Инфоурок Химия КонспектыСвойства кислот, оснований и солей в свете представлений об электролитической диссоциации

Свойства кислот, оснований и солей в свете представлений об электролитической диссоциации

Скачать материал

Химия 9 класс                                13 октября 2016

 

Тема урока: «Химические свойства  основных классов неорганических соединений в свете представлений об электролитической диссоциации».

Цель урока: изучение свойств кислот, оснований

 Задачи урока:

обучающие: - актуализировать и углубить знания о ТЭД;

- рассмотреть свойства соединений в свете представлений ТЭД;

- сформировать у учащихся представление о сущности химических свойств кислот, оснований и солей;

- сформировать навыки написания полных и сокращенных ионных уравнений

развивающие: - совершенствовать умения работать с учебной литературой;  

- применять знания и собственный опыт в различных ситуациях, в том числе и проблемных;

- способствовать развитию мышления, анализу полученных знаний, выделения главного, обобщения и систематизации

воспитательные: создать условия для формирования культуры умственного п практического труда, работы в группах. Интереса к знаниям. Умений проводить самооценку. Содействовать формированию гуманности, доброты, толерантности, ответственности

 

Тип урока: комбинированный

Формы работы учащихся: фронтальная, индивидуальная, групповая

Необходимое техническое оборудование: проектор, компьютер, штатив с пробирками, реактивы (растворы соляной кислоты, гидроксида натрия, карбоната натрия, хлорида натрия, нитрата серебра, фенолфталеин)

 

Структура и ход урока:

 

I. Этап урока №1. Актуализация знаний

- Дайте определения кислотам, солям и основаниям с точки зрения электролитической диссоциации.

- Напишите уравнения диссоциации кислот, солей и оснований, выбрав их из списка:   

K2O ;  H2SO4 ;  NaOH ;  MgCl2 ;  Zn(NO3)2 ; Ba(OH)2 ; CO2 ; HNO3.(взаимопроверка)

- Какие признаки реакций ионного обмена вы знаете?

- Что такое ионное уравнение?

- Какими бывают ионные уравнения?

 

5 минут

 

II.Этап урока № 2. Выдвижение гипотезы

Постановка проблемных вопросов:

- Как объяснить тот факт, что  кислоты, соли и основания вступают в реакции не со всеми веществами, а со строго определенными?

- Чем определяются свойства кислот, оснований и солей?

III. Этап урока № 3. Доказательство гипотезы

Согласно теории электролитической диссоциации все реакции в водных растворах электролитов являются реакциями между ионами. Они называются ионными реакциями, а уравнения этих реакций - ионными реакциями. Мы делаем запись уравнений реакций в трёх формах: молекулярной, полной ионной, сокращённой ионной.

Химические свойства кислот

1.кислота + металл (стоящий до водорода в ЭХР напряжений)

HxR + Me

2HCl + Mg sMgCl2 + H2D
2H+ + 2Cl- +Mg sMg2+ + 2Cl- + H2D
2H+ + MgsMg2+ + H2D

2.кислота + основный оксид

HxR + MexOy

2HCl + MgO sMgCl2 + H2O
2H+ + 2Cl- +MgO sMg2+ + 2Cl-+ H2O
2H+
 +MgO sMg2+ + H2O

3. кислота + основание

HxR + Me(OH)x

HCl + NaOH sNaCl + H2O
H+ + Cl- + Na+ + OH- sNa++ Cl- + H2O
H+ +OH- sH2O

4. кислота + соль

HxR + MexRy

HCl +AgNO3 sAgCls + HNO3 
H+ + Cl- + Ag+ + NO3- sAgCls + H+ +NO3-
Ag+ + Cl- sAgCls

Химические свойства щелочей

1.щёлочь + кислота

Me(OH)x + HxR

NaOH +HCl sNaCl + H2O
Na+ + OH- + H+ + Cl- sNa++ Cl- + H2O
H+ +OH- sH2O

2.щёлочь + кислотный оксид

Me(OH)x + неMexOy

2NaOH +CO2s Na2CO3 + H2O 
2Na+ + 2OH- + CO2s2Na+ + CO32- + H2O
2OH- + CO2s CO32- + H2O

3.щёлочь + соль

Me(OH)x + MexRy

2NaOH +MgCl2sMg(OH)2s + 2NaCl
2Na++2OH-+ Mg2++2Cl- sMg(OH)2s +2Na++2Cl-
2OH-+ Mg2+sMg(OH)2s

Химические свойства солей

1.соль + металл

MexOy + Me*

Fe + CuSO4s FeSO4 + Cu 
Fe + Cu2+ +SO42-s Fe2++SO42- + Cu 
Fe + Cu2+s Fe2++ Cu

2.соль + щёлочь

( см. выше)

3.соль + кислота

(см. выше)

4.соль + соль

MexRy  + MexRy

NaCl +AgNO3 sAgCls + NaNO3
Na+ + Cl- + Ag+ + NO3- sAgCls + Na + +NO3-
Ag+ + Cl- sAgCls

IV. Этап урока № 5. Закрепление полученных умений и навыков

-В чем заключается суть реакций, протекающих в водных растворах?

- Что происходит с веществами в водных растворах?

- Всегда ли можно написать полное ионное уравнение реакции?

- Всегда ли можно написать сокращенное ионное уравнение реакции?

- Какие признаки реакций мы можем наблюдать?

V. Этап урока № 6. Подведение этапов урока

VI. Этап урока. Домашнее задание

Стадия «Рефлексия»

1.Я узнал(а) много нового

2. Мне это пригодится в жизни

3. На уроке было о чем подумать

4. На все вопросы, возникающие на уроке, я получил (а) ответы

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Свойства кислот, оснований и солей в свете представлений об электролитической диссоциации"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по сертификации продукции

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 627 383 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 25.10.2016 7932
    • DOCX 108 кбайт
    • 617 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Козаченко Лариса Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Козаченко Лариса Николаевна
    Козаченко Лариса Николаевна
    • На сайте: 8 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 62148
    • Всего материалов: 22

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Инновационные технологии в обучении химии в условиях реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 40 человек из 27 регионов
  • Этот курс уже прошли 473 человека

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 56 человек из 28 регионов
  • Этот курс уже прошли 656 человек

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Химия")

Учитель химии

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 11 человек

Мини-курс

Архитектурное творчество для подростков (обучение детей от 12 лет и старше)

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Рациональность и творчество в педагогике

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Судебные процессы и взыскание убытков: правовые аспекты и процедуры

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе