Инфоурок Алгебра ПрезентацииСынып математигі Оқушылардың математикалық ой-өрісін дамыту, білімді дарынды, озық ойлы болуға қалыптастыру.

Сынып математигі Оқушылардың математикалық ой-өрісін дамыту, білімді дарынды, озық ойлы болуға қалыптастыру.

Скачать материал
Скачать материал "Сынып математигі Оқушылардың математикалық ой-өрісін дамыту, білімді дарынды, озық ойлы болуға қалыптастыру."

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Психолог-консультант

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • МАТЕМАТИКАОқытушыМуратова  Раушан

    1 слайд

    МАТЕМАТИКА
    Оқытушы
    Муратова Раушан

  • САЙЫС САБАҚМЕКТЕП   МАТЕМАТИГІ8-9 сыныптар  арасында

    2 слайд

    САЙЫС САБАҚ
    МЕКТЕП МАТЕМАТИГІ
    8-9 сыныптар арасында

  • Мақсаты: Оқушылардың математикалық ой-өрісін дамыту, білімді дарынды, озық...

    3 слайд



    Мақсаты: Оқушылардың математикалық ой-өрісін дамыту, білімді дарынды, озық ойлы болуға қалыптастыру.

  • Сайыс бөлімдері:І бөлім – «Қас қағым сәт»ІІ бөл...

    4 слайд



    Сайыс бөлімдері:

    І бөлім – «Қас қағым сәт»
    ІІ бөлім – «Тіл өнер»
    ІІІ бөлім – «Дода»
    ІҮ бөлім – «Тапқырлық»
    Ү бөлім – «Жорға»
    ҮІ бөлім – «Логикалық лабиринт»
    Келесі

  • Артқа

    5 слайд

    Артқа

  • 1. Геометрия сөзі грекшеден аударғанда қандай ұғымды білдіреді?

    6 слайд

    1. Геометрия сөзі грекшеден аударғанда қандай ұғымды білдіреді?

  • 2. Математикалық өрнектер мен есептеулер жүргізетін бөлім?

    7 слайд

    2. Математикалық өрнектер мен есептеулер жүргізетін бөлім?

  • 3.Үшбұрыштың 
элементтерін ата.

    8 слайд

    3.Үшбұрыштың
    элементтерін ата.

  • 4. Үшбұрыштың төбесі мен қарсы жатқан қабырғасының ортасын қосатын кесінді.

    9 слайд

    4. Үшбұрыштың төбесі мен қарсы жатқан қабырғасының ортасын қосатын кесінді.

  • 5. Шеңбердің ең үлкен хордасы

    10 слайд

    5. Шеңбердің ең үлкен хордасы

  • 6. Параллелограмның бір бұрышы 50˚ қалған бұрыштары неге тең?

    11 слайд

    6. Параллелограмның бір бұрышы 50˚ қалған бұрыштары неге тең?

  • 7. Трапеция табандары 4см және 6 см. Орта сызығы неге тең?

    12 слайд

    7. Трапеция табандары 4см және 6 см. Орта сызығы неге тең?

  • 8. Бір нүктеден шығып, екі сәуледен құралатын геометриялық фигура.

    13 слайд

    8. Бір нүктеден шығып, екі сәуледен құралатын геометриялық фигура.

  • 9. Кез – келген екі нүкте арқылы нені жүргізуге болады.

    14 слайд

    9. Кез – келген екі нүкте арқылы нені жүргізуге болады.

  • 10. Қандай түзулердің ортақ нүктесі жоқ.

    15 слайд

    10. Қандай түзулердің ортақ нүктесі жоқ.

  • 11. 10 тонна мақта ауыр ма, 100 ц темір ауыр ма?

    16 слайд

    11. 10 тонна мақта ауыр ма, 100 ц темір ауыр ма?

  • 12. Қандай үш бір таңбалы сандардың қосындысы олардың көбейтіндісіне тең?

    17 слайд

    12. Қандай үш бір таңбалы сандардың қосындысы олардың көбейтіндісіне тең?

