Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Свойства воздуха конспект урока 2 класс
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Свойства воздуха конспект урока 2 класс

библиотека
материалов

Предмет: познание мира.

Тема: Значение воздуха в природе и жизни человека.

Цель: - К концу урока я буду знать значение воздуха в природе и жизни человека.

- Я смогу объяснить значение воздуха в природе и жизни человека


А

1.Организационно-мотивационный

Создание комфортной атмосферы

2 мин




5 мин










2. Операционно-исполнительский.


10 мин



Я буду знать значение воздуха в природе и жизни человека













Я буду знать значение воздуха в природе и жизни человека



22 мин









Я смогу объяснитьзначение воздуха в природе и жизни человека






















3. Рефлексивно-оценочный.

5 мин






1 мин










Тестовое задание:

Инструкция: выберите и обведите кружочком свойства воздуха.

1.пустой

2.невидимый

3.глубокий

4.бесцветный

5.без запаха

6.без вкуса

7.голубой

8.без формы

Индивидуальная работа

Стратегия: «Рисунки разговаривают»

  1. Запишите свои мнения под рисунками


Заводы дым из

и фабрики печной

трубы




Разбросанный

мусор

люди

отдыхают

на природе



Делают выводы по каждому рисунку.


Работа в парах:«Думай в паре и делись».

ВВУ: -Можете ли вы доказать, что загрязненный воздух влияет на здоровье людей?

1)Какой воздух можно назвать загрязнённым?

2)Каким образом загрязняется воздух?

1). Работа с текстом.с. 26-27

«Инсерт» (индивидуально, в парах обсуждение)

Оценивание по критериям


Групповая работа. Стратегия

ВВУ:-Объясните, значение воздуха для всего живого на Земле.


1) Работа с теоретическим материалом учебника. «Инсерт» (индив, в парах обсуждение)

2) Выброс в группу изученного материала.

3) Составление постера «Наши объяснения значения воздуха…»

4)Презентация постера.

5. оценивание

  • Работы группы по критериям

  • Опрос«Светофор»

- Комфортно ли вы чувствовали себя в группе? Почему?

- Какие положительные стороны вы можете отметить в работе группы?

- С какими трудностями столкнулись при выполнении задания? Как их

преодолевали?

Самостоятельная работа (эссе)


3 факта, которые вы узнали;

2 вопроса, которые вы узнали;

1 действие, которое вы можете предпринять в защиту воздуха.


Домашнее задание:

с.26-28чит.,

Эссе на тему «Что я смогу сделать, чтобы уменьшить загрязнение воздуха?»

Заполнить «Буклет»

Ход урока:

Организационный момент.
- Улыбнулись друг другу3.

Пожелали успеха. Отметьте свое настроение в начале урока

Роль учителя: Создание благоприятного микроклимата.



Роль учителя: наставник

(наблюдает за работой)







Оценивание:ОдО (проверочный лист с готовыми ответами)



Сообщение темы урока









оценивание «Светофор»












Наставник- наблюдатель:

(наблюдает за выполнением задания 4,5,6,8 за взаимодействием, консультирование поддержка, поощрение).



Взаимооценка в паре





Фокусирование внимания учеников на правилах работы в группе.


Роль учителя: наставник (наблюдает за работой в паре, корректирует,благодарностьвыполнение задания 4,5,7,6 )




оценивание «Светофор»

заполнение листа «Успеха»






















Объяснение домашней работы.















Проверочный лист с готовыми ответами (шаблон)










Проверочный лист с готовыми ответами



Ученикам раздаются рисунки 4 видов, дополнительные листы для записи своих мнений в нижней части рисунков

Каждый ученик пишет свое мнение о рисунке, загибает и передает дальше. Последний ученик раскрывает лист и вывешивает на доске.





















учебник,стикеры,маркеры.

ИКТ: Презентация, постеры




































Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-286334

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"