ПРАВИЛА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 1 КЛАСС
Тема: «Слова-названия предметов, признаков, действий».
1. Слова, которые называют предметы, отвечают на вопросы: Кто? Что?
В предложении слова-предметы подчеркивают
одной чертой.
Например, кто? Коля Коля идёт.
что? тетрадь Тетрадь лежит.
2. Слова, которые называют действия предметов, отвечают на вопросы: что делает? что сделали? что будет делать?
В предложении слова-действия подчёркивают
двумя чертами.
Например: что делает? идёт Идёт дождь.
3. Слова, которые называют признаки предметов, отвечают на вопросы: какой? какая? какое? какие?
В словосочетании и в предложении слово-признак относится к слову-предмету.
В предложении слова-признаки подчёркивают волнистой линией.
Например, какой? тёплый Идёт тёплый дождь.
Словосочетание: тёплый дождь
Образец разбора предложения:
Идёт тёплый дождь. П ----- Д
Что? Что делает?
дождь (какой?) теплый
Пр
Какой?
П – предмет
Пр – признак
Д – действие
П и Д - главные слова
Пр - зависимое от П
Правила по русскому языку 1 класс
Тема: «Заглавная буква. Имя собственное».
С заглавной буквы пишутся имена собственные и первое слово в предложении.
Имена собственные – это имена, отчества, фамилии людей, клички животных, названия рек, городов и сёл.
Например: В реке Тара много рыбы.
Василий Петрович Иванов работает учителем.
Я люблю свой посёлок Муромцево.
Тема: «Правописание»
ЧА – Ща пиши с А
ЧУ - ЩУ пиши с У
ЖИ – ШИ пиши с И
ЧК – ЧН пиши без мягкого знака
Тема: «Деление слов на слоги. Правила переноса.».
Сколько в слове гласных, столько в нём слогов.
(Нужно знать гласные и видеть их в слове!!!)
Например: о-си-на, ма-ма , Ра-я.
Слова переносят по слогам. Но одну букву не оставляют
на строке и не переносят на следующую.
Например: оса, ка-ли-на, моя, до-мик.
Переносить следует слог после Й, после Ь.
Эти буквы оставляют на строке.
Например: май-ка, лей-ка, маль-чик.
Безударные гласные А, О, И, Е проверяем ударением
(подбираем родственное слово или изменяем данное слово).
Если нельзя проверить безударную гласную, то это слово
нужно запомнить.
Парные согласные на конце слова нужно проверять.
Измени слово так, чтобы после согласного был гласный.
Парные согласные нужно запомнить и слышать их в слове!!!
Б_П В_Ф З_С Д_Т Г_К Ж_Ш
Настоящий материал опубликован пользователем Виноградова Татьяна Павловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалФайл будет скачан в форматах:
Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Борякова Ксения Леонидовна. Инфоурок является информационным посредником
Практическая работа "Сводные таблицы" направлена на освоение одного из самых мощных инструментов программы Microsoft Excel для анализа больших объемов данных. Сводные таблицы позволяют быстро агрегировать, сортировать и фильтровать данные, предоставляя возможность глубокого анализа информации.
Основные этапы работы включают:
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
72/108 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
ПРАВИЛА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 1 КЛАСС
Тема: «Слова-названия предметов, признаков, действий».
1. Слова, которые называют предметы, отвечают на вопросы: Кто? Что?
В предложении слова-предметы подчеркивают
одной чертой.
Например, кто? Коля Коля идёт.
что? тетрадь Тетрадь лежит.
2. Слова, которые называют действия предметов, отвечают на вопросы: что делает? что сделали? что будет делать?
В предложении слова-действия подчёркивают
двумя чертами.
Например: что делает? идёт Идёт дождь.
3. Слова, которые называют признаки предметов, отвечают на вопросы: какой? какая? какое? какие?
В словосочетании и в предложении слово-признак относится к слову-предмету.
В предложении слова-признаки подчёркивают волнистой линией.
Например, какой? тёплый Идёт тёплый дождь.
Словосочетание: тёплый дождь
Образец разбора предложения:
Идёт тёплый дождь. П ----- Д
Что? Что делает?
дождь (какой?) теплый
Пр
Какой?
П – предмет
Пр – признак
Д – действие
П и Д - главные слова
Пр - зависимое от П
6 980 499 материалов в базе
Вам будут доступны для скачивания все 160 540 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.