  • 13. Кесіндінің ұштары бар ма, егер бар болса нешеу?

    18 слайд

    13. Кесіндінің ұштары бар ма, егер бар болса нешеу?

  • 14. Алманың жартысы неге ұқсас?

    19 слайд

    14. Алманың жартысы неге ұқсас?

  • 15. Барлық қабырғасы тең
 тіктөртбұрыш?

    20 слайд

    15. Барлық қабырғасы тең
    тіктөртбұрыш?

  • 16. Шеңберді сызатын құрал.

    21 слайд

    16. Шеңберді сызатын құрал.

  • 17. «Еврика» кімнің сөзі?

    22 слайд

    17. «Еврика» кімнің сөзі?

  • 18. Планиметрияның негізгі ұғымдары.

    23 слайд

    18. Планиметрияның негізгі ұғымдары.

  • 19. Сыбайлас бұрыштың қосындысы

    24 слайд

    19. Сыбайлас бұрыштың қосындысы

  • 20. Үшбұрыштың орта сызығы неге тең?артқа

    25 слайд

    20. Үшбұрыштың орта сызығы неге тең?
    артқа

  • 1. Кез-келген екі нүкте арқылы нені жүргізуге болады

    26 слайд

    1. Кез-келген екі нүкте арқылы нені жүргізуге болады

  • 2) Бір нүктеден шығып екі сәуледен құралатын геометриялық фигура?

    27 слайд

    2) Бір нүктеден шығып екі сәуледен құралатын геометриялық фигура?

  • 3) Бір нүктемен шектелген түзудің бөлігі

    28 слайд

    3) Бір нүктемен шектелген түзудің бөлігі

  • 4) Тік бұрыштан кіші бұрыш?

    29 слайд

    4) Тік бұрыштан кіші бұрыш?

  • 5) Жоқ өзінде бас та, қас та, мойында.
Ұзындығы жазулы тұр бойынды .

    30 слайд

    5) Жоқ өзінде бас та, қас та, мойында.
    Ұзындығы жазулы тұр бойынды .

  • 6)Алды артымыз шексізде,
Жете алмайсын біздерге.
Сәуле мен кесінді шыққан тег...

    31 слайд

    6)Алды артымыз шексізде,
    Жете алмайсын біздерге.
    Сәуле мен кесінді шыққан тегін білсін де?

  • 7) Нәрселерді санағанда керек ол бізге ауадай, 
Айтындаршы бұл қандай сан,
Жа...

    32 слайд

    7) Нәрселерді санағанда керек ол бізге ауадай,
    Айтындаршы бұл қандай сан,
    Жан жағына қарамай.

  • 8) Доп емес, дөңгелек емес,
Ұқсас бірақ достарым.
Фигура ол ең негізгі 
Дәл ж...

    33 слайд

    8) Доп емес, дөңгелек емес,
    Ұқсас бірақ достарым.
    Фигура ол ең негізгі
    Дәл жауапты қостадым
    Артқа

  • 20-ұпай. Сауда жасау үшін 19 теңге төлеу керек. Сенде тек қана 3 теңгелік ақш...

    34 слайд

    20-ұпай. Сауда жасау үшін 19 теңге төлеу керек. Сенде тек қана 3 теңгелік ақшалар ал сатушыда тек 5 теңгелік ақшалар бар. Ақшаны қалай төлейсіз?
    Артқа

  • • 30-ұпай. Екі бөлмеде 76 адам бар. Бір бөлмеден 30, ал екінші бөлмеден 40 ад...

    35 слайд

    • 30-ұпай. Екі бөлмеде 76 адам бар. Бір бөлмеден 30, ал екінші бөлмеден 40 адам шыққан соң, бөлмелердегі адам саны бірдей болып қалды. Бастапқыда әр бөлмеде неше адам болған?
    Артқа

  • • 40-ұпай. Сықырлаған арба үстінде келе жатқан екі жолаушының біреуі жолдың ж...

