"Сын тұрғыдан ойлауға үйрету" ( коучинг)

Предпросмотр материала:

Коучинг

Мұғалім: Бейсенбаева Н.Е.

Тақырыбы: Сын тұрғысынан ойлауға үйрету

Мақсаты: Сын тұрғысынан ойлау технологияларымен таныстыру

Кезеңдері

Тапсырмалар

Қолданатын әдіс-тәсілдер

Уақыты

Күтілетін нәтиже

Ұйымдастыру:

- Кіріспе

Топтарға бөлу. Қолыңдағы суреттен артық затты тап

Топтың көңіл-күйін бақылау.

Кембридж бағдарламасы бойынша біліктілігін арттыру курстарының мақсаты, маңызы

2 деңгей курсбағдарламасына қысқаша шолу: 7 модуль

Суреттер арқылы топтастыру

Смайликтер арқылы анықтау.

Бейнежазба қолдану «Жаңа күн».

Жалпымәлімет беру, түсіндіру,

2 минут

5 минут

Топтарға бөліну,сыныпты топтастыру тәсілін үйрену

Сабаққа деген ынтасын арттыру.

Мақсаты мен маңызын, қажеттілігін түсіну

Негізгі бөлім:

Тақырыппен танысу

- Жаттығу – 1

(итермелеу сатысы)

- Жаттығу – 2

(Конструкциялау сатысы)

Сергіту сәті:

-Жаттығу- 3 (Нұсқалау сатысы)

Жаттығу - 4

Сын тұрғыдан ойлау стратегиялары.

Көркем мәтінді оқу және түсіну арқылы сыни тұрғыдан ойлау,

Алдыңызға берілген сөздің -«Ақ орамал» мағынасын қалай түсінесің?

«Ақ орамал, 20 жыл, әке-шеше» сөздерімен шағын әңгіме құрастыру.

«Ақ орамал» әңгімесін талдау

Сергіту тапсырмалары

Мәтінді қорытындылау.

Жасырылған суреттің атауын топтың сипаттауы арқылы табу

Жалпы мәлімет беру, түсіндіру,

презентация

Ой толғаныс әдіс-тәсілі

Миға шабуыл,

Ой қозғау

Әдеби үйірмелердегі; баяндап беруші, зерттеуші, сұрақтар құрастырушы, сілтемелер табушы, бейнелеуші, суретші, дәнекер –топтық тергеу

Бейнежазбадағы жаттығу іс-қимылын қайталау

Венн диаграммасы, салыстырмалы карта, жағдаяттарды шешуге арналған сұрақтар

«Ыстық орындық» әдісі

5 минут

3 минут

4 минут

3 минут

5 минут

3 минут

5 минут

Сыни тұрғыдан ойлау туралы түсінік қалыптастыру, өз тәжірибелерінде қолдану

Танысатын мәтінге болжау жасау.

Танысатын мәтінмен сәйкестігін анықтау

Сыныптажаңатақырыптыашужолдарыныңбірін үйрену.

Тапсырман қабілетіне қарай түрлендіру

Көтеріңкі көңіл-күй

Қиялын және белсенді оқудағы дағдысын дамыту

Оқушылардың ойлау және сипаттау қабілеттерін дамытуға арналған; жылдамдыққа, тапқырлыққа тәрбиелейді

Қорытынды:

- Қорытындылау

-Сын тұрғыдан ойлау әдіс-тәсілдерінің тиімділігі

- Рефлексия

Өтілген ақпараттарды жинақтау, қайталау, шолу

Мысалдар беру

Сауалнама толтыру

Бүгін не білдік? Нені үйрендік?

Сұрақ-жауап

СТО тақырыбына топпен постер қорғау, бейнетаспа көру

Сауалнама, талқылау

«2 жұлдыз, 1 тілек»

5 минут

Мәліметті есте сақтау

СТО-ны сабақ үрдісінде қолдану

Коучингтің қаншалықты тиімді өткенін айқындау

Краткое описание материала

Тақырыбы: Сын тұрғысынан ойлауға үйрету

Мақсаты: Мұғалімдерді сын тұрғысынан ойлау технологияларымен кеңірек таныстыру , caбaққa дeгeн көзқapacын өзгepту, тәжіpибecін жeтілдіpу. Әpіптecтepімнің caбaқтapын жocпapлaудa, oқу үpдіcіндeгі іc-әpeкeттepіндe cын тұpғыcынaн oйлaуды жүйeлі қoлдaнуды үйpeту. Coндықтaн дa жaңa зaмaн тaлaбынa caй жaңa әдіc-тәcілдepмeн қызмeт eту қaжeттілігін тaныcтыpa кeтіп, cыни тұpғыдaн oйлaу жoлдapы туpaлы таныстырылым арқылы терең мaғлұмaт бepу. Бұл жоспарда сабақтың барлық кезеңін сын тұрғысынан ойлау әдіс-тәсілдерімен байланыстыру қарастырылған.

"Сын тұрғыдан ойлауға үйрету" ( коучинг)

Начальные классы

Рабочие программы

DOCX

28.03.2015

1069

Начальные классы

Рабочие программы

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Тақырыбы: Сын тұрғысынан ойлауға үйрету

Автор материала

Бейсенбаева Нуржанат Есеновна

учитель начальных классов

На сайте: 11 лет и 1 месяц
Всего просмотров: 34473
Подписчики: 0
Всего материалов: 5

34473
просмотров
5
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Бейсенбаева Нуржанат Есеновна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.