Суретті салу, сақтау және ашу тақырыбына практикалық жұмыс

Атырау қаласы

№4 облыстық  арнаулы шипажай  мектеп-интернатының математика және информатика пән мұғалімі

                                                         Қарасаева Райгүл Құлқайырқызы

                         5 б  сыныбына  өткізілген   информатикадан интерактивті  ашық  сабақ

«Біле бер,  қанша білсең – тағы тіле,

Жетерсің  мұратыңа  біле, біле.»

Жүсіп  Баласаұғын

Сабақтың тақырыбы: Суретті салу, сақтау және ашу тақырыбына практикалық

                                     жұмыс.

Мақсаттары: 1)Оқушыларға графикалық ақпарат туралы түсінік беру, жұмыс  

                             істеуге   үйрету.

       2) Оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттыру және

            графикалық бейнелеу жұмысы бейненің ойлау қабілетін дамыту.

      3) Эстетикалық талғамын қалыптастыру, істеген жұмысынан қорытынды

          ала білуге машықтандыру.

Сабақтың түрі: Практикалық сабақ.

Әдісі: Көрсете баяндау, пікірлесе түсіндіру.

Көрнекілігі: Интеративті тақта, сладтар, ДК планшеттер, ұялы телефон, ноутбук.

Жүрісі: І. Ұйымдастыру

        ІІ. Үй тапсырмасы: Информатика пәні жөнінде мақал-мәтел мен жұмбақ   

                         құрастыру, §14  Сурет салу, сақтау және ашу оқып келу

     І қатар  Жұмбақ

Міндеті оның білсеңіз,

Тетігін бассаң алаңсыз,

Салады қағаз қаламсыз.

Батырмасын басасын,

Қажетті бейне саласың

         (Графикалық редактор)

Жазатын сабақты да,
Ұстайтын тышқанды да,
Батырманы басатын да,
Есікті ашатын да,өзі екен.   (Екі қол)

Сызық, төртбұрыш, домалақ,  көпбұрыш,

paint редакторының  бұл түрімен көп істерді асырдық.

Тапшы қане қай құралды жасырдық.

                                                    (Автофигуралар)

ІІ қатар Мақал-мәтел

•      Компьютер – даму бұлағы.

•      Калькулятор – түбі дұрыс шешім.

•      Информатика пәнін оқысаң ерінбей,

      Компьютерді жетік білесің тіленбей.

•      Ер – елінде,

     Стандартты бағдарлама компьютерде.

•      Ер ұлсыз болмас,

     Компьютер жүйелік блоксыз болмас.

•      Құр судан май шықпайды,

      Программасыз  компьютерден мән шықпайды.

•      Адам Отанын іздейді,

     Іздеу бағдарламасы бәрін іздейді.

•      Елді ер сақтайды,

      Компьютерді антивирус сақтайды.

•      Колонкасыз компьютердің үні шықпас,

•      Жалғыз қыздың мұңы шықпас.

•      Қол өнері- кілемде,

     Есеп өнері калькуляторда.

•      Процессор-арғымақ,

     Тышқан-азамат,

    Монитор-жанат,

    Пернетақта-қанат.

ІІІ. «Сұрақ саған, жауап маған»  Ойды жинақтау

1. Компьютерлік графиканың қандай бағыттары бар?

Бейнелерді құру                     Бар бейнелерді өңдеу

2.Графикалық редактордың түрлерін ата.

 

Сурет  салу           3D графигін құру        күрделі инженерлік сызба    

3. Paint  графикалық редакторы қандай программа?

 Сурет салуға, дайын суреттерді өңдеуге , мәтінді көркемдеуге, фондық бейне құруға, қарапайым фотомонтаж жасауға мүмкіндік береді.

ІҮ. Топтастыру стратегиясы

 

          Өзгерген бейнелерді

    қайдан алуға, қайда сақтауға

   және баспаға басып шығару,

      енгізуге болады?

V.Есіңде болсын!

              

ҮІ.Ақпараттық  диктант   Жасырын сөзді тап.

Графикалық редактор- графикалық бейнелерді құруға және өзгертуге арналған программа. Paint (ағылшынша сурет, сурет салу ) – бұл растрлық (нүктелерден тұратын) бейнелермен жұмыс істеуге арналған графикалық редактор. Пиксел (ағылшынша picture elemtnt- суреттің элементі) – растарлық бейненің ең кішкентай элементі. Палитрада 20 түс көрсетіледі. Түстерді өзгерту батырмасыншертіп тағы да 10 түс қосуға болады.

ҮІІ. Компьютерлік графикамен қазақстандықсурет салатын суретші

      Айнұр Серікқызының “Таңшолпан”бағдарламасында берген

      сұхбатын тамашалаңыздар!

ҮІІІ.Қауіпсіздік  ережесі    ”Білгенге маржан”

•         Сабақ  үстінде  артық  қимыл  жасама,  өзгеге  кедергі  келтірме;

•         Мұғалімнің  рұқсатынсыз жұмысты  бастама;

•         Компьютерде  ақау  байқалса,  мұғалімге  хабарлас;

•         Жұмыс  соңынан  компьютерді  сөндіріп,  орындығыңды  жинап  шық.

•         Ток  көздеріне  жалғанған  сымдарды  қозғама;

ІХ.  “Шеберлікті шыңдау”  әр түрлі техника құралдарымен шығармашылық жұмыс.

І деңгей №1. Тапсырма. Түзу сызық сал.

1.     Линия (сызық) батырмасын шертеді.

2.     Түстер палитрасынан салатын сызықтың түсін таңдау.

3.     Құралдар тобының астындағы жақтауынан сызықтың қалыңдығын таңдайды.

4.     Маус көрсеткішін сызық басталатын орынға қояды.

5.     Маустың батырмасын басып тұрып, сызық бітетін орынға көрсеткішті жылжытады.

6.     Маустың батырмасын босатады.

№2 тапсырма.Сызық (Линия) құралын пайдаланып өрмекшінің торын сал.

 

№3 тапсырма.Сызық құралын қолдана отырып жайра (дикобраз) суретін сал.

 

№4 тапсырма

Сызық құралын пайдаланып ағаштың суретін сал.

 

ІІ деңгей

Эллипс құралын пайдаланып мына суретті сал

Х.Сергіту сәті. Қол саусақтарына арналған жаттығулар

•         Алақанды уқалау.

•         Қолды қысу.

•         Білезіктен айналдыру

Көзге арналған жаттығулар.

•         Көзді бірнеше рет жыпылықтату.

•         Көзіңмен ақырын оң жаққа, жоғары, солға, төмен  қарай 3-4 рет айналым жаса

X.Ой қорыту Сабақты қорытындылау мақсатында оқушыларға тақырып бойынша сұрақтар беру. Егер сұрақтарға  дұрыс жауап алсақ, доп қақпаға түседі.

ХІ. Paint  графикалық редакторының  мүмкіндіктері

ХV. Оқушыларды бағалау

ХVІ. Үйге тапсырма

“Менің арманым”  тақырыбына сурет салу,

Ребус, сөзжұмбақ, анаграмма құрастыру. 

Назар қойып, тыңдағандарыңызға көп рахмет! Қош сау болыңыздар!

№4 облыстық  арнаулы шипажай  мектеп-интернаты

5 б  сыныбына   математикадан

 интерактивті  ашық  сабақ

    Тақырыбы: «Жай бөлшектерге амалдар  

                          қолдану »

                                             Өткізген:  математика және информатика пән мұғалімі

                                                         Қарасаева Райгүл Құлқайырқызы

Атырау қаласы