Роженцева Людмила Алексеевна
инструктор по ФИЗО
МАДОУ «Радуга» г. Югорск, ХМАО -Югра
«Путешествие
на планету Спарт»
(сюжетно
– коррекционное занятие по физической культуре с детьми ОВЗ,
подготовительная
группа)
Цель. Продолжать повышать функциональные
возможности уровня физической и двигательной подготовленности у детей с
речевыми нарушениями.
Задачи:
1.
Совершенствовать у детей умение свободно выполнять
упражнения, направленные на развитие мелкой моторики рук, укрепление мышц и
суставов кистей, на профилактику плоскостопия и осанки. Развивать гибкость
движений, силу мышц живота и позвоночного столба путём выполнения упражнений на
мячах.
2.
укреплять дыхательную систему, развивать
координацию движений. Закреплять приёмы самомассажа.
3.
Учить детей выражать себя в движениях ритмического
танца и радоваться их красоте.
4.
Воспитывать морально – волевые качества: выдержку,
уверенность в себе. Настойчивость в достижении положительных результатов
Оборудование:
1.Макеты планет (Солнце, Земля. Луна, Спарт)
2.Массажные
мячи по количеству детей
3.Большие гимнастические мячи по количеству детей
4.Канат
5.Костюм инопланетянина.
6.Записи
с музыкой
Ход
занятия
I – часть Вводная
Ф/и – Здравствуйте, друзья. Сегодня я предлагаю вам отправиться в
путешествие на удивительную планету Спарт. На этой планете живут ребята –
спартанята. Они очень весёлые, любят играть, заниматься физкультурой. Ну что?
Решено! Отправляемся на Спарт?
Ф/и – Но, чтобы нам отправиться в путешествие, надо хорошенько
подготовиться. Дорога предстоит дальняя, и пока мы с вами на Земле, давайте сделаем
себе массаж.
Самомассаж: (дети выполняют упражнения самомассажа, сидя в кругу)
И.П. – сидя на
пятках, подогнув пальцы.
1. ладони соединить
и растереть круговыми движениями.
2. щёки растереть
круговыми движениями ладоней.
3.
лоб растереть продольными движениями ладоней. Поочерёдно правой и левой рукой.
И.П. – сидя на полу между пяток.
1.
подушечками пальцев мягкими движениями растереть волосистую часть головы;
2.
большим и указательным пальцами рук растереть уши;
3.
оттянуть ухо за верхний край вверх; за середину – в сторону; за мочку – вниз.
И.П. – сидя на полу, правая нога прямая левую согнуть. Голень левой на
бедре правой.
1.
ладонями сверху и снизу круговыми движениями растираем ступню
2.
кулачками от пятки к носкам.
3.
вращательные движения стопой.
Ф\и – А теперь, друзья, вставайте. Но прежде
чем мы отправимся на Спарт, давайте пройдемся по нашей матушке – Земле.
Ходьба:
1.
ходьба на носочках, руки стрелочкой вверх.
2.
ходьба на пятках, руки за спину полочкой.
3.
ходьба с досаванием руками пяток ног.
4.
ходьба широким шагом и мелким.
5.
бег, выбрасывая прямые ноги вперёд.
6.
бег с заданием (на сигнал опуститься на правое
колено)
Инструктор обращает внимание детей на канат- дорогу (он обтянут зелёной
лентой), лежащий в стороне. Дети проходят через канат скрестным шагом, держа на
вытянутых ладошках массажные мячики.
Ф/и – Ура! Вот мы и на
планете Спарт. Как здесь интересно!
(звучит музыка; выходит инопланетянин)
Инопл. – Эй! Вы кто такие и откуда к нам прилетели? Уж не с Земли ли? Точно
с Земли! Вот здорово! Я – житель Спарты.
- Я хочу спросить:
что это вы с собой принесли к нам на Спарт?
Ф/и – Эти мячи похожи на нашу
Землю, только они маленькие.
Инопл. – Вот здорово! А как
можно с ними играть!
ОРУ с массажными мячами для рук
1.
И.П. – о.с. руки согнуты в локтях. Мяч между
ладонями; пальцы смотрят вверх. Прокатывание мяча между ладонями скользящими
движениями вверх-вниз.
2.
И.П.- о.с. руки согнуты в локтях перед грудью. Мяч
между ладонями. Прокатывание мяча вправо и влево.
3.
И.П. – о.с. мяч между ладонями. Катание мяча
круговыми движениями по часовой и против часовой стрелки (со сменой ладоней).
4.
И.П. –о.с. – положение рук произвольно. Мяч в
правой руке. Энергично сжимать и разжимать мяч пальцами. То же левой рукой.
5.
И.П. – о.с. – сжимание мяча двумя пальцами (большим
и поочерёдно остальными).
6.
И.П. – о.с. левая рука вытянута вперёд, ладонью
вверх. Мяч в правой руке. Прокатывание мяча вдоль вытянутой руки от пальцев до
плеча и обратно. То же другой рукой.
7.
И.П. – о.с. мяч находится между ладонями.
Ладони смотрят друг на друга; прокатывание мяча между ладонями. (Этот
комплекс упражнений можно выполнять сидя на полу)
Инопл. - У нас тоже такие есть, но они больше, чем ваши. Вот они. Нравятся?
Вы можете выбрать себе любой. (Вдоль стенки лежат большие гимнастические
мячи. Каждый ребёнок выбирает себе мяч и располагается на середине зала.)
2 – часть.
Основная.
Упражнения на
больших гимнастических мячах.
1.И.П. – сидя на
мяче, ноги врозь, руки на бёдрах, спина прямая. 1 – прыжок, ноги вместе; 2
–прыжок, ноги врозь. 6 раз.
2.И.П. – сидя (на
пятках) перед мячом, руки на мяче (ладонь на ладонь). 1 – лечь грудной клеткой
на мяч, подбородком опереться на ладонь; 2 – покачиваться вперёд – назад,
приподнимаясь с пятки и садясь. 6 раз
3.И.П. – лёжа животом
на мяче, ноги и руки на полу; 1 – 2- небольшой перекат вперёд, ладони опираются
о пол; 3-4- небольшой перекат назад, поднять руки. 6 раз
4 И.П. – лёжа (на
спине) на мяче, ноги согнуты в коленях, опора на стопу. 1 -2 – сгибая ноги в
коленном суставе, покачаться на мяче вперёд – назад; 3 – и.п. 6 раз
3 часть. Заключительная
Ф/и. – Стоп! Давайте
поиграем.
П/игра «Мячи разные несём»
Инопл. - Мне очень понравилось с вами играть. Я совсем забыл сказать, что мы
очень любим танцевать!
Ф/и. – Хочешь, мы научим тебя танцевать?
Инопл. – Очень!
Танец «Млечный путь» (инопланетянин танцует вместе с детьми)
Ф/и. – Тебе понравился танец? Ты сможешь научить танцевать своих друзей.
Ф/и. – уже темнеет и нам пора возвращаться домой.
Инопл. – Сейчас я проведу вас к космической дороге. Эта дорога приведёт вас
на родную Землю.
Дети проходят по
канату приставным шагом, вправо, взявшись за руки.
Ф/и. – Вот мы и вернулись домой. Давайте ляжем на Землю. Немного полежим,
отдохнём, подышим свежим земным воздухом. (Дети делают глубокий вдох - втягивая
живот; медленный выдох – расслабляя живот).
Итог: Вам понравилось путешествовать? Вы устали? Вам трудно было?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.