|
Тәкшүрүлди__________________
|
|
5/09/2014
|
2-дәрис
|
6
«а,ә» синип
|
география
|
|
Дәрис
мавзуси:
|
Киришмә:
Сәяһәтчиләр,
тәкшүргүчи алимлар
|
|
Сілтеме
|
Календарлиқ план, «Негізгі
орта білім беру деңгейінің «Жаратылыстану» білім саласы пəндерінің ОҚУ БАҒДАРЛАМАЛАРЫ(5–9-сыныптар)Астана
2013
Қазақстан
Республикасының Білім жəне ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сəуірде №115
бұйрығымен бекітілген.
Қазақстан
Республикасының Əділет министрлігінде 2013 жылы 10 сəуірде № 8424 тіркелген.
Жалпы
білім беретін мектептің 5-9 сыныптарына арналған «Жаратылыстану» білім саласы
пəндерінің оқу бағдарламалары – Астана, 2013.»
|
|
Умумий
мәхсәт:
|
Материклар вә
океанларниң тәкшүрүш дәвирлири, Сәяһәтчиләр, тәкшүргүчи алимлар тоғрисида
һәртәрәплимә билим елишқа йөнилиш бериш, өз елини һөрмәтләйдиған,
қоғдайдиған, риқабәткә чүшидиғанға тәйяр әвлатболуп йетилишигә үлүш қошуш, өз
билимини өмүрдә пайдилинишқа йол-йоруқ көрситиш
|
|
Күтилидиған
нәтижә:
|
·
Сәяһәтчиләр, тәкшүргүчи
алимлар тоғрисида умумий мәлуматни билиш;
·
Материклар вә
океанларниң тәкшүрүш дәвирлирини, тәкшүргүчи сәяһәтчиләрниң әмгәклирини
тонуп, билиш
|
|
Әхбаратлиқ
қураллар
|
Интернет, Дәрислик, атлас, Дунияниң сәясий хәритиси,
интернет, схема-хәритиләр (3-8 сүрәтләр), қошумчидики 1,2,3-жәдваллар
|
|
Асасий
идеялар
|
Оқуғучиларниң
дәрискә болған жавапкәрчилигини ашуруш, өз алдиға һәртәрәплимә билим елишиға
ярдәм бериш, интилишини, географиягә болған қизиқишини ашуруш
|
|
Иш-һәрикәт
түрлири
|
·
Диалог
қуруш
·
Топ
б/н талқилаш
·
Дебат
·
ӘКТ
ни пайдилиниш
·
Бир-бирини
вә өзлирини баһалаш
|
|
Муәллимниң дәрис
бериши тоғрисида язмилири
45 минутқа арналған
|
|
Муәллим
һәрикити
|
Оқуғучи һәрикити
|
|
1. Уюштуруш ,
оқуғучиларниң көңлини дәрискә жәлип қилиш, топқа бөлүш, топтики рольларни
ениқлаш (5 мин)
2. Интернеттики
видеороликларни көрүш арқилиқ дәрис мавзусини ениқлаш. (5мин)
3. Дәрис
мәхсити вә күтүлидиған нәтижә б/н тонуштуруш (1мин)
|
1. 2 топқа
бөлүнүш
2. Мавзу бойичә
немә билимиз? (Блум таксаномияси)
3. Қандақ
билим алимиз? – ой қозғаш, диалог қуруш
|
|
тапшурмилар
|
1. Дәрислик вә
интернеттики мәлумат б/н тонушуш http://gendocs.ru/v19809/лекции_по_географии http://ru.wikipedia.org/wiki/география
2. Жәдвал
толтуруш
|
·
Йеганә
тонушуп, топ б/н пикир алмаштуруп, бир топ иккинчи топ б/н өз ойлирини
дәлилләйду. Сөзлиридә тәкшүргүчи алимларниң әмгәклири вә вақитлири ениқ
ейтилиши шәрт. Топ лидерлири хуласә чиқириду
|
Сәяһәтчи алим
|
Тәкш.вақти
|
Әмгиги
|
|
|
|
|
|
|
Хуласә
чиқириш (Блум таксаномияси)
|
Немә
билдим? Немини билгим келиду?
|
|
Баһалаш:
баһалаш критерийлири арқилиқ баһалаш
|
Оқуғучилар
өзлиригә баһа бериду
|
|
Өйгә
тапшурма бериш: қошумчә әхбарат мәнбәлирини пайдилинип, доклад тәйярлаш
|
Мәхсәт
вә миннәтлирини чүшинип, билиш
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.