Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Начальные классы КонспектыСвоя игра на тему "Символы России" методическая разработка

Своя игра на тему "Символы России" методическая разработка

библиотека
материалов

Открытое внеклассное мероприятие в 4 классе

Своя игра «Символы России»

Цель мероприятия: 1.В игровой форме обобщить знания и представления детей о государственных символах, их исторической преемственности, сущности и значения в различные периоды истории; расширение исторических знаний учащихся; популяризация государственных символов; развитие интереса к историческому прошлому нашей страны.

Задачи: образовательные:

  • закрепление в процессе игровой деятельности теоретических знаний, полученных на уроках окружающего мира, изобразительного искусства;

  • освоение новых форм поиска, обработки и анализа информации.

развивающие:

  • способствовать расширению мировоззрения обучающихся;

  • активизировать желание детей работать самостоятельно, использовать свои знания на практике;

  • способствовать развитию аналитических и коммуникативных навыков обучающихся, навыков групповой работы.

воспитательные:

  • способствовать формированию патриотических чувств и национального самосознания, гуманистических ценностей, правовых и эстетических норм.

Оборудование: компьютерная разработка игры «презентация», карточки с заданиями, оценочные листы;

Ход мероприятия

Под музыкальное сопровождение участники игры, педагоги, болельщики входят в зал и рассаживаются. Каждая команда сидит за своим столом. В каждой команде выбирается капитан, название команды придумывают сами участники.

Организационный момент.

- Добрый день, дорогие ребята, уважаемые гости! Мы рады приветствовать Вас на нашей игре. Сегодняшняя игра будет посвящена очень важной, интересной, но и сложной теме государственной символике. Тема «Символы России» выбрана не случайно. История символов нашего государства корнями уходит в глубокую древность. Мы должны это понимать, гордиться и бережно хранить память о нашей истории.

«Знать свою историю – это знать свою цену». И мы с вами, изучая историю России, её символику и традиции, учимся понимать и определять собственную силу и значимость каждого из нас в великой истории нашей Родины.

«Своя игра» – это известная телевизионная игра, её многие видели и знают. Мы немного изменили правила.

Правила игры.

  • Игра проходит в 2 тура: основной тур и финальный раунд.

  • В игре участвуют 2 команды. Выбирается любая категория и называется цена вопроса. На обдумывание даётся 30 секунд. Отвечает любой игрок команды, первым нажавший сигнальный огонёк, после вопроса ведущего.

  • Цена вопроса соответствует определённому количеству баллов – 10, 20, 30 и т.д. При правильном ответе на счёт команды записывается соответствующее цене вопроса число баллов. Эта же команда выбирает категорию и стоимость следующего вопроса. При неправильном ответе команда штрафуется на соответствующее число баллов и право выбора вопроса переходит команде соперников.

  • В игре есть сектор «КОТ В МЕШКЕ», в этом случае на экране появляется картинка кота в мешке. Если команде достался «Кот в мешке», она обязана передать его кому-то из соперников. Так же сектор «СЧАСТЛИВЫЙ СЛУЧАЙ», команда просто получает число баллов, указанных в данном вопросе.

  • Учащиеся могут играть индивидуально и в команде.

  • Побеждает в игре команда, у которой по итогам всех туров наибольшее количество баллов.

1 тур Выбираем категорию, стоимость вопроса и даем ответы.

Идет демонстрация презентации

1категория : Государственные символы

  • Какой символ нашего государства называют триколором? (Флаг)

  • Как называется главный закон государства? (Конституция)

  • Как называется торжественная песня, символ государственного единства, исполняемая в особо торжественных случаях? (Гимн)

  • Кто является главой нашего государства? (Президент)

  • Он дополняет гимн и флаг,

Любой страны то главный знак.

У России он особый, ты назвать его попробуй. (Герб)



2 категория: Герб государства Российского

  • Как называется наука о гербах?

Найдите правильный ответ.

а). Вексиллология

б). Нумизматика

в). Геральдика

( Ответ: Геральдика – дисциплина, изучающая гербы как исторические источники, а также традиция их использования)



  • Куда смотрит двуглавый орёл на гербе России?

( Ответ: Орёл – символ непобедимости и силы. Двуглавый орёл, охраняя государство, смотрит и на запад, и на восток.)



  • Кто изображён на груди орла?

а). Пётр Первый

б). Георгий Победоносец

в). Просто воин

( Ответ: Всадник - это святой Георгий Победоносец на коне. Копьём всадник поражает дракона, что символизирует победу добра над злом. Святой Георгий издавна был покровителем Москвы – столицей Российской Федерации. Это изображение и стало гербом Москвы.)



  • С какими традициями связано рождение гербов?

( Ответ: Появление гербов связано с эпохой крестовых походов. В военном походе рыцарям нужно было отличать друг друга и противника во время сражения. Поэтому на их доспехах стали появляться специальные изображения гербы.)



  • Что означают три короны на гербе в современном политическом прочтении?

а).Объединение трёх славянских народов

б). Символ святой Троицы

в). Символы трёх ветвей власти: законодательной, исполнительной, судебной.

( Ответ: В царское время изображение трёх корон истолковывалось, как вхождение в состав России трёх ханств: Сибирского, Казанского, Астраханского. В настоящее время – три ветви власти: исполнительная, законодательная и судебная.)



3 категория: Флаг



  • Когда наша страна отмечает День Государственного флага?

