1470871
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокИностранные языкиКонспектыСущность и функции авторской и рабочей программы по предмету

Сущность и функции авторской и рабочей программы по предмету

ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс
библиотека
материалов


Характеристики

Авторская программа по предмету

Примерная программа по предмету

Рабочая программа по предмету

Программа это …

Документ, который составляется на основе примерной федеральной программы одним или группой авторов.

Документ, который составляется на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования. Он конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает примерное распределение учебных часов по темам курса и рекомендует последовательность изучения тем и языкового материала.

Документ, который составляется учителям на базе примерной программы, но применительно к конкретному образовательному учреждению, к классу.

Назначение программы

Облегчает составление рабочей программы учителям.

Содействует сохранению единого образовательного пространства, не сковывая творческой инициативы учителей, представляет широкие возможности для реализации различных подходов к построению курса, в том числе с учетом особенностей региона.

Обеспечение гарантий получения учащимися образования в соответствии с федеральными требованиями, но в рамках конкретного образовательного учреждения.

Как я использовал материал авторской программы при разработке собственной?

-

-

Особый интерес при разработке собственной программы был вызван следующими пунктами авторской программы Бим: 1. минимальные требования к знаниям учащихся; 2. контроль достижения базового уровня обученности; 3. образец итогового теста.

Какие профессиональные проблемы возникают при составлении рабочей программы?



Основные проблемы возникают, во-первых, с описанием требований к

уровню подготовки учащихся; во-вторых, с необходимостью

пересмотра самого содержания, основанного на анализе недостающего материала; в-третьих, с разработкой контролирующих материалов.

Какие пути решения можно предложить?



Квалифицированная помощь из вне (курсы повышения квалификации)



Курс профессиональной переподготовки
Учитель немецкого языка
Почему учителям и воспитателям следует проходить курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки в учебном центре «Инфоурок» ?

• Огромный каталог:  677 курсов профессиональной переподготовки и повышения квалификации;
• Очень низкая цена, при этом доступна оплата обучения в рассрочку – первый взнос всего 10%, оставшуюся часть необходимо оплатить до конца обучения;
• Вы можете начать обучение уже сегодня (группы формируются ежедневно);
• Курсы проходят полностью в дистанционном режиме (форма обучения в документах не указывается);
• Возможность оплаты курса за счёт Вашей организации.
• Дипломы и Удостоверения от проекта «Инфоурок» соответствуют всем установленным законодательству РФ требованиям. (Согласно ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 2012 года).
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Документ, который составляется на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования. Он конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает примерное распределение учебных часов по темам курса и рекомендует последовательность изучения тем и языкового материала.

Содействует сохранению единого образовательного пространства, не сковывая творческой инициативы учителей, представляет широкие возможности для реализации различных подходов к построению курса, в том числе с учетом особенностей региона.

 

Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.