Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / "Сөйлем мүшелері" тақырыбы бойынша қысқа мерзімзік жоспар
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

"Сөйлем мүшелері" тақырыбы бойынша қысқа мерзімзік жоспар

библиотека
материалов

Қысқа мерзімдік жоспары


20.10.2014

Қазақ тілі

4-сынып

Сабақ тақырыбы:

Сөйлем мүшелері

Жалпы мақсат:

Сөйлем мүшелері туралы түсініктерін кеңейту. Оқушыларды өздеріне сөйлем ішіндегі сөздерді сөйлем мүшелеріне талдай білуге үйрету. Байланыстырып сөйлеу тілін, сөздік қорын дамыту. Ауызша сөйлеу тілін , сөздік қорын, ақыл-ойын дамыту. Дәптермен, тақтамен жұмыс жасауда ұқыптылыққа, тазалыққа тәрбиелеу.

Сілтеме:

  1. Мұғалімдерге арналған нұсқаулық

  2. Қазақ тілін оқыту әдістемесі

  3. 3-сыныпқа арналған қазақ тілі.

  4. Портал материалдары

Оқу нәтижесі:

Сөйлем мүшелері туралы жетік білу, талдау, түсіну, қолдану.

Сабақта қолданылатын материалдар:

Электрондық оқулық, тест тапсырмалары, карточкалар, спикер, смайликтер,

Оқыту әдістері:

Оқу мен оқытудағы жаңа тәсілдер:сұрақ- жауап, диалог, АКТ, сын тұрғысынан ойлау, жас ерекшелігін ескеру.

Жұмыс түрлері: жеке, жұптық,топтық

Дерек көздері:

  • Каллиографиялық жұмыс дәптері.

  • Оқулық

  • Сілтемелер

Тапсырмалар:

Технологиялық дәптер, ойындар,




Сабақтың барысы:

Ойлауды Блум бойынша жіктеу

Мақсат


Тапсырма түрі Түрткілер

Нәтиже

Бағалау

критерийлар

дескриптор

ұпай

Жиынтық баға

Психологиялық дайындық:

-Адамның күлкісі – әлемдегі ең ғажайып құбылыстардың бірі. Адам күлкінің көмегімен таныса да, қоштаса да алады. Жымиыс- біздің сеніміміздің сарасының ашылуына жол ашады. Күлкі арқылы көңіл-күйлеріңді білдіріп көріңдер. Бір-біріңе жымиыңдар, күлкілеріңді сыйлаңдар. Рахмет! Ендеше орнымызға отырар алдында біз топқа бөлініп алайық.

Топпен, жұппен, үштікпен, төрттікпен билеу арқылы топқа бөлу.

Әр топ өзіне ат қойып, ұранымен таныстырады.

Білу

Тақырыпты ашу «Сөйлем мүшелері» тақырыбы бойынша

білімін жетілдіру




Сөзжұмбақты шешу

СӨЙЛЕМ

hello_html_m93d632.png1.Еліміздің дамуы кіммен байланысты.

2.Адамға не қажет

3.Үйге қандай жарық сәуле қажет

4.Адамды адам қылған не?

5.Бес жағымды қасиеттің бірі

6.Сұйық зат құятын ыдыс

7.Дәнді дақыл

8.Шырынды жеміс

Сұрақтарға жауап алу ар-

қылы сабақтың тақырыбын ашу

Алған білімдерін бойына сіңіру

Білім көлемін зерделеу

сұрақтарға

толық жауап

3













сұрақтарға

жауап толық емес


жауап бере алмады

2




1



Түсіну



Ресурстарды пайдалана отыра,жаңа ақпаратты игеру

1 жаттығу








Жеке дара жұмыс содан соң топқа салу қорғау

Алған білімдерін іс-жүзінде қолдана білу

Логикалық ойын дамыту


толық жауап

3





жауап толық емес

2

қиналды

1

Қолдану




Алған білімдерін іс-жүзінде қолдана білу

2 жаттығу


Тапсырма: Тұрлаулы мүшелердің астын сызу.


Адамдар санауды өте ертеде үйренген. Олар алғашқыда саусақтарын санаған. Кейін есептеу үшін ұсақ тастар қолданған.Адамдар әлгі тастарды жіпке тізіп қоятын. Кейін жіптің орнына таяқ қолданылды. Бұл есепшоттың алғашқы түрі еді. Техника өсті. Есептер қиындай түсті. Оларды шешу үшін машина керек болды. Электронды есептеу машиналары осылай шықты.

Түсіне отыра жазылым әрекетің іске асыру

Жеке және топпен жұмыс

Тапсырманың идеясын ашу










Сын тұрғысынан ойлай білу дағдысын қалыптастыру

тапсырманы толық орындады

3






тапсырманы толық орындай алмады

2

қателер көп болды

1


Сергіту сәті «Бейнежазба бойынша»

Талдау

Алған білімдерін саралай отыра, талдау

3 жаттығу.




hello_html_738cdc18.png

Талдай отыра айтылым әрекетіне көшу

Өзара пікірталасқа түсіп, жауыптың дұрыстығын дәлелдейді




Пікірталасқа түсу

сұрақтарға

толық жауап

3


сұрақтарға

жауап толық емес

2

қиналды

1

Жинақтау

Алған білімдерін тиянақтай отыра, шығармашылыққа баулу

4 жаттығу

hello_html_2dcebd9d.png







Айтылым әрекеті бойынша жаттығуды іске асыру


Топпен жұмыс:

Постер жасау




Екі жұлдыз, бір тілек

Жағжаяттан шыға білу

құзыреті

Жұмысқа белсенді қатысты

3


Тек жұмыс атқарды

2

Жұмысқа қатыса алмады

1

Бағалау

Ойларын жинақтауға дағдыландыру.

Үйге 48 жаттығу

«Ойлан, тап!» ойыны

Ойланып шешім қабылдайды, ізденеді

Логикалық ойын дамыту

Креативті

3


Ойы жүйелі

2

Жалпыға ортақ ой

1




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Қысқа мерзімдік жоспары

20.10.2014

Қазақ тілі

4-сынып

Сабақ тақырыбы:

Сөйлем мүшелері

Жалпы мақсат:

Сөйлем мүшелері туралы түсініктерін кеңейту. Оқушыларды өздеріне сөйлем ішіндегі сөздерді сөйлем мүшелеріне талдай білуге үйрету. Байланыстырып сөйлеу тілін, сөздік қорын дамыту. Ауызша сөйлеу тілін , сөздік қорын, ақыл-ойын дамыту. Дәптермен, тақтамен жұмыс жасауда ұқыптылыққа, тазалыққа тәрбиелеу.

Сілтеме:

  • 1.Мұғалімдерге арналған нұсқаулық
  • 2.Қазақ тілін оқыту әдістемесі
  • 3.3-сыныпқа арналған қазақ тілі.
  • 4.Портал материалдары

Оқу нәтижесі:

Сөйлем мүшелері туралы жетік білу, талдау, түсіну, қолдану.

Сабақта қолданылатын материалдар:

Электрондық оқулық, тест тапсырмалары, карточкалар, спикер, смайликтер,

Оқыту әдістері:

Оқу мен оқытудағы жаңа тәсілдер:сұрақ- жауап, диалог, АКТ, сын тұрғысынан ойлау, жас ерекшелігін ескеру.

Жұмыс түрлері: жеке, жұптық,топтық

Дерек көздері:

-Каллиографиялық жұмыс дәптері.

-Оқулық

-Сілтемелер

Тапсырмалар:

Технологиялық дәптер, ойындар,

Сабақтың барысы:

Ойлауды Блум бойынша жіктеу

Мақсат

Тапсырма түрі Түрткілер

Нәтиже

Бағалау

критерийлар

дескриптор

ұпай

Жиынтық баға

Психологиялық дайындық:

-Адамның күлкісі – әлемдегі ең ғажайып құбылыстардың бірі. Адам күлкінің көмегімен таныса да, қоштаса да алады. Жымиыс- біздің сеніміміздің сарасының ашылуына жол ашады. Күлкі арқылы көңіл-күйлеріңді білдіріп көріңдер. Бір-біріңе жымиыңдар, күлкілеріңді сыйлаңдар. Рахмет! Ендеше орнымызға отырар алдында біз топқа бөлініп алайық.

Топпен, жұппен, үштікпен, төрттікпен билеу арқылы топқа бөлу.

Әр топ өзіне ат қойып, ұранымен таныстырады.

Білу

Тақырыпты ашу «Сөйлем мүшелері» тақырыбы бойынша

білімін жетілдіру

Сөзжұмбақты шешу

СӨЙЛЕМ

1.Еліміздің дамуы кіммен байланысты.

2.Адамға не қажет

3.Үйге қандай жарық сәуле қажет

4.Адамды адам қылған не?

5.Бес жағымды қасиеттің бірі

6.Сұйық зат құятын ыдыс

7.Дәнді дақыл

8.Шырынды жеміс

Сұрақтарға жауап алу ар-

қылы сабақтың тақырыбын ашу

Алған білімдерін бойына сіңіру

Білім көлемін зерделеу

сұрақтарға

толық жауап

3

сұрақтарға

жауап толық емес

жауап бере алмады

2

1

Түсіну

Ресурстарды пайдалана отыра,жаңа ақпаратты игеру

1 жаттығу

Жеке дара жұмыс содан соң топқа салу қорғау

Алған білімдерін іс-жүзінде қолдана білу

Логикалық ойын дамыту

толық жауап

3

жауап толық емес

2

қиналды

1

Қолдану

Алған білімдерін іс-жүзінде қолдана білу

2 жаттығу

Тапсырма: Тұрлаулы мүшелердің астын сызу.

Адамдар санауды өте ертеде үйренген. Олар алғашқыда саусақтарын санаған. Кейін есептеу үшін ұсақ тастар қолданған.Адамдар әлгі тастарды жіпке тізіп қоятын. Кейін жіптің орнына таяқ қолданылды. Бұл есепшоттың алғашқы түрі еді. Техника өсті. Есептер қиындай түсті. Оларды шешу үшін машина керек болды. Электронды есептеу машиналары осылай шықты.

Түсіне отыра жазылым әрекетің іске асыру

Жеке және топпен жұмыс

Тапсырманың идеясын ашу

Сын тұрғысынан ойлай білу дағдысын қалыптастыру

тапсырманы толық орындады

3

тапсырманы толық орындай алмады

2

қателер көп болды

1

Сергіту сәті «Бейнежазба бойынша»

Талдау

Алған білімдерін саралай отыра, талдау

3 жаттығу.

Талдай отыра айтылым әрекетіне көшу

Өзара пікірталасқа түсіп, жауыптың дұрыстығын дәлелдейді

Пікірталасқа түсу

сұрақтарға

толық жауап

3

сұрақтарға

жауап толық емес

2

қиналды

1

Жинақтау

Алған білімдерін тиянақтай отыра, шығармашылыққа баулу

4 жаттығу

Айтылым әрекеті бойынша жаттығуды іске асыру

Топпен жұмыс:

Постер жасау

Екі жұлдыз, бір тілек

Жағжаяттан шыға білу

құзыреті

Жұмысқа белсенді қатысты

3

Тек жұмыс атқарды

2

Жұмысқа қатыса алмады

1

Бағалау

Ойларын жинақтауға дағдыландыру.

Үйге 48 жаттығу

«Ойлан, тап!» ойыны

Ойланып шешім қабылдайды, ізденеді

Логикалық ойын дамыту

Креативті

3

Ойы жүйелі

2

Жалпыға ортақ ой

1

Общая информация

Номер материала: 292421

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"