а). 1 мая

б). 12 июня

в). 22 августа

( Ответ: С 1994 года, 22 августа считается Днём Государственного флага Российской Федерации .)



  • Кто ввёл порядок расположения цветов в российском флаге?

Ответ: Такой порядок расположения цветов ввёл Пётр I

(флаг торгового флота с 1705 года)



  • Слово «флаг» греческого происхождения , что означало сжигать, гореть, озарять. С глубокой древности восточные славяне – русы называли это полотнище – стяг. Что оно обозначало?

а). Стягивать войско, объединять в бою

б). Фамилию полководца

в). Стёганое полотно

( Ответ: В древности вместо слов «флаг» и «знамя» употреблялось слово «стяг». Стяг стягивал витязей в боевой порядок, что означало построение дружины к битве.)



  • Когда бело-сине-красный флаг стал государственным?

а). 1896 г.

б). 1917 г.

в). 2000 г.

( Ответ: Официально этот флаг стал государственным в 1896 году накануне коронации Николая II.)



  • «СЧАСТЛИВЫЙ СЛУЧАЙ»

4 категория: Гимн

  • Назовите автора и композитора современного гимна

«Россия – священная наша держава…»

( Ответ: Композитор - Александр Васильевич Александров

Поэт - Сергей Владимирович Михалков.)



  • Во время каких церемоний исполняется Государственный гимн России?

а). Во время фестивалей.

б). На торжественных мероприятиях.

в). На балах.

( Ответ: На торжественных мероприятиях.)



  • Гимн в переводе с греческого – это:

а). Государственная песня

б). Торжественная песня

в). Главная песня

( Ответ: Гимн – это торжественная и величественная песня, исполняемая в особых случаях.)



  • Какой гимн можно считать первым официальным государственным гимном России?

( Ответ: Первый официальный гимн Российской империи «Боже, царя храни!» был создан при императоре Николае I. Исполнялся с 1816 года во время встреч императора.)



  • В октябре 1917года новая революция привела к власти партию большевиков. Они стали создавать новое государство. Новым гимном они избрали свою революционную песню. О какой песне идёт речь?

( Ответ: «Интернационал» стал гимном Советского государства, потом и СССР.)

5 категория: Неофициальные символы

  • Эта деревянная игрушка популярна во всём мире. Её воспринимают как символ России. Назовите её.

( Ответ: Эти игрушки изображают деревенскую девушку в нарядном русском сарафане. Фигурки складываются одна в другую.)



  • Русская традиционная упряжка, соединяющая коней с санями. Достойный символ России, олицетворяющий русскую удалую и загадочную душу.

( Ответ: Тройка.)



  • Он вошёл в обиход русского народа в XIX веке. Символ гостеприимного дома и семейного уюта.

( Ответ: Самовар.)



  • Во времена язычества у древних славян было божество, которое считалось матерью всех духов, - Берегиня. Берегиня была и символом плодородия и защитницей людей. Славяне представляли её в образе этого дерева. Символ малой родины, русской глубинки.

( Ответ: Берёза.)

  • Исконно русский напиток означает «кислый напиток» 8тыс. лет назад готовили из зёрен ячменя. На Руси первое упоминание относится к 989году, когда киевский князь Владимир обратил своих подданных в христианство.

( Ответ: Квас.)



6 категория: А знаете ли вы…

  • А знаете ли вы, что при Петре I на флоте такой флаг называли «бесик»

По каким признакам?

( Ответ: «Бесик» – это сокращённое название цветов российского флага: белый, синий, красный.)



  • А знаете ли вы, как называется надпись на ленте, помещаемая обычно над гербом?

( Ответ: Девиз – краткое изречение, объясняющая смысл герба.)



  • А знаете ли вы, что в России ещё во времена Петра I появилась традиция сочинять к торжественным случаям «виватные канты». Что это?

а). Хвалебные песнопения

б). Хвалебная ода

в). Хвалебная запись в книге

( Ответ: Хвалебные песнопения.)

  • КОТ В МЕШКЕ

Эта регалия русских царей иначе называлась «яблоко царского чину». О чем идёт речь?

( Ответ: Держава.)



  • А знаете ли вы, с каким событием связано появление красивого трёхцветного флага?

( Ответ: В 17 веке при царе Алексее Михайловиче впервые появился бело-сине-красный флаг, но он не был государственным флагом, а отличительным знаком главного военного корабля «Орёл».

В 1705 году указом Петра Первого этот флаг стал флагом торговых судов. А государственным в это время был

чёрно-золотисто-белый флаг.)





Финал: Расположите этапы истории гимнов в хронологическом порядке



-1918 - 1944гг – « Интернационал»



- 1944 - 1991гг – гимн «Союз нерушимый республик

свободных…»

- 1833 – 1917гг – « Боже, царя храни!»



-2000г – «Россия – священная наша держава…»

Рефлексия деятельности:

- Как оцените свою работу? Выберите подходящее предложение вашей деятельности на данном мероприятии.

Игра полезна, всё понятно.

Лишь кое-что чуть-чуть неясно.

Да, трудно всё-таки учиться!



Итог мероприятия: Наша игра закончились. Теперь самое время подвести итоги игры. Учитель просит минуту для подсчета всех голосов и объявляет победившую команду.

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Репетиторы онлайн

✅ Подготовка к ЕГЭ/ГИА
✅ По школьным предметам

✅ На балансе занятий — 1

Подробнее