1313256
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Математика ПрезентацииСвоя игра 6 класс

Своя игра 6 класс

библиотека
материалов
Найдите от 12 9
Участники сами выбирают темы и вопросы. Вопрос выбирает правильно ответившая...
Какое из чисел: 4, 6 или 9 – является наибольшим общим делителем чисел 12 и 1...
В книге 140 страниц. Ваня прочитал 0,8 этой книги. Сколько страниц прочитал В...
Какое число обратно числу 5/3 ? 3/5
Какое из чисел : 3, 6 или 9 – является простым делителем числа 36 ? 3
Какое из чисел: 3, 36 или 72 – является наибольшим общим кратным чисел 9 и 12...
Сократите дробь 1/8
Чтобы найти дробь от числа, какое действие надо сделать? умножение
Разделите числитель и знаменатель дроби на 6 2/3а
Какое число надо вставить 5/6 = */18, чтобы равенство было верным ? 15
Может ли число одновременно быть и простым и составным ? Нет
Какое число надо вставить в выражение – (-6,1) = * , чтобы получилось верное...
Найдите 35% от 12,6 4,41
Какое число не имеет делителей ? 1
Сократите дроби 1/6
Какую цифру можно поставить в число 3* ,чтобы число было простым ? 1 или 7
Найдите значение выражения -а, если а= -8,1. 8,1
У брата и сестры 90 марок. Сколько марок у сестры, если у брата 30% всех маро...
Найдите значение выражения –(- (-в)), если в= 3,5 . -3,5
Какую цифру можно вставить в *7, чтобы число было составное ? 2 или 7
Сократите дробь 32/40. 4/5
Выполните действие и сократите результат 1/2
Какое число противоположно числу -5/3 ? 5/3
Какое из чисел: 12, 13 или 15 – является простым ? 13
Спасибо за игру!!!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Найдите от 12 9
Описание слайда:

Найдите от 12 9

2 слайд Участники сами выбирают темы и вопросы. Вопрос выбирает правильно ответившая
Описание слайда:

Участники сами выбирают темы и вопросы. Вопрос выбирает правильно ответившая команда. 210 – 250 баллов – отметка «5». 110 -200 баллов – отметка «4». 50 – 100 баллов – отметка «3». Команда набравшая наибольшее баллов – победитель!!! Условия игры:

3 слайд Какое из чисел: 4, 6 или 9 – является наибольшим общим делителем чисел 12 и 1
Описание слайда:

Какое из чисел: 4, 6 или 9 – является наибольшим общим делителем чисел 12 и 18 ? 6

4 слайд В книге 140 страниц. Ваня прочитал 0,8 этой книги. Сколько страниц прочитал В
Описание слайда:

В книге 140 страниц. Ваня прочитал 0,8 этой книги. Сколько страниц прочитал Ваня? 112

5 слайд Какое число обратно числу 5/3 ? 3/5
Описание слайда:

Какое число обратно числу 5/3 ? 3/5

6 слайд Какое из чисел : 3, 6 или 9 – является простым делителем числа 36 ? 3
Описание слайда:

Какое из чисел : 3, 6 или 9 – является простым делителем числа 36 ? 3

7 слайд Какое из чисел: 3, 36 или 72 – является наибольшим общим кратным чисел 9 и 12
Описание слайда:

Какое из чисел: 3, 36 или 72 – является наибольшим общим кратным чисел 9 и 12 ? 36

8 слайд Сократите дробь 1/8
Описание слайда:

Сократите дробь 1/8

9 слайд Чтобы найти дробь от числа, какое действие надо сделать? умножение
Описание слайда:

Чтобы найти дробь от числа, какое действие надо сделать? умножение

10 слайд Разделите числитель и знаменатель дроби на 6 2/3а
Описание слайда:

Разделите числитель и знаменатель дроби на 6 2/3а

11 слайд Какое число надо вставить 5/6 = */18, чтобы равенство было верным ? 15
Описание слайда:

Какое число надо вставить 5/6 = */18, чтобы равенство было верным ? 15

12 слайд Может ли число одновременно быть и простым и составным ? Нет
Описание слайда:

Может ли число одновременно быть и простым и составным ? Нет

13 слайд Какое число надо вставить в выражение – (-6,1) = * , чтобы получилось верное
Описание слайда:

Какое число надо вставить в выражение – (-6,1) = * , чтобы получилось верное равенство ? 6,1

14 слайд Найдите 35% от 12,6 4,41
Описание слайда:

Найдите 35% от 12,6 4,41

15 слайд Какое число не имеет делителей ? 1
Описание слайда:

Какое число не имеет делителей ? 1

16 слайд Сократите дроби 1/6
Описание слайда:

Сократите дроби 1/6

17 слайд Какую цифру можно поставить в число 3* ,чтобы число было простым ? 1 или 7
Описание слайда:

Какую цифру можно поставить в число 3* ,чтобы число было простым ? 1 или 7

18 слайд Найдите значение выражения -а, если а= -8,1. 8,1
Описание слайда:

Найдите значение выражения -а, если а= -8,1. 8,1

19 слайд У брата и сестры 90 марок. Сколько марок у сестры, если у брата 30% всех маро
Описание слайда:

У брата и сестры 90 марок. Сколько марок у сестры, если у брата 30% всех марок? 63

20 слайд Найдите значение выражения –(- (-в)), если в= 3,5 . -3,5
Описание слайда:

Найдите значение выражения –(- (-в)), если в= 3,5 . -3,5

21 слайд Какую цифру можно вставить в *7, чтобы число было составное ? 2 или 7
Описание слайда:

Какую цифру можно вставить в *7, чтобы число было составное ? 2 или 7

22 слайд Сократите дробь 32/40. 4/5
Описание слайда:

Сократите дробь 32/40. 4/5

23 слайд Выполните действие и сократите результат 1/2
Описание слайда:

Выполните действие и сократите результат 1/2

24 слайд Какое число противоположно числу -5/3 ? 5/3
Описание слайда:

Какое число противоположно числу -5/3 ? 5/3

25 слайд Какое из чисел: 12, 13 или 15 – является простым ? 13
Описание слайда:

Какое из чисел: 12, 13 или 15 – является простым ? 13

26 слайд Спасибо за игру!!!
Описание слайда:

Спасибо за игру!!!

27 слайд
Описание слайда:

28 слайд
Описание слайда:

29 слайд
Описание слайда:

Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

интелектуальная игра по математике для обучающихся 6 класс. 

цель игры: 

обучающие :      закрепить понятие нахождение дроби от числа, сокращение дробей, умножение дробей, взаимно обратные числа, деление дробей.

развивающие:   учить анализировать, дифференцировать и обобщать свойства, расширять кругозор учащихся, прививать навыки математической речи, риторики;

воспитывающие:      вырабатывать умение слушать, работать в команде, толерантность.

Этап рефлексии в конце урока или на промежуточных этапах должен присутствовать обязательно. Именно на этом этапе предоставляется возможность оценить урок вместе с ребятами с воспитательной точки зрения. 

Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.