    36 слайд

    • 40-ұпай. Сықырлаған арба үстінде келе жатқан екі жолаушының біреуі жолдың жартысын өткенде жолдың жартысы қалғанша ұйықтайды. Жолаушы жолдың қанша бөлігін ұйықтайды?
    Артқа

  • 50-ұпай. Он-оннан асығы бар үш бала өзара асық ойнады. Ойыннан соң біріншісі...

    37 слайд

    50-ұпай. Он-оннан асығы бар үш бала өзара асық ойнады. Ойыннан соң біріншісі екіншісіне қарап қанша асық ұттық – дейді ол. Онша көп ұтқыза қоймаппын, сегіз асығым қалыпты,- деді. Онда сендегі барлық асық менің ұтып алған асығыма тең екен,- дейді үшінші бала асықтарын түгендеп тұрып. Ең көп асықтан ұтылған мен болдым,- дейді мұңайып бірінші бала. Ойыннан кейін кімде, неше асық?
    Артқа

  • • 20-ұпай. Квадраттың ауданы 49 см2, оның периметрі нешеге тең? 

 Артқа

    38 слайд

    • 20-ұпай. Квадраттың ауданы 49 см2, оның периметрі нешеге тең?

     
    Артқа

  • 30-ұпай. 1-ші шаршының ауданы 16м2, 2-ші шаршының ауданы 4 есе үлкен. 2-ші ша...

    39 слайд

    30-ұпай. 1-ші шаршының ауданы 16м2, 2-ші шаршының ауданы 4 есе үлкен. 2-ші шаршының периметрін тап.

    Артқа

  • 40-ұпай. Параллель түзулерді қиюшымен қиғанда пайда болған бұрыштардың біреуі...

    40 слайд

    40-ұпай. Параллель түзулерді қиюшымен қиғанда пайда болған бұрыштардың біреуі 400 болса, қалған бұрыштары неге тең?
    Артқа

  • • 50-ұпай. Тең бүйірлі үшбұрыштың табанындағы бұрышының сыртқы бұрышы 1050 бо...

    41 слайд

    • 50-ұпай. Тең бүйірлі үшбұрыштың табанындағы бұрышының сыртқы бұрышы 1050 болса, теңбүйірлі үшбұрыштың ішкі бұрыштары неге тең?
    Артқа

  • «Ғалымдар» есептері:
20-ұпай. Ежелгі грек математигі элементар геометрияға са...

    42 слайд

    «Ғалымдар» есептері:
    20-ұпай. Ежелгі грек математигі элементар геометрияға сандар теориясына арналған әйгілі «Бастамалар» трактатының авторы. Ол математиканы дамытуға зор еңбек етті.

    Артқа

  • 30-ұпай. 18ғасырдан бастап қазіргі мағынасына ие болған «трапеция» ұғымы алға...

    43 слайд

    30-ұпай. 18ғасырдан бастап қазіргі мағынасына ие болған «трапеция» ұғымы алғаш рет ежелгі грек математигі кімнің еңбектерінде кездеседі?
    Артқа

  • 40-ұпай. Қай ғалым, геометрияның теоремаларын практикалық есептерді шығару, ж...

    44 слайд

    40-ұпай. Қай ғалым, геометрияның теоремаларын практикалық есептерді шығару, жағадан кемеге дейінгі қашықтықты есептеу үшін де пайдаланған
    Артқа

  • 50-ұпай. Ежелгі грек математигі Прокл Vғасырда өзінің Евклидтің «Бастамаларын...

    45 слайд

    50-ұпай. Ежелгі грек математигі Прокл Vғасырда өзінің Евклидтің «Бастамаларына» берген түсіндірмесінде гипотенузаның квадраты катеттің квадратының қосындысына тең болтыны туралы былай деп жазған: «Ежелгі аңыздарға сенсек. Бұл теореманың дәлелдемесін Пифогор тапқан. Ашқын жаңалығына өгіз сойып тойлаған». Осындай ойды грек тарихшысыда айтады. Сұрақ, қай тарихшы жазған?
    Артқа

  • Викториналық сұрақтар:
• 20-ұпай. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0 берілген санда...

