсіру техникасын .балалардың қызығушылығын дәстүрден тыс суреттегі заттар арқылы дамыту.Түстерді тануға,атап айтуға білімдерін бекіту. Жабайы аңдардың тіршілігі,ерекшелігі туралы балалардың қз ойын қалыптастыру. Артикуляциялық және ұсақ қол моторикасын дамыту.Эмоцианалдық мінездерін қалыптастыра отырып, үлкендермен және қатарластарымен араласу тілектерін ояту.Тәрбиешінің сөзін немесе толық сөйлемді қайталау арқылы тілдерін дамыту.Танымдық қызығушылықтарын қалыптастыру.

Қостілдік компонент: малина-таңқурай ,тиін –белка,аю-медведь

Аймақтық компонент: Біздің ауылда таңқурай өседі.

Керекті құралдар: ойыншық тиін,аю ,орман көрінісі,жаңғақ,бояу,сулық,үлестірмелі себет,әуен орман туралы.

Іс әрекет кезені

Тәрбиешінің іс -әрекеті

Балалардың іс -әрекеті

Мотивациялық қозғаушылық

Шаттық шеңбері

Армысың алтын күн!

Армысың көк аспан!

Армысың жер ана!

Амысың достарым!

Жылуына жылу қосқан

Міне менің қолым.


Шаттық шеңберіне тұрады

Ұйымдастыру іздестіру

































































































































































































Рефлесивтік түзетушілік



Білесіңдерме мен бүгін орманға барып себет тауып алдым.

Онда көп таңқурай бар.

Кім оны жоғалтып алды екен?

Қысқа дайындаған азығы шығар?

Барлығымыз бірге барып кімнің себеті екенін іздеп сұрайық кім оны жоғалтты?

Музыка ойналады (орман әуені)

Аяқты қатты соғамыз,

Судан, тастан өтеміз

Секіреміз, жүреміз

Шаршамаймыз, күлеміз.

Шаршамасақ егерде,

Жүгірейік бірлесе!

Балалар қарандаршы бұл не?

Алтын түсті тон киген аңнаң сұрайық (ағаштын түбінен тиінді алып көрсетеді)

Бұл не?

Сәлеметсің бе тиін.Балалар бұл тиін .

Орысша тиінді қалай айтамыз? Тонын ұстап көріндер.

Тиінін тоны қандай ?

Тиінда не бар?

Дұрыс .Тиінін тоны үлпілдек.Оның денесі бар,басы,аяғы,құлағы,тұмсығы және құйрығы

Құйрығы қандай?

Тиін туралы тақпақ кім біледі?

Балалар тиінін үйі қайда?

Биік ағаштың үстінде өзіне бұтақтан үйшік жасап алған.Жанында қоймасы бар оны ағаштын қуысынан жасаған .

Онда нені сақтайды екен тиін?

Дұрыс қоймада тиін қысқы қорын сақтайды.

Жүріндер тиінге жаңғақ берейік.

Тиін жаңғақты алып қашып кетеді.

Біз ары қарай жүрейік

-Ой бұл кім жылап тұрған?

Бұтаның түбінен аюды алып.

-Бұл не?

Аюды орысша қалай айтамыз?

-Аю жылайды у-у-у-у

-Қалай жылайды аю у-у-у-у

- Неге аю жылайды.

Аю айтады ,себетін жоғалтып алыпты.Ал біз балалармен бірге орманнан себет тауып алдық.

Мына себетті жоғалтып алдың ба?

Аю -ия

Сен кімге арнап жидек тердің?

Аю-қонжықтарға.

Бұл жидек қалай аталады?

Орысша таңқурайды қалай айтамыз?

Оның түсі қандай?

Кім таңқурай туралы тақпақ айтып береді? Осындай таңқурай біздің ауылда өсеме?

Ал себетте қанша жидек?

Ия,дұрыс,бұл таңқурай,түсі қызыл,себете жидек аз екен?

Аю жылама.біз балалармен көмектесеміз қонжықтарға таңқурай жасап береміз.Мен балаларға себет таратып беремін барлығымыз үстелге барамыз.жайғасып отырайық.

Бүгін біз саусақпен жидек саламыз.Барлықтарын үстелге қарандаршы ,үстелде не жатыр?

-Қандай түсті бояумен сурет саламыз?

- Неге?

Сулық не үшін қажет?

Ал енді қарандар қалай мен саламын.

Жұдырығымды жұмып саусақтарымды жинап ,бір (сұқ) саусағымды шығарып,осы саусақпен бояу аламын. Міне былай бояуға матырып саусағымды қағазға басамын. Міне мынадай жидек шықты.Өстіп біз себетті жидекпен толтырамыз .Содан кейін саусақты сулы сулықпен сүртеміз.Ал енді саусақтарымызды дайындап жаттығу жасайық.

Ойын жатығу қолға арналған (доп)

Мынау менің оң қолым,

Мынау менің сол қолым,

Кіші допты аламын,

Жаттығу жасаймын,

Оң қолым мықты болсын!

Сол қолым мықты болсын,

Қолдырым менің күшті болсын!

Балалар сурет салады.

Аюмен бірге жүріп балалардың жұмысын қарау.Жарайсындар барлықтарының себеттерін толыпты. Қандай дәмі қою қызыл жидектер. Балалар қонжықтарға таңқурайды сыйлайық па?

Аю рақмет балалар қонжықтар қуанып қалады.

Қандай аңдарды біз кезіктірдік?

Неге аю жылады?

Қандай жидек салдық?

Жарайсындар балалар .

Балалар қоштасып кетеді
























тарсылдатады

алға жылжи отырып секіру

жай жүр

бір - бірінің артынан жүгіру







Ағаш



Белка

Тиін



Үлпілдек, жұмсақ, әдемі

Денесі бар,басы,аяғы,құлағы,

тұмсығы және құйрығы

Ұзын әдемі



Ағаштың үстінде



Саңырауқұлақтар мен жаңғақтарды сақтайды.











Аю



медведь

у-у-у-у

өзбетінше балалардың жауабы

адасып кетті,тонып қалды









Таңқурай

Қызыл

Аз жидек



малина

Себеттерін алып орындарына отырады







Бояу,сулық







Қызыл түсті бояумен

Өйткені жидек қызыл түсті

Қолымызды сүрту үшін









Жаттығу жасайды



Күтілетін нәтиже:

Нені біледі: Жабайы аңдардың тіршілігі туралы

Қандай түсініктерді игерді: бояумен сурет салу барысында саусақты матырып, таңба түсіру технологиясын игерді.

Меңгерген дағдылары мен іскерліктері: Сұрақтарға толық жауап беруді және ұқыпты таза сурет салу дағдысын меңгерді.

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 19.02.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров141
Номер материала ДВ-468875
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх