Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / "Сөйлемнің бірыңғай мүшелері" ашық сабақ
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

"Сөйлемнің бірыңғай мүшелері" ашық сабақ

библиотека
материалов

hello_html_123a759c.gifhello_html_68852281.gifhello_html_m8447963.gifҚазақ тілі

Тақырыбы: Сөйлемнің бірыңғай мүшелері

Мақсаты: 1. Оқушыларға бірыңғай мүшелер туралы түсінік беру, сөйлем

сөйлем сөйлем ішінен бірыңғай мүшелерді таба білуге үйрету.

2. Сөйлем мүшелеріне талдау дағдыларын, танымдық қабілеттерін

дамыту.

3. Ұжымдылыққа, табиғатты сүюге, оны қорғауға тәрбиелеу

Түрі: жаңа білімді меңгеру сабағы

Әдісі: сөздік әдіс, практикалық әдіс

Көрнекілігі: бейнелік, символдық және графикалық көрнекілік, табиғи

көрнекілік

Пәнаралық байланыс: дүниетану, математика, ана тілі.

Пайдаланған педтехнология: ұжымждық оқыту технологиясы.

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылармен амандасу, түгендеу, сабаққа әзірлеу.

  1. Мақсатын қою кезеңі.

- балалар қазір күз мезгілі. Бұмезгілде біздің қаламызда тазалық айығы жүреді. Тазалық айлығына қаламыздың барлық тұрғындары қатысады. Біз де бұл шарадан тыс қалмауымыз керек. Ауламызда жатқан жапырақтардыжинап өз үлесімізді қосайық. Қазір біз үш топқа бөлінейік, қай топ тапсырманы дұрыс орындайды сол топ жапырақты көп жинаған боп есептеледі.

1 – топ «Оқжетпес»

2 – топ «Атамекен»

3 – топ «Бірлік»

- ал енді балалар, біз бүгін сендермен сөйлемнің бірыңғай мүшелерімен танысамыз. Сендер бүгінгі сабақта чөйлемнің бірыңғай мүшелерін таба білуге үйренесіңдер.

2. Жаңа білімді меңгеру кезеңі.

1. Кестемен жұмыс.

Абай араб, парсы, түрік тілдеріндегі кітаптарды көп оқыған.

Сөйлемдерді оқушыларға талдата отырып, ережені шығарып алу.

  1. Ережемен жұмыс.

Бір сұраққа жауап беріп, бір ғана қызмет атқарып, бір ғана мүшемен байланысатын екі я одан да көп мүшелерді бірыңғай мүшелер дейді.

  1. Оқулықпен жұмыс.

47 - жаттығу. Сөйлемдерді оқу, қарамен жазылған сөздерге назар аудару, сұрақтарды қою.


Дәптермен жұмыс.

Күн ретін жазу. Көркем жазу.

48 – жаттығу. Сөйлемдерді көшіріп жазу.

  1. Орманда қайың, тал, терек өседі.

  2. Ол сенен оқысын, үйренсін.

  3. Біз табиғатты, ауаны, қоршаған ортаны қорғаймыз.

49 – жаттығу. Өзіндік жұмыс. Мәтіннен тек қана бірыңғай мүшелер і бар сөйлемдерді көшіріп жазу.

51 – жаттығу. Сөйлемдерді көшіріп, жазу, бірыңғай мүшелерді тауып, олардың бірыңғай мүшелер екенін дәлелдеу.

Бұл бірыңғай олардың бәрі бір ғана сұраққа жауап береді

мүше өйткені сөйлемде бір ғана мүшенің қызметін атқарады

бәрі бір сөз табынан болады

  1. Түсініктерін тексеру кезеңі.

1 – топ. Зат есімнен болған бірыңғай мүшелерге мысал келтіру

2 – топ. Сын есімнен болған бірыңғай мүшелерге мысал келтіру.

3 – топ. Етістіктен болған бірыңғай бірыңғай мүшелерге мысал келтіру.

  1. Бекіту кезеңі.

1. Сөйлемдерден бірыңғай мүшелі бір ғана сөйлем құрап жазу.

Бақта шие өсіп тұр. Бақта алма өсіп тұр.

2. Сүттен құрт жасалады. Сүттен ірімшік жасалады. Сүттен май жасалады.

3. Айгүл-ақылды қыз. Айгүл-білімді қыз. Айгүл-тәрбиелі қыз.

Ал енді әр топтың себетіндегі жинаған жапырақтар санын есептеп көрейік. Жеңіске жеткен топ мүшелеріне сыйлықтар таратылады.

6.Үйге тапсырма беру кезеңі. 52-жаттығу, ережені жаттау.


















Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Қазақ тілі

Тақырыбы: Сөйлемнің бірыңғай мүшелері

Мақсаты: 1.  Оқушыларға бірыңғай мүшелер туралы түсінік беру, сөйлем                                      

                       сөйлем сөйлем ішінен бірыңғай мүшелерді таба білуге үйрету.

2.  Сөйлем мүшелеріне талдау дағдыларын, танымдық қабілеттерін

                       дамыту.

                  3.  Ұжымдылыққа, табиғатты сүюге, оны қорғауға тәрбиелеу

Түрі: жаңа білімді меңгеру сабағы

Әдісі: сөздік әдіс, практикалық әдіс

Көрнекілігі: бейнелік, символдық және графикалық көрнекілік, табиғи

                      көрнекілік

Пәнаралық байланыс: дүниетану, математика, ана тілі.

Пайдаланған педтехнология: ұжымждық оқыту технологиясы.

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылармен амандасу, түгендеу, сабаққа әзірлеу.

1.     Мақсатын қою кезеңі.

- балалар қазір күз мезгілі. Бұмезгілде біздің қаламызда тазалық айығы жүреді. Тазалық айлығына қаламыздың барлық тұрғындары қатысады.  Біз де бұл шарадан тыс қалмауымыз керек. Ауламызда жатқан жапырақтардыжинап өз үлесімізді қосайық. Қазір біз үш топқа бөлінейік, қай топ тапсырманы дұрыс орындайды сол топ жапырақты көп жинаған боп есептеледі.

1 – топ «Оқжетпес»

2 – топ «Атамекен»

3 – топ «Бірлік»

- ал енді балалар, біз бүгін сендермен сөйлемнің бірыңғай мүшелерімен танысамыз. Сендер бүгінгі сабақта чөйлемнің бірыңғай мүшелерін таба білуге үйренесіңдер.

2. Жаңа білімді меңгеру кезеңі.

1. Кестемен жұмыс.

Абай араб, парсы, түрік тілдеріндегі кітаптарды көп оқыған.

Сөйлемдерді оқушыларға талдата отырып, ережені шығарып алу.

2.     Ережемен жұмыс.

Бір сұраққа жауап беріп, бір ғана қызмет атқарып, бір ғана мүшемен байланысатын екі я одан да көп мүшелерді бірыңғай мүшелер дейді.

3.     Оқулықпен жұмыс.

47 -  жаттығу.Сөйлемдерді оқу, қарамен жазылған сөздерге назар аудару, сұрақтарды қою.

 

Дәптермен жұмыс.

Күн ретін жазу. Көркем жазу.

48 – жаттығу.Сөйлемдерді көшіріп жазу.

1.     Ормандақайың, тал, терек өседі.

2.     Ол сенен оқысын, үйренсін.

3.     Біз табиғатты, ауаны, қоршаған ортаны қорғаймыз.

49 – жаттығу.  Өзіндік жұмыс. Мәтіннен тек қана бірыңғай мүшелер і бар сөйлемдерді көшіріп жазу.

51 – жаттығу. Сөйлемдерді көшіріп, жазу, бірыңғай мүшелерді тауып, олардың бірыңғай мүшелер екенін дәлелдеу.

Бұл бірыңғай                       олардың бәрі бір ғана сұраққа жауап береді

мүше өйткені                       сөйлемде бір ғана мүшенің қызметін атқарады

                                              бәрі бір сөз табынан болады

4.     Түсініктерін тексеру кезеңі.

1 – топ. Зат есімнен болған бірыңғай мүшелерге мысал келтіру

2 – топ. Сын есімнен болған бірыңғай мүшелерге мысал келтіру.

3 – топ. Етістіктен болған бірыңғай бірыңғай мүшелерге мысал келтіру.

5.     Бекіту кезеңі.

1. Сөйлемдерден бірыңғай мүшелі бір ғана сөйлем құрап жазу.

Бақта шие өсіп тұр. Бақта алма өсіп тұр.

№2. Сүттен құрт жасалады. Сүттен ірімшік жасалады. Сүттен май жасалады.

№3. Айгүл-ақылды қыз. Айгүл-білімді қыз. Айгүл-тәрбиелі қыз.

Ал енді әр топтың себетіндегі жинаған жапырақтар санын есептеп көрейік. Жеңіске жеткен топ мүшелеріне сыйлықтар таратылады.

6.Үйге тапсырма беру кезеңі. 52-жаттығу, ережені жаттау.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 432209

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"