    46 слайд

    Викториналық сұрақтар:
    • 20-ұпай. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0 берілген сандардың несі көп: қосындысы немесе көбейтіндісі ме?
    Артқа

  • 30-ұпай. 5 адам кездесіп қалып бір-бірімен қол алысып амандасты. Барлық қол а...

    47 слайд

    30-ұпай. 5 адам кездесіп қалып бір-бірімен қол алысып амандасты. Барлық қол алысу саны қанша?
    Артқа

  • • 40-ұпай. Бір сан екінші саннан 4 есе көп, ал олардың қосындысы 20-ға тең. О...

    48 слайд

    • 40-ұпай. Бір сан екінші саннан 4 есе көп, ал олардың қосындысы 20-ға тең. Осы сандардың кіші санын тап.
    Артқа

  • • 50-ұпай. Дәптер мен қарындаш 16 теңге тұрады, қаламсап пен қарындаш 32 теңг...

    49 слайд

    • 50-ұпай. Дәптер мен қарындаш 16 теңге тұрады, қаламсап пен қарындаш 32 теңге тұрады, ал дәптер мен қаламсап 44 теңге тұрады. Заттарға қанша теңге төленген?
    Артқа

  • Келесі сан қандай?18   10   6   4   ?Артқа

    50 слайд

    Келесі сан қандай?

    18 10 6 4 ?
    Артқа

  • Біздің үйдегі қабырға сағаты қоңыраулы, ол жарты сағатта 1рет, толақ сағат са...

    51 слайд

    Біздің үйдегі қабырға сағаты қоңыраулы, ол жарты сағатта 1рет, толақ сағат сайын сол уақытты көрсету санына тең қоңырау соғады. Сонда тәулігіне неше рет қоңырау соғады?
    Тапқырлық
    жауабы

  • Жауабы(1+2+3+4+5+6+7+8+9)*2+24*2=204Артқа

    52 слайд

    Жауабы

    (1+2+3+4+5+6+7+8+9)*2+24*2=204
    Артқа

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 696 152 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Презентация "Синус и косинус. Тангенс и котангенс" 10 класс Мордкович
  • Учебник: «Алгебра и начала математического анализа (базовый и углубленный уровень) (в 2 частях), изд-во «Мнемозина»», Мордкович А.Г.
  • Тема: § 13. Синус и косинус. Тангенс и котангенс
  • 14.05.2024
  • 109
  • 1
«Алгебра и начала математического анализа (базовый и углубленный уровень) (в 2 частях),  изд-во «Мнемозина»», Мордкович А.Г.
Презентация "Числовая окружность на координатной плоскости" 10 класс Мордкович
  • Учебник: «Алгебра и начала математического анализа (базовый и углубленный уровень) (в 2 частях), изд-во «Мнемозина»», Мордкович А.Г.
  • Тема: § 12. Числовая окружность на координатной плоскости
  • 14.05.2024
  • 93
  • 1
«Алгебра и начала математического анализа (базовый и углубленный уровень) (в 2 частях),  изд-во «Мнемозина»», Мордкович А.Г.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 14.05.2024 131
    • PPTX 4 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Муратова Раушан Дуйсенбаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Муратова Раушан Дуйсенбаевна
    Муратова Раушан Дуйсенбаевна
    • На сайте: 1 год и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 275
    • Всего материалов: 2

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Ментальная арифметика: умножение и деление

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 234 человека из 56 регионов
  • Этот курс уже прошли 336 человек

Курс повышения квалификации

Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 160 человек из 50 регионов
  • Этот курс уже прошли 821 человек

Курс профессиональной переподготовки

Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель математики и информатики

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4450 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 689 человек из 79 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 832 человека

Мини-курс

Искусство: от истории к глобализации

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Финансовые аспекты и ценности: концепции ответственного инвестирования

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Развитие предметно-практических действий, игровых навыков и математических представлений у детей раннего возраста

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 